高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第40講 漢代“罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù)”教案 新人教版
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第40講 漢代“罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù)” 課時(shí)名片 課標(biāo)要求:知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。 考綱明示:漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想。 [主干知識(shí) 理一理] 3.特點(diǎn):把道家、法家和陰陽(yáng)五行家的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造,形成具有時(shí)代特色的新儒學(xué)體系。 [撥云見日 想一想] 1.漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”與秦始皇的“焚書坑儒”在本質(zhì)上是相同的嗎? 試 答 提示:是。 2.“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”中的“儒術(shù)”是孔子的“儒學(xué)”嗎? 試 答 提示:否?!傲T黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”中的“儒術(shù)”是指經(jīng)過(guò)董仲舒改造糅合了道家、法家、陰陽(yáng)五行家等的思想而形成的新儒學(xué),已經(jīng)不完全是孔子時(shí)代的儒學(xué)了。 3.儒學(xué)獲得獨(dú)尊地位的根本原因是什么? 試 答 提示:新儒家思想的基本精神,適應(yīng)了封建統(tǒng)治者鞏固專制統(tǒng)治的需要。 4.漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了哪些措施? 試 答 提示:(1)政治:設(shè)中朝加強(qiáng)君權(quán)、頒行“推恩令”解決王國(guó)問(wèn)題。 (2)經(jīng)濟(jì):鹽、鐵官營(yíng)、重農(nóng)抑商。 (3)文化:“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”?!? [史論要旨 背一背(先填后背)] (1)漢武帝時(shí),董仲舒融合陰陽(yáng)家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成的新的儒學(xué)思想體系,適應(yīng)了統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。 (2)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,儒學(xué)被確立為中央王朝的統(tǒng)治思想,儒家思想逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想。 Step1 微考點(diǎn)——圖文證史深化 微考點(diǎn) 對(duì)董仲舒新儒學(xué)的評(píng)價(jià) WEIKAODIAN 一?、俣偈妗_啟了儒學(xué)神學(xué)化,儒家宗教化,孔子教主化的進(jìn)程,為封建統(tǒng)治找到了較為理想的意識(shí)形態(tài)。②他的學(xué)說(shuō)為穩(wěn)定和鞏固大一統(tǒng)的專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治起了重要作用,對(duì)于形成以漢族為主體的中華民族的心理特征產(chǎn)生了不可估量的積極影響。 ——田昌五、安作璋《秦漢史》 思考1 史料一如何看待董仲舒的新儒學(xué)? 試 答 史料解讀:由①可知,認(rèn)為儒學(xué)有唯心化傾向;由②可知其認(rèn)為新儒學(xué)對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)和國(guó)家統(tǒng)一及民族精神形成有重大積極作用。 二 董仲舒是西漢一代最有影響的思想家……①董仲舒學(xué)說(shuō)的消極影響也是嚴(yán)重的……②我們民族性格中的封閉自我,盲目自足,因循守舊,不思奮進(jìn)等劣根性,都與之直接相關(guān)。 ——馮天瑜《中華文化史》 思考2 史料二怎樣看待董仲舒的新儒學(xué)? 試 答 史料解讀:由①②可知史料二認(rèn)為新儒學(xué)禁錮、封閉了人們的思想,消極作用嚴(yán)重。 三 公孫弘以《春秋》白衣為天子三公,封以平津侯。天下之學(xué)士靡然鄉(xiāng)風(fēng)矣。 ——司馬遷《史記儒林列傳》 思考3 史料三反映出儒學(xué)成為正統(tǒng)思想產(chǎn)生了什么影響? 試 答 史料解讀:①推動(dòng)人們積極學(xué)儒學(xué)。②促進(jìn)文化教育的發(fā)展。 四 夫仁義禮智信五常之道,王者所當(dāng)修飭也;五者修飭,故受天之佑,而享鬼神之靈,德施于方外,延及群生也。 ——班固《漢書董仲舒?zhèn)鳌? 思考4 史料四反映出儒學(xué)什么功能? 試 答 史料解讀:維護(hù)封建秩序,充滿了封建等級(jí)與保守意識(shí)。 董仲舒的新儒學(xué)中的可取和需要批判之處 (1)“大一統(tǒng)”主張有積極意義,反映了中國(guó)歷史發(fā)展的主流,加強(qiáng)和鞏固了專制主義中央集權(quán),維護(hù)統(tǒng)一,對(duì)今天祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成有重要現(xiàn)實(shí)意義。 (2)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,雖有利于思想統(tǒng)一,維護(hù)中央集權(quán),但限制其他學(xué)術(shù)流派發(fā)展的做法不可取,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)各種學(xué)術(shù)思想的爭(zhēng)鳴。 (3)“君權(quán)神授”和“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō),屬于唯心主義、無(wú)稽之談,但在一定程度上能夠限制君主權(quán)力過(guò)度膨脹和防止暴政。 (4)“三綱”充滿封建意識(shí),應(yīng)當(dāng)摒棄?!拔宄!蓖瞥缛?、義、禮、智、信,拋棄其中的封建成分,就是中華傳統(tǒng)美德的重要組成部分,其中的“信”是今天完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的迫切需要。 Step2 綜合點(diǎn)——總結(jié)升華提能 綜合點(diǎn) 例證法理解董仲舒新儒學(xué)的特點(diǎn) ZONGHEDIAN [要點(diǎn)整合] [針對(duì)訓(xùn)練] [2016開封模擬]董仲舒新儒學(xué)的基礎(chǔ)是“天人感應(yīng)”,認(rèn)為“道之大原出于天”,主張“屈民而伸君,屈君而伸天”。以下對(duì)董仲舒新儒學(xué)的最佳理解是( ) A.反映天命的政治秩序與政治思想應(yīng)該是統(tǒng)一的 B.新儒學(xué)融合陰陽(yáng)五行的迷信思想和法家的思想 C.強(qiáng)化君權(quán)神授的同時(shí)也主張限制君權(quán)過(guò)度膨脹 D.新儒學(xué)融合陰陽(yáng)五行迷信思想和“德治”思想 答案 C 解析 “道之大原出于天”指道(規(guī)律)來(lái)源于天,反映了天命的政治思想與政治秩序是統(tǒng)一的,“屈民而伸君”是指臣民要絕對(duì)服從于君主,“屈君而伸天”就是說(shuō)君主要絕對(duì)服從“天”的意志,如果君主有錯(cuò)誤,上天就會(huì)降災(zāi)害來(lái)警告,C項(xiàng)能完整反映董仲舒的思想意圖,故C項(xiàng)正確;A、B、D三項(xiàng)都只從某個(gè)角度闡釋,表述不完整,故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。 Step3 名家評(píng)史解讀 漢武帝和秦始皇都致力于從思想上統(tǒng)一中國(guó),但武帝所采納董仲舒的建議比秦始皇所采納李斯的建議要溫和得多。秦朝對(duì)各種哲學(xué)思想流派的方針是一律禁絕,造成思想界的真空。漢武帝則是在百家中扶植儒家,使它成為正統(tǒng)。 ——馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》 你的解讀: 參考提示:本段材料主要比較漢武帝和秦始皇加強(qiáng)思想統(tǒng)治的措施。作者認(rèn)為:漢武帝采用董仲舒的建議,實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,使儒學(xué)思想成為封建正統(tǒng)思想,它比秦始皇的“焚書坑儒”要高明。 真題典例 1.[2014江蘇高考]在對(duì)天、君、民關(guān)系的認(rèn)識(shí)上,原始儒學(xué)以孟子為例,主張民貴君輕,董仲舒主張“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒( ) A.繼承了原始儒學(xué)的全部宗旨 B.背離了原始儒學(xué)的民本思想 C.背離了原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想 D.摒棄了原始儒學(xué)的德治主張 答案 B 解析 從材料信息看,原始儒學(xué)主張民貴君輕,但董仲舒則認(rèn)為人民應(yīng)服從君主統(tǒng)治,君主應(yīng)順從天意。據(jù)此可知,董仲舒背離了原始儒學(xué)的民本思想,故選B項(xiàng)。A項(xiàng)中的“全部”表述不當(dāng);C、D兩項(xiàng)與史實(shí)及材料信息均不符合。 2.[2014海南高考]“禮之所去,刑之所取,失禮則入刑,相為表里者也。”東漢時(shí)的這一說(shuō)法反映出當(dāng)時(shí)( ) A.禮制觀念淡化 B.儒法兩家結(jié)合加深 C.崇尚法家思想 D.儒學(xué)獨(dú)尊地位動(dòng)搖 答案 B 解析 “禮”與“刑”分別對(duì)應(yīng)儒家思想與法家思想。材料大意是:禮與刑罰是互為表里,相輔相成的。道德教化所不能完成的用刑罰來(lái)補(bǔ)充。其表明儒法兩家結(jié)合加深。故選B。 3.[2015課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ]閱讀材料,完成下列要求。 材料 在歷史中,儒學(xué)一直在發(fā)展與創(chuàng)新。唐代韓愈以周公、孔子的繼承者自居,排斥佛、道,鄙薄漢代以來(lái)的儒學(xué),認(rèn)為周公、孔子之道在孟子之后已經(jīng)斷絕。他在《原道》中說(shuō):“吾所謂道也,非向(先前)所謂老與佛之道也。堯以是傳之舜,舜以是傳之禹,禹以是傳之湯,湯以是傳之文、武、周公,文、武、周公傳之孔子,孔子傳之孟軻。軻之死,不得其傳焉。”他的這一主張被宋代儒者接受并發(fā)揚(yáng)。當(dāng)代學(xué)者認(rèn)為韓愈開了宋代“新儒學(xué)”的先河。 ——摘編自卞孝萱等《韓愈評(píng)傳》 結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí),指出漢代儒學(xué)與孔孟儒學(xué)的不同之處,并概括宋代理學(xué)在哪些方面對(duì)儒學(xué)有所發(fā)展。 答案 不同之處:孔孟思想核心是仁政、民本、教化,而漢儒強(qiáng)調(diào)天人感應(yīng)、君權(quán)神授、三綱五常。 發(fā)展:更加重視《論語(yǔ)》《孟子》,重視思辨,強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng)與完善。 解析 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,孔孟儒學(xué)主張仁政和民本思想以及教化,而漢代董仲舒改造了儒學(xué),結(jié)合董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容回答“不同之處”。結(jié)合宋代儒學(xué)家對(duì)儒家思想的改造回答“發(fā)展”。 考向分析 (1)以思想創(chuàng)新為命題角度,考查董仲舒的新儒學(xué)與先秦儒學(xué)的關(guān)系。 (2)引入原始史料,創(chuàng)設(shè)材料情景,考查董仲舒新儒學(xué)的思想內(nèi)容。 (3)聯(lián)系西漢以后中國(guó)社會(huì)的顯著變化,考查董仲舒新儒學(xué)的深遠(yuǎn)影響。 仿真練習(xí) 1.[2015邯鄲摸底]在君民關(guān)系上,孟子把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”的學(xué)說(shuō)。董仲舒主張“近古限民名田,以澹不長(zhǎng),塞并兼之路。鹽鐵皆歸于民。薄賦斂,省徭役,以寬民力,然后可善治也”。據(jù)此推斷董仲舒( ) A.繼承了原始儒學(xué)的全部宗旨 B.繼承了原始儒學(xué)的民本思想 C.背離了原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想 D.摒棄了原始儒學(xué)的德治主張 答案 B 解析 董仲舒主張限制君權(quán)的膨脹,與原始儒學(xué)在君民關(guān)系上有區(qū)別,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;董仲舒主張“限田”“輕徭薄賦”,繼承了原始儒學(xué)的民本思想,故B項(xiàng)正確;董仲舒的主張?bào)w現(xiàn)出原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;董仲舒的主張繼承了原始儒學(xué)的德治主張,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.[2016??谡{(diào)研]董仲舒說(shuō):“天有陰陽(yáng),人亦有陰陽(yáng)?!试唬阂灶惡现烊艘灰?。國(guó)家將有失道之?dāng)。炷顺鰹?zāi)害以譴告之;不知自省,又出怪異以警懼之;尚不知變,而傷敗乃至。”他的這一思想主張( ) A.糅合了法家的法治思想 B.強(qiáng)調(diào)維護(hù)等級(jí)秩序的重要 C.宣揚(yáng)天理為萬(wàn)物的本原 D.意在約束君主的政治行為 答案 D 解析 題干反映的是董仲舒“天人感應(yīng)”的思想,該思想認(rèn)為自然災(zāi)害和統(tǒng)治者的錯(cuò)誤有因果聯(lián)系,天子違背了天意,不行仁義,天就出現(xiàn)災(zāi)異,進(jìn)行譴責(zé),董仲舒把“天”塑造成神,以“天人感應(yīng)”說(shuō)來(lái)限制無(wú)限的君權(quán),故D項(xiàng)正確。 3.[2015昆明摸底]《漢書地理志下》載:“漢興以來(lái),魯、東海多至卿相?!弊哉研麜r(shí)期到西漢末年,歷代丞相中,齊、魯、東海人多達(dá)11人、12人次,人數(shù)占52.38%。這說(shuō)明( ) A.加強(qiáng)君權(quán)而分散相權(quán) B.官僚政治取代貴族政治 C.賢臣政治取代功臣政治 D.儒學(xué)對(duì)政治生活影響深刻 答案 D 解析 漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想,齊魯為儒學(xué)發(fā)源地,漢代丞相多出于齊魯,由此可見儒學(xué)對(duì)政治生活影響深刻,故D項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān),B項(xiàng)在秦朝已經(jīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,故排除A、B、C三項(xiàng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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