中等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn).doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 中等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼) 學(xué)前教育（160100） 二、入學(xué)要求 初中畢業(yè)或有同等學(xué)力 三、基本學(xué)制 3年 四、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)堅持立德樹人，面向城鄉(xiāng)各級幼兒園，早教機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事幼兒園保育，教育等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。 五、職業(yè)范圍 序號 對應(yīng)職業(yè)（崗位） 職業(yè)資格證書舉例 專業(yè)（技能）方向 1 幼兒園保育員 保育員（中級） 2 育嬰師 育嬰師（中級） 2 幼兒園，早教機(jī)構(gòu)教師 幼兒園教師（行業(yè)） 6、 人才規(guī)格 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能： （1） 職業(yè)素養(yǎng) 1，具有良好的職業(yè)道德，自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī)章制度。 2. 熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)前兒童，誠實守信，責(zé)任心強，耐心細(xì)致，做事認(rèn)真。 3. 具有良好的身心素質(zhì)，身體健康，樂觀開朗。 4. 具有團(tuán)隊合作精神，善于溝通與協(xié)作。 5. 具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。 （2） 專業(yè)知識和技能 1. 掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識，理解幼兒保教工作的意義，具有在幼兒園一日活動中做好保育工作的能力；能運用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)學(xué)前兒童健康發(fā)展。 2. 掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理基礎(chǔ)知識，了解幼兒心理發(fā)展各階段的特點，知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點，能初步觀察與解釋幼兒行為所表達(dá)的心理需求；信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。 3. 了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識，以及幼兒教育目標(biāo)、策略和基本方法；熟悉幼兒園保教活動的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和要求；具備幼兒園教育活動與游戲的組織實施能力；能與幼兒友好相處、交往、互動與合作，能調(diào)動家庭和社會的幼兒教育要素。 4. 掌握幼兒園五大領(lǐng)域教育活動的內(nèi)容、目標(biāo)、實施方法等基本知識；具有指定幼兒園班級教育活動方案和事實教育活動的初步能力。 5. 掌握幼兒園教育質(zhì)量評價的基本方法與技能；能夠運動多種方式公平、全面地評價幼兒；及時發(fā)現(xiàn)和賞識幼兒的進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。 6. 具備幼兒園一日生活的組織與管理能力，能將教育合理滲透到幼兒生活的各環(huán)節(jié)中；能夠科學(xué)照料幼兒日常生活，做好常規(guī)管理工作；能夠及時處理幼兒常見疾病與突發(fā)事故。 7. 了解幼兒園班級工作內(nèi)容及特點；掌握幼兒園班級管理的基本技能。 8. 了解幼兒文學(xué)特征和功能，掌握兒童文學(xué)的常見體裁，初步了解文學(xué)作品的特點、作用；酷游兒童文學(xué)作品的閱讀、分析、欣賞與評價能力。 9. 掌握一定的樂理、視唱、音樂欣賞等基本知識、發(fā)展音樂聽覺與記憶，能夠結(jié)合鍵盤、聲樂等技能訓(xùn)練理解并運用。 10. 掌握我國主要民族民間舞蹈的基本知識和技能，具備輔導(dǎo)幼兒形體訓(xùn)練、知道幼兒舞蹈排練的能力。 11. 掌握歌曲演唱的基本知識與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演，排練合唱，具有邊彈邊唱幼兒歌曲的能力。 12. 掌握鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的簡單器樂作品，具有為幼兒歌曲編配簡單伴奏的能力。 13. 掌握繪畫、圖案、簡筆畫及手工制作的基本知識和技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫；能夠恰當(dāng)、熟練的運用簡筆畫；能選擇適宜材料、運用正確的技法開展手工制作。 14. 掌握幼兒語言特點和教師常用幼兒教育語言技能，能用普通話準(zhǔn)確、清晰、親切地進(jìn)行口語表達(dá)。 15. 理解幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容和方法，能設(shè)計制作墻飾，能夠合理利用資源，為幼兒提供適宜的游戲材料；能夠創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒健康成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。 16. 初步掌握0-3歲嬰幼兒撫育和教育的有關(guān)知識、掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動的方法與基本技能，能初步運動嬰幼兒教養(yǎng)知識開展并指導(dǎo)家長進(jìn)行早期教育。 7、 主要接續(xù)專業(yè) 高職：學(xué)前教育 本科：學(xué)前教育 8、 課程結(jié)構(gòu) 頂崗實習(xí) 綜合實訓(xùn) 專業(yè)核心課 學(xué)前兒童衛(wèi)生保健 學(xué)前兒童發(fā)展心理 學(xué)前教育基礎(chǔ)知識 幼兒園游戲 幼兒園教育活動設(shè)計 幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo) 幼兒園保育 0-3歲嬰幼兒教育 樂理與視唱 唱歌與幼兒歌曲彈唱 鍵盤與幼兒歌曲伴奏 舞蹈 繪畫 手工 幼兒教師口語 專業(yè)選修課：1，幼兒園班級管理 2，幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3，家庭與社區(qū)教育 4，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 5，蒙臺梭利教育 6，奧爾夫音樂教育 7，合唱 8，其他 公共基礎(chǔ)課：職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)道德與法律 經(jīng)濟(jì)政治與社會 哲學(xué)與人生 語文 數(shù)學(xué) 音樂 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 體育與健康 公共藝術(shù) 歷史 自然科學(xué)基礎(chǔ)知識 社會科學(xué)基礎(chǔ)知識 公共選修課：1，心理健康 2，普通話 3，其他 九，課程設(shè)置及要求 本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課 公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史、以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。 專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)選修課，實習(xí)實訓(xùn)室專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實行等多種形式。 （一）公共基礎(chǔ)課 序號 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 參考學(xué)時 1 職業(yè)生涯規(guī)劃 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)、并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 32 2 職業(yè)道德與法律 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)、并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 32 3 經(jīng)濟(jì)政治與社會 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會教學(xué)大綱》開設(shè)、并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 32 4 哲學(xué)與人生 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)、并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 32 5 語文 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)、并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 192 6 數(shù)學(xué) 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)、并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 160 7 英語 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校音樂教學(xué)大綱》開設(shè)、并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 192 8 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)、并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色 108 9 體育與健康 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》開設(shè)、并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 144 10 公共藝術(shù) 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)、并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 72 11 歷史 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)、并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 36 12 自然科學(xué)基礎(chǔ) 本課程綜合了物理、化學(xué)、生物等基本知識、同時針對自然領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容和學(xué)生職業(yè)雪球，將學(xué)科知識生活化，如：氣候、環(huán)保、信息技術(shù)、視頻、衛(wèi)生、健康等，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解釋學(xué)前兒童身邊的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)前兒童對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，并引導(dǎo)他們對科學(xué)與生活問題的探索。 13 社會科學(xué)基礎(chǔ) 本課程綜合了歷史、地理、地方文化等基本知識，并結(jié)合社會領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容，針對學(xué)生的職業(yè)需求，講人文知識生活化，如中國傳統(tǒng)文化、民俗、節(jié)氣、諺語、節(jié)日、旅游風(fēng)景等，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解釋學(xué)前兒童身邊的社會生活現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)前兒童對社會生活現(xiàn)象的興趣，引導(dǎo)學(xué)前兒童對人文與生活問題的探索 36 （二）專業(yè)技能課 1.專業(yè)核心課 序號 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 參考學(xué)時 1 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健 掌握學(xué)前兒童解剖生理特點、生長發(fā)育規(guī)律及健康評價；掌握學(xué)前兒童所需營養(yǎng)的相關(guān)知識，并了解托幼機(jī)構(gòu)的膳食管理，熟悉學(xué)前兒童常見疾病及心理問題的基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)急救措施及教育對策；了解教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過程中的衛(wèi)生要求，熟悉幼兒園的衛(wèi)生保健制度，提高幼兒衛(wèi)生保健實操能力 54 2 學(xué)前兒童發(fā)展心理 掌握學(xué)前兒童認(rèn)知、情緒和情感、社會化、個性和心理健康等方面發(fā)展規(guī)律和各年齡階段發(fā)展的特征；了解兒童發(fā)展差異形成的原因，初步掌握了解幼兒心理的主要方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點；學(xué)會觀察與解釋幼兒的行為，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)心理現(xiàn)象和問題，解決一般的幼兒心理問題 54 3 學(xué)前教育基礎(chǔ)知識 掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和幼兒教育的一般原理，了解幼兒體育，智育，德育，美育的內(nèi)容，幼兒園教學(xué)、游戲、日常生活、幼小銜接等知識。能根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展對幼兒園教師的實際需要，學(xué)會從事幼教工作所需的教育科學(xué)技能，會正確運用幼兒園教育基本方法與技能解釋、解決幼兒教育問題 54 4 幼兒園游戲 了解幼兒游戲的基本理論；能夠創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境、組織游戲、進(jìn)行觀察與評價，能對多種幼兒游戲進(jìn)行分類指導(dǎo)；能根據(jù)幼兒園活動區(qū)的需求，及時投放玩具和活動材料 54 5 幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo) 語言 了解幼兒語言發(fā)展的特點，掌握幼兒園語言領(lǐng)域活動目標(biāo)及主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒語言活動的形式、特點，正確運用組織方法，設(shè)計并實施各年齡語言領(lǐng)域教育活動。能夠?qū)τ姓Z言教育活動實效進(jìn)行評價 36 健康 了解幼兒健康發(fā)展的特點，掌握幼兒園健康領(lǐng)域活動的目標(biāo)及主要內(nèi)容，能設(shè)計并實施各年齡段健康領(lǐng)域教育活動方案；并能對體育課、早操活動、戶外體育活動實施指導(dǎo) 36 6 幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo) 科學(xué) 了解幼兒科學(xué)（數(shù)學(xué)）發(fā)展的特點，掌握幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動的目標(biāo)主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒科學(xué)教育活動方案，并能夠阻止試試科學(xué)小實驗、數(shù)概念認(rèn)知活動 36 藝術(shù) 了解幼兒音樂、美術(shù)發(fā)展的特點，掌握幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒藝術(shù)活動的阻止方法、形式和特點設(shè)計幼兒園音樂、美術(shù)教育活動方案，并能夠?qū)嵤└璩顒?、韻律活動、繪畫活動、手工制作活動、欣賞活動的阻止過程；并初步嘗試評價幼兒的美術(shù)作品 36 社會 了解幼兒社會認(rèn)識發(fā)展的特點，掌握幼兒園社會領(lǐng)域活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒社會活動的阻止方法、形式和特點設(shè)計、實施幼兒園社會領(lǐng)域教育活動方案，并嘗試實施認(rèn)識自我、認(rèn)識社會環(huán)境的組織過程 36 7 幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo) 了解幼兒文學(xué)的特征和功能，掌握幼兒文學(xué)的體裁，初步了解幼兒園文學(xué)作品的特點、作用和基本結(jié)構(gòu)；逐步掌握幼兒文學(xué)作品的表達(dá)技巧；能夠?qū)τ變何膶W(xué)作品進(jìn)行簡單的改編與創(chuàng)作；會欣賞與評價幼兒文學(xué)作品 36 8 幼兒園保育 掌握幼兒園保育工作流程、內(nèi)容及規(guī)范要求，能完成一下日活動中的保育工作，在理解保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，配合教育活動開展健康指導(dǎo)，為幼兒健康成長服務(wù) 36 9 0-3歲嬰幼兒撫育與教育 了解0-3歲嬰幼兒生理與心理發(fā)展特征。初步掌握0-3歲嬰幼兒撫育和教育的有關(guān)知識與基本方法。掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動的方法與金額能，能針對嬰幼兒進(jìn)行科學(xué)、合理的養(yǎng)育 54 10 樂理與視唱 掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的情感表達(dá)能力；能識譜演唱一般的歌曲，能聽辨和分析一般音樂作品的調(diào)試、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程等要素。發(fā)展音樂聽覺和記憶；積累音樂語言 54 11 唱歌與幼兒歌曲彈唱 掌握聲樂基礎(chǔ)知識和歌唱的技能技巧，能分析處理一般聲樂作品。準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵與情感，有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲和幼兒歌曲，有一定的歌唱能力；能收口協(xié)調(diào)地邊談邊唱幼兒歌曲 90 12 鍵盤與幼兒歌曲伴奏 掌握鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的鍵盤樂器簡單作品，能完成幼兒歌曲簡易伴奏的編配 90 13 舞蹈 掌握我國集中主要民族舞蹈的基本步伐和動作組合、兒童舞的基本舞步和動作組合、幼兒模仿動作、幼兒表演舞和音樂游戲；了解幼兒舞蹈的特點，能夠初步編排與指導(dǎo)幼兒舞蹈 136 14 繪畫 掌握圖案、色彩、平面設(shè)計知識；能用基本繪畫技能及簡筆畫法，臨摹、創(chuàng)作幼兒園活動需要的美術(shù)作品和教學(xué)簡筆畫；能偶初步指導(dǎo)幼兒繪畫的創(chuàng)作 54 15 手工 學(xué)會折紙、剪紙、泥工等各類手工技法，能根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動的要求，開展各類手工制作及簡單玩教具的制作，能教會幼兒掌握一些基本的手工技能 54 16 幼兒教師口語 能夠運用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，進(jìn)行一般口語交際并開展教育、教學(xué)等活動。掌握幼兒園常用口語交際的基本技能；能夠根據(jù)不同的教育教學(xué)情境的需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、生動地組織語言，具有啟發(fā)性和感染力；語言表達(dá)清晰、流暢，語態(tài)自然大方，有一定應(yīng)變能力 2，專業(yè)選修課 （1） 幼兒園班級管理。 （2） 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （3） 家庭與社區(qū)教育。 （4） 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。 （5） 蒙臺梭利教育。 （6） 奧爾夫音樂教育。 （7） 合唱。 （8） 其他。 3，綜合實訓(xùn) 綜合實訓(xùn)是本專業(yè)必修的專業(yè)訓(xùn)練，包括職業(yè)見習(xí)、保育實習(xí)、教育見實習(xí)。主要任務(wù)是通過了解幼兒園及幼兒園教師工作，增強學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)意識；學(xué)習(xí)并運用幼兒衛(wèi)生與健康知識，實際體驗幼兒園保育工作崗位認(rèn)識，熟悉保育工作流程及規(guī)范；學(xué)習(xí)、觀摩幼兒園教育活動，進(jìn)一步的了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)、內(nèi)容及要求，模擬教育活動或進(jìn)行實操訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。 4，頂崗實習(xí) 頂崗實習(xí)是本專業(yè)最后最后的實踐性教育環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí)，是學(xué)生更好地將理論與實踐相結(jié)合，全面鞏固、鍛煉實踐操作技能，為就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)，進(jìn)一步掌握保教工作的基本內(nèi)容和特點；通過實習(xí)幼兒教師的全部工作，培養(yǎng)學(xué)生組織幼兒園一日活動及幼兒游戲活動的能力，學(xué)習(xí)幼兒園教師的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)晉升，增強適應(yīng)崗位的能力。 10、 教學(xué)時間安排 （1） 基本要求 每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期12周，周學(xué)時為30（含班會活動），頂崗實習(xí)按每周30小時（1小時折合1學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為3000~3300。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。 實行學(xué)分制的學(xué)校，一般16~18學(xué)時為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不少于170。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。 公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的三分之一，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。 專業(yè)技能課學(xué)時約占總學(xué)時的2/3，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，課根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間，行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。 課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。 （2） 教學(xué)安排建議 課程類別 課程名稱 學(xué)分 總學(xué)時 各學(xué)期周數(shù)、學(xué) 時分配 1 2 3 4 5 6 公共基礎(chǔ)課 職業(yè)生涯規(guī)劃 2 32 ü 　 　 　 　 　 　 職業(yè)道德與法律 2 32 ü 2 ü 經(jīng)濟(jì)政治與社會 2 32 ü 2 哲學(xué)與人生 2 32 ü 2 語文 　2 192 ü 5 ü 5 ü ü 　 數(shù)學(xué) 　2 160 ü 4 ü 4 ü ü 　 英語 　2 192 ü 4 ü 4 ü ü 　 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 　2 108 ü 3 ü 3 ü 　 體育與健康 8　 144 ü 2 ü 2 ü 2 ü 2 　 公共藝術(shù) 　4 72 ü 1 ü 1 　 歷史 2 36 ü 1 ü 1 自然科學(xué)基礎(chǔ) 3 54 ü 1 ü 1 社會科學(xué)基礎(chǔ) 2 36 ü 1 專業(yè)技能課 專業(yè)核心課 學(xué)前兒童衛(wèi)生保健 3　 54　 ü 1 ü 1 　 學(xué)前兒童發(fā)展心理 3　 54　 ü 1 ü 　 學(xué)前教育基礎(chǔ)知識 3　 54　 ü 1 ü 1 　 幼兒園游戲 3 54 ü 1 ü 1 幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo) 語言 2　 36　 ü 1 　 健康 2　 36　 ü 1 　 科學(xué) 　2 36　 ü 1 　 藝術(shù) 2 36 ü 1 社會 2 36 ü 1 幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo) 2 36 ü 1 幼兒園保育 2 36 ü 1 0-3歲嬰幼兒撫育與教育 3 54 ü 1 樂理與視唱 3 54 ü 1 ü 1 唱歌與幼兒歌曲彈唱 5 90 ü 1 ü 1 ü 1 ü 1 ü 1 鍵盤與幼兒歌曲伴奏 5 90 ü 1 ü 1 ü 1 ü 1 ü 1 舞蹈 8 136 ü 1 ü 1 ü 1 ü 1 繪畫 3 54 ü 1 ü 1 手工 3 54 ü 1 ü 1 幼兒教師口語 4 72 ü 1 ü 1 小計 60 1072 綜合實訓(xùn) 見習(xí)、實習(xí)等 12　 210　 　 　 　 　 ü 1　 　 頂崗實習(xí) 幼兒園一日活動 30 540 ü 1 小計 102 1822 合計 169 2944 11、 教學(xué)實施 （1） 教學(xué)要求 1. 公共基礎(chǔ)課 公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 2. 專業(yè)技能課 專業(yè)技能課應(yīng)結(jié)合國家對學(xué)前教育的要求和幼兒園工作實際，對課程內(nèi)容進(jìn)行整合，并根據(jù)本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化各門課程的具體要求，制定科學(xué)、可行的教學(xué)目標(biāo)，安排好內(nèi)容。要進(jìn)行行動導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計，提倡項目教育、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色模擬、情景教學(xué)等方法，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育特色，形成操作技能與職業(yè)規(guī)范的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容與工作內(nèi)容相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與實踐操作一體化。要借助校企合作機(jī)制，充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，充實教學(xué)資源，為學(xué)生資助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)提供有力保障。 任課教師要尊重學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)反思性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要緊密集合幼兒園的實際，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。 （2） 教學(xué)管理 教學(xué)管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配教師、實訓(xùn)室和實訓(xùn)場地等教學(xué)資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對課程教學(xué)及時間環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。 要認(rèn)真落實《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，對實訓(xùn)實習(xí)工作做到統(tǒng)一組織、落實計劃、校企共管。學(xué)校和幼兒園簽訂實習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，雙方指派指導(dǎo)教師具體組織管理。實習(xí)指導(dǎo)教師要切實負(fù)責(zé)對實習(xí)生的思想教育、組織教育、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核評價。學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生在實習(xí)期間的意外傷害保險，以及基本的實習(xí)生活與工作環(huán)境安全。 12、 教學(xué)評價 根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和育人理念，建立科學(xué)、可行的評價標(biāo)準(zhǔn)。參照國家對學(xué)前教育的要求和幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，制定課程教學(xué)及實訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)。要關(guān)注對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力及專業(yè)實踐能力的評價，突出對幼兒園一日活動的組織能力、游戲組織與指導(dǎo)能力及團(tuán)隊合作能力的評價。 要堅持評價主題，評價方式、評價過程的多元化。以任課教師評價、實訓(xùn)指導(dǎo)教師評價、學(xué)生自評互評為主，吸收行業(yè)企業(yè)參與。 依據(jù)形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則，既要評價學(xué)習(xí)過程，又要評價學(xué)習(xí)結(jié)果，關(guān)注學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展?？己瞬捎美碚摐y試和試駕操作考核相結(jié)合的方式，重在考核理論知識的應(yīng)用和實際操作水平。 加強頂崗實習(xí)課程的考核評價。成立由幼兒園指導(dǎo)教師（兼職）、專業(yè)教師和班主任組成的考核組，對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊合作精神、人際溝通能力、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能和任務(wù)完成等方面的情況進(jìn)行考核評價。 13、 實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境 本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實訓(xùn)基地。 （1） 校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室 校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)必須配備的實訓(xùn)室及主要工具、實施設(shè)備和數(shù)量見下表。 序號 實訓(xùn)室名稱 主要工具和設(shè)施設(shè)備 名稱 數(shù)量 1 舞蹈實訓(xùn)室 DVD音響設(shè)備 1 鋼琴 1 把桿、大幅面鏡子 >40m 2 聲樂、視唱實訓(xùn)室 鋼琴 1 數(shù)字CD音響設(shè)備 1 樂理視教板 1 3 電鋼琴實訓(xùn)室 電鋼琴 40 數(shù)字演示與監(jiān)控平臺 1 4 繪畫手工實訓(xùn)室 實物展示臺 4 數(shù)字多媒體教學(xué)系統(tǒng) 1 計算機(jī)及掃描儀、打印機(jī) 1 各類石膏、模型、實物等美術(shù)用具 5 展示柜 4 手工制作常用工具 20 5 幼兒保育實訓(xùn)室 多媒體教學(xué)設(shè)備 4 幼兒組合床具 8 嬰幼兒餐飲用具 10 盥洗用具 10 清潔、消毒用具 20 疾病檢查及急救用具 10 6 教育活動綜合實訓(xùn)室 多媒體教學(xué)設(shè)備 2 幼兒園實木桌椅 8 蒙臺梭利教具 2 奧爾夫音樂教具 2 各活動區(qū)玩教具 1 （2） 校外實訓(xùn)基地 學(xué)前教育專業(yè)的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)選擇具有良好的辦學(xué)條件和師資隊伍的公辦或社會力量舉辦的優(yōu)秀幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)，能反映學(xué)前的現(xiàn)金理念，辦學(xué)有特色。校外實訓(xùn)基地主要承擔(dān)學(xué)生認(rèn)知實習(xí)、保育實習(xí)、教育見習(xí)與預(yù)崗實習(xí)。作為以教學(xué)實踐及校企合作共同制定的實習(xí)計，保證接納學(xué)生進(jìn)行幼兒園班級，并在教師指導(dǎo)下完成見習(xí)、觀摩、實踐、實習(xí)任務(wù)。校外基地配備應(yīng)做到每20名學(xué)生有一所實習(xí)幼兒園。 14、 專業(yè)師資 根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊伍建設(shè)、合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職職稱結(jié)構(gòu)合理，至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)的專任教師2人；建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于30%；應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。 應(yīng)聘請行業(yè)專業(yè)、企業(yè)骨干擔(dān)任兼職教師，組建結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊。專任教師應(yīng)具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)學(xué)前教育及地區(qū)幼兒園發(fā)展需求，熟悉幼兒園情況，積極開展課程教學(xué)改革，專業(yè)教師應(yīng)定期到幼兒園進(jìn)行實踐鍛煉。 有條件的地區(qū)應(yīng)聘任幼兒園一線的管理人員、骨干教師承擔(dān)專業(yè)教學(xué)任務(wù)‘學(xué)校應(yīng)加強對兼職教師教學(xué)能力的培訓(xùn)及管理 十五、其他  THANKS !!! 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