江蘇省2019年中考物理 第11課時 物體的質(zhì)量 密度復習課件.ppt

《江蘇省2019年中考物理 第11課時 物體的質(zhì)量 密度復習課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省2019年中考物理 第11課時 物體的質(zhì)量 密度復習課件.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六章物質(zhì)的物理屬性,第11課時物體的質(zhì)量密度,1.知道質(zhì)量的概念.2.了解天平的構造和使用方法，會正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量.3.理解密度的概念、公式和單位，會查密度表，知道水的密度.,課時目標,知識梳理,1.物體所含______________叫物體的質(zhì)量.在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是_____,比基本單位大的常用單位是____，比基本單位小的常用單位依次是____、______.2.當物體的_______、________、_________發(fā)生改變時，它的質(zhì)量不發(fā)生改變，所以質(zhì)量是物體的一種物理_______.3.實驗室常用的測量工具是______，它的實質(zhì)是一個______杠桿.,物質(zhì)的多少kgtgmg,形狀狀態(tài)位置屬性,天平等臂,知識梳理,4.托盤天平的使用方法：(1)“看”：觀察天平的稱量（最大測量值）以及游碼在標尺上的_______值.(2)“放”：將天平放在_________________上.(3)“調(diào)”：調(diào)節(jié)平衡時，應將游碼移至______________________________，再調(diào)節(jié)_______________________，使指針對準___________________________.(4)“稱”：把被測物體放在_____盤里，用________向_____盤里加減砝碼；移動游碼，使指針對準_____________________.(5)“記”：被測物體的質(zhì)量=右盤中_______________+________所指示質(zhì)量.（6）注意事項①待測物體的總質(zhì)量不能超過天平的___________,向盤中加減砝碼時要用_____.②保持天平____________.,分度水平工作臺標尺左端的“0”刻度線處橫梁上的平衡螺母分度盤中央的刻度線左鑷子右分度盤中央的刻度線砝碼總質(zhì)量游碼最大測量值鑷子干燥、清潔,知識梳理,5.某種物質(zhì)的物體，其_____________的比叫作這種物質(zhì)的密度,計算公式是__________.6.在國際單位制中，密度的單位是_____________，常用的單位還有g/cm3，它們之間的換算關系是_____________________.7.水的密度是______________，它表示的物理意義是__________________________________________.8.密度是物質(zhì)的一種__________性，密度的大小與物質(zhì)的種類_________(有關/無關)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積________(有關/無關).,質(zhì)量與體積,kg/m3103kg/m3=1g/cm3,1.0103kg/m3體積為1m3的水的質(zhì)量為1.0103kg,物理屬有關無關,考點一質(zhì)量的概念,1.下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是()A.由熱變冷的鋁鍋B.燒杯中正在沸騰的水C.鐵球被壓成鐵餅D.從地球帶到太空的食品,典例設計,B,典例設計,2.質(zhì)量為1.5106mg的物體可能是()A.一只雞B.一頭象C.一頭牛D.一只蚊子,A,考點二用天平測量物體質(zhì)量,典例設計,3.在“用天平測一枚回形針的質(zhì)量”實驗中，將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺的______________處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，他應將橫梁右端的平衡螺母向____調(diào)，使天平橫梁平衡.測得100枚大頭針的質(zhì)量時，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則此天平讀數(shù)為_____g，每一枚大頭針的質(zhì)量是______mg.還用到此方法的有__________________________________（請舉一例）.,“0”刻度線左41.4414測量一張紙的厚度（答案合理即可）,典例設計,4.如圖所示，指出托盤天平使用過程中存在的錯誤操作.(1)_______________________________________.(2)______________________________________________________.,加減砝碼要用鑷子，不能直接用手拿物體放在右盤，砝碼放在左盤，兩者位置應該互換,考點三物質(zhì)的密度,典例設計,5.(2017哈爾濱)一個杯里裝有200mL牛奶，其中牛奶的質(zhì)量是210g，則牛奶密度是______g/cm3；小聰喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度_______(變大/不變/變小).,1.05不變,典例設計,6.(2017自貢)甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖像如圖所示，分析圖像可知()A.若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大B.若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小C.兩物質(zhì)的密度之比為4∶1D.兩物質(zhì)的密度之比為1∶4,C,典例設計,7.（2017張家港模擬）關于物質(zhì)的密度.下列說法中正確的是()A.由公式可知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比B.密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同C.不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同D.密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化,C,典例設計,8.(2017連云港)有四個容量均為200mL的瓶子，分別裝滿醬油、純水、植物油和酒精，那么裝的質(zhì)量最多的是(ρ醬油＞ρ純水＞ρ植物油＞ρ酒精)()A.純水B.醬油C.酒精D.植物油,B,典例設計,9.以下是一則新聞報道：“今天零時，汽、柴油價格每噸分別提高205元和200元，測算到零售價格90號汽油和0號柴油每升分別提高0.15元和0.17元.”據(jù)此估測0號柴油的密度約為（不考慮0號柴油在生產(chǎn)運輸過程中密度的變化）()A.0.80103kg/m3B.0.85103kg/m3C.0.90103kg/m3D.0.73103kg/m3,B,1.(2017株洲)如圖，某同學用天平測量一塊鵝卵石的質(zhì)量.天平的讀數(shù)為_____g，當他從托盤中取下石塊和所有砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平仍保持平衡，可知測量值_______(大于/小于)實際值.為使結(jié)果可靠，再次測量前，他應進行的操作是：先將游碼移至標尺上的_________位置，后向_____(左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平平衡.,當堂反饋,72大于零刻度右,2.某金屬棒長1.5m，橫截面積為20cm2，質(zhì)量為8.1kg，則該金屬的密度為______g/cm3，合_____________kg/m3.若分成長度之比為2∶1兩段，則兩段金屬棒密度之比為_________.,當堂反饋,2.72.71031∶1,3.如圖所示是小明同學探究質(zhì)量和體積關系的實驗時所畫出的圖像，a、b、c是由不同物質(zhì)組成的三個實心體，從圖像中可以得出結(jié)論：對于同一種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成_______，同時也可以比較三種物質(zhì)的密度（ρa、ρb、ρc）大小，其關系是_________________.,當堂反饋,正比ρa＞ρb＞ρc,4.(2017廣州)為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%，根據(jù)建議，你估計中學生肩負的書包總質(zhì)量通常不要超過()A.9tB.9kgC.9gD.9mg,當堂反饋,B,5.在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是()A.使用天平時，將天平放在水平桌面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時，只調(diào)節(jié)了平衡螺母C.稱量時，左盤放置待測物體，右盤放置砝碼D.觀察到指針指在分度盤中線處，確定天平已平衡,當堂反饋,B,當堂反饋,C,6.一鋼瓶中有質(zhì)量為m，密度為ρ的氧氣，當用去質(zhì)量為的氧氣后，鋼瓶內(nèi)所剩氧氣的密度為()ρB.C.D.4ρ,7.一包A4型號復印紙共500張，小吳用刻度尺測出這包復印紙的厚度為5cm，這種復印紙的質(zhì)量規(guī)格是70g/m2，則該復印紙的密度為()A.70kg/m3B.700kg/m3C.500kg/m3D.1200kg/m3,當堂反饋,B,當堂反饋,B,8.(2017巴彥淖爾)質(zhì)量為m1的液體甲與質(zhì)量為m2的液體乙相混合，已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ1、ρ2，混合后液體的密度為(兩種液體混合前后總體積不變)()A.B.C.D.,