人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第23課《京劇趣談》同步練習C卷

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人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第23課《京劇趣談》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共7題；共43分) 1. （2分） 下列加點字注音有誤的一組是（ ）。 A . 雷霆（tng)隕石(yǔn)瀏覽（li)窺探(kuī) B . 殲滅(jiān）謄寫（tng） 吊唁（yan）凜冽（lǐn） C . 璀璨（cuǐ)窈窕（tiǎo)崛起(ju)豈止（qǐ） D . 矗立（ch)揪著（jiū）懲罰（chng)歧途（qǐ) 2. （8分） 我會說 打（打水）________________ ________________________ ________________ 3. （7分） 補全詞語。 不________不忙 知________知________聚________會神 聲________擊西百________百________攻________不備 4. （8分） 在橫線上寫出劃線詞語的反義詞。 ①桌面上擺著精致的盤子和碗。________ ②小學生活成了她一段甜蜜的回憶。________ ③一聽到要去蹦極，她心里就畏懼。________ ④大家都被這個離奇的故事深深地吸引住了。________ 5. （4分） 比一比，再組詞。 齡________ 扎________ 勵________ 包________ 尊________ 鈴________ 札________ 歷________ 抱________ 遵________ 6. （4分） 你是否知道，奔騰不息的大海蘊藏著無限巨大的能源：有日夜?jié)q落、終年不息的潮汐產(chǎn)生的潮汐能；有________；有________；有________；還有________……這些能源構成了取之不盡、用之不竭的海洋能。戰(zhàn)略家指出：海洋，人類21世紀開發(fā)新能源的主戰(zhàn)場。 7. （10分） 按要求寫句子。 （1） 居里夫人白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。（縮句） （2） 燈籠把房間照得很清楚。（改為夸張句） （3） 她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒什么用。（改為反問句） （4） 學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。（修改病句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 8. （17分） 閱讀下文，回答問題。 是誰害死了食掌鶯 在太平洋中，有一個叫拉帕戈著的群島，那里生活著一種靠仙人字的花粉、花（蜜 密）、果實及種子生存的食掌鶯。 食掌鶯的命遠與仙人掌的命運息息相關。每到仙人掌盛開的季節(jié)，一些鶯鳥為了能吃到花蕊里的花粉，使迫不及待地飛落到仙人掌的花蕾上，搶在其他鶯鳥之前用爪子把柱頭（撥 拔）到一旁，把尚未開放的花（辮 瓣）拉去，并用喙把柱頭折斷，花兒就喪失了繁殖能力，花粉的雄性細胞無法進入雌性細胞，仙人掌就會凋謝，結不了果，長不了種子。但科學家們同時發(fā)現(xiàn)，并不是所有的鶯鳥都這么急功（近 進）利，些個島上也只有部分鶯鳥在做這些蠢事。 鶯鳥扯斷花的柱頭，相當于殺雞取卵，透支了未來的收益。這些鶯鳥只是多吃了一點兒其他鶯鳥吃不到的花粉，多費了一點兒其他鶯鳥費不到的花蜜，這些干壞事的鳥________不為這種不道德的行為付出代價。________還會獲得更多的生存機會，這些花卉蹂躪者自以為很聰明，殊不知，它們個體的勝利卻要以群體的毀滅為代價。 如果第二年島上大旱，那么鶯鳥們就會身陷絕境，斷糧而死。因為一部分壞家伙把大部分花卉的柱頭折斷了，從而導致島上食掌鶯的全軍覆沒。食掌鶯竟然能以如此簡單、迅捷、快速的方式毀滅自己，到上世紀初，那些無人居位的島上的食掌鶯就真的滅絕了。 有了這個故事，我們?nèi)滩蛔〕靶@是一群“傻鳥”，可是當我們在嘲笑食事鳥的同時，不妨們心自問，“人的智商比食掌鶯高多少？” （1） 在文中選擇正確的字。 花________（蜜 密） （撥拔）________到 花________（辮 瓣） 急功（近進）________利 （2） 在文中的橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。 這些鶯鳥只是多吃了一點兒其他鶯鳥吃不到的花粉，多費了一點兒其他鶯鳥費不到的花蜜，這些干壞事的鳥________不為這種不道德的行為付出代價。________還會獲得更多的生存機會，這些花卉蹂躪者自以為很聰明，殊不知，它們個體的勝利卻要以群體的毀滅為代價。 （3） 將下列詞語補充完整。 迫不及________;急________近利 殺雞取________ 身________絕境 ________心自問 全軍________設 （4） 是誰害死了食掌鶯？由這則小故事你想到了什么？ （5） 你想對食掌鶯說些什么？ 9. （10分） 閱讀短文，回答為題. 牛 現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。 我十歲生日那天，爺爺對我說:“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己?。　闭娴?，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。 從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。 兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。 （1） 寫出下列詞語的近義詞。 熟悉一一________喜歡——________堅強——________ （2） 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。 例：（壯實的）身體 ________小銅牛________身骨________腿腳 ________犄角________尾巴________田野 （3） 用“鞭策”寫一句話。 （4） 作者寫《?！愤@篇文章是因為________。 ①對牛很熟悉。 ②非常喜愛牛。 ③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共7題；共43分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、