七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地（第1課時(shí) 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)）習(xí)題課件 新人教版.ppt

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地（第1課時(shí) 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)）習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地（第1課時(shí) 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)）習(xí)題課件 新人教版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍,第二課學(xué)習(xí)新天地,第1課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng),知識(shí)點(diǎn)一打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗1．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的____________。初中階段的學(xué)習(xí)，包括____________，還包括各種_____________。2．學(xué)習(xí)不僅僅局限在________。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為_(kāi)______、_______、_______和________。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要________、________的態(tài)度。3．人有學(xué)習(xí)的_______，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷_______________的過(guò)程。,重要任務(wù),知識(shí)的獲取,能力的培養(yǎng),學(xué)校,探究

2、,發(fā)現(xiàn),體驗(yàn),感悟,自覺(jué),主動(dòng),天性,學(xué)習(xí)和發(fā)展,4．我們終生都在學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地_______，不斷地_________。只有善于抓住和利用________去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)___________________。,學(xué)習(xí),充實(shí)自己,各種機(jī)會(huì),不斷發(fā)展的社會(huì),知識(shí)點(diǎn)二學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命5．學(xué)習(xí)，讓我們能夠_______，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開(kāi)了__________，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，讓我們體驗(yàn)不同的_________，改變了_________和____，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的______，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。學(xué)習(xí)就是給

3、生命_________。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的________，激發(fā)前進(jìn)的_________。在學(xué)習(xí)中，我們分享___________，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為_(kāi)__________奠基。,生存,生命的視窗,生活方式,思維方式,行為,選擇,添加養(yǎng)料,明燈,動(dòng)力,生命經(jīng)驗(yàn),幸福生活,知識(shí)點(diǎn)一打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗1．初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括________和________。()A．知識(shí)的獲取優(yōu)異的成績(jī)單B．知識(shí)的獲取各種能力的培養(yǎng)C．?dāng)?shù)理化知識(shí)各種能力的培養(yǎng)D．?dāng)?shù)理化知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度,B,2．學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。我們學(xué)習(xí)的范圍和空間可以包括()①在家里讀書(shū)②社會(huì)實(shí)踐活

4、動(dòng)③游歷世界各地④參觀博物館A．①③④B．③④C．①②④D．①②③④3．學(xué)習(xí)方式不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且還可以表現(xiàn)為()①發(fā)現(xiàn)②探究③感悟④體驗(yàn)A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④,D,A,4．學(xué)習(xí)是自己的事情，他人的作用有限。這表明()①學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度②如果沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使在學(xué)校也可能收獲不多③要想提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，就必須克制惰性④在老師的監(jiān)督強(qiáng)迫下我們才能學(xué)到更多的知識(shí)A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④,A,5．我國(guó)自古就有“活到老，學(xué)到老”的名言，在知識(shí)爆炸性膨脹的今天，這一古老觀念重新煥發(fā)出熠熠光彩，“活到老，學(xué)到老”要求我們樹(shù)立()A．終身學(xué)習(xí)的觀念B

5、．競(jìng)爭(zhēng)合作的觀念C．樂(lè)于助人的觀念D．注重實(shí)踐的觀念,A,知識(shí)點(diǎn)二學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命6．構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)要從打造“書(shū)香家庭”開(kāi)始。這一活動(dòng)實(shí)施兩年來(lái)，在社會(huì)上掀起了一股全民學(xué)習(xí)的熱潮。我們之所以要熱愛(ài)學(xué)習(xí)是因?yàn)?)①學(xué)習(xí)讓我們能夠生存②學(xué)習(xí)可以充實(shí)我們的生活③學(xué)習(xí)就是給自己的生命添加養(yǎng)料④在學(xué)習(xí)中我們可以分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④,D,7．“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。”這句名言告訴我們()A．學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)B．學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干C．只要學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)高尚的人D．學(xué)習(xí)可以獲得需要的一切,A,8．“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@

6、表明()A．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的B．應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)C．我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)D．從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘,D,9．當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該()①不僅掌握知識(shí)，而且增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力②確立終身學(xué)習(xí)的觀念③養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣④樹(shù)立終身在校接受教育的理念A(yù)．①③④B．①②④C．①②③D．②③④,C,10．古人云：“士三日不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！碑?dāng)前，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)是一種社會(huì)責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界。這表明()①學(xué)習(xí)能讓我們有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)能讓我們體驗(yàn)不

7、同的生活方式③學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧④學(xué)習(xí)能使他人更快樂(lè)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④,A,11．中學(xué)階段對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，這既是中學(xué)生發(fā)展自己的黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。由于現(xiàn)代社會(huì)信息量的急劇發(fā)展和變化，中學(xué)生獲取信息呈現(xiàn)出“快，多，廣”的特點(diǎn)，所以他們的思想已經(jīng)不完全停留在學(xué)校、書(shū)本知識(shí)范圍之中。(1)我們的學(xué)習(xí)只局限在學(xué)校嗎？①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。,(2)面對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)具備什么態(tài)度？為什么？學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即

8、使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。(3)你是怎樣理解“學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)”的？①學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性。②學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，終生都需要學(xué)習(xí)。③只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。,12．程社紅是一位1995年從甘肅省禮縣雷壩鄉(xiāng)祁謝村舉家遷移至七師126團(tuán)的勞務(wù)移民。從甘肅農(nóng)村到兵團(tuán)團(tuán)場(chǎng)，團(tuán)場(chǎng)廣闊的天地不但讓他找到了理想的安身立命之地，同時(shí)也給了他施展才華的舞臺(tái)。他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，喜好寫(xiě)作，勞動(dòng)之余書(shū)不離手，多篇文章被《兵團(tuán)日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙雜志采用。1998年，程社紅被團(tuán)場(chǎng)破格錄用為政工員，又先后擔(dān)任連隊(duì)工會(huì)主席、團(tuán)廣播電視

9、臺(tái)編輯記者、副臺(tái)長(zhǎng)、臺(tái)長(zhǎng)，團(tuán)辦公室主任兼宣傳文化科科長(zhǎng)，黨委秘書(shū)，2013年被該團(tuán)聘任為享受副處級(jí)待遇的科級(jí)干部。他的兩個(gè)孩子也先后被北京理工大學(xué)和長(zhǎng)安大學(xué)錄取，成為遠(yuǎn)近聞名的書(shū)香之家和學(xué)習(xí)之家。,(1)程社紅在兵團(tuán)團(tuán)場(chǎng)里寫(xiě)作、讀書(shū)，是學(xué)習(xí)嗎？是學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，社會(huì)也是一所學(xué)校。,(2)程社紅的經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)能帶來(lái)什么？學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由

10、。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。,(3)請(qǐng)你寫(xiě)出勸學(xué)或勤奮苦讀的格言。(至少2句)如“為學(xué)須及早，人生容易老”“少壯不努力，老大徒傷悲”“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”等。,13．(2017黑龍江綏化)終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來(lái)；人人學(xué)習(xí)，成就祖國(guó)美好的明天。終身學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的要求是()①珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)②確立終身學(xué)習(xí)的觀念③養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣④終身學(xué)習(xí)就是永遠(yuǎn)在校學(xué)習(xí)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④,A,14．(2016江蘇蘇州)“一天不讀書(shū)，根本看不出；一周不讀書(shū)，出口就爆粗；一月不讀書(shū)，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有()①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念④過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力才能贏A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,A,