高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí): 專題8 驗(yàn)證力的平行四邊形定則

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):13506245 上傳時(shí)間:2020-06-19 格式:DOC 頁數(shù):11 大小:172KB
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1、高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí): 專題8 驗(yàn)證力的平行四邊形定則 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題;共8分) 1. (2分) (2017高二下連云港會(huì)考) 用如圖裝置做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( ) A . 實(shí)驗(yàn)中只需記錄彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小 B . 同一實(shí)驗(yàn)過程中,結(jié)點(diǎn)O的位置不變 C . 用鉛筆沿圖中細(xì)線直接畫出直線表示該力的方向 D . 用兩只彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí),兩線繩間夾角必須為90o , 以便求出合力的大小 2. (2分) 某實(shí)驗(yàn)小組在做“

2、力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將橡皮條的一端固定在水平木板上。另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。然后,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。關(guān)于實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求,下列說法正確的是( ) A . 將橡皮條拉伸相同長度即可 B . 將橡皮條沿相同方向拉即可 C . 將彈簧秤都拉到相同刻度 D . 將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置 3. (2分) (2017高一上紹興期中) 在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤

3、分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列說法中正確的是( ) A . 兩根細(xì)繩必須等長 B . 同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng) C . 實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取90 D . 實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn) 4. (2分) (2019高三上南山期中) 在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,下列不正確的實(shí)驗(yàn)要求是( ) A . 彈簧測力計(jì)的拉力方向必須與木板平行 B . 兩彈簧測力計(jì)的拉力方向必須相互垂直 C . 讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)正對(duì)彈

4、簧測力計(jì)的刻度 D . 使用彈簧測力計(jì)時(shí),不能超過其量程 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共7題;共39分) 5. (3分) (2018高一上長安期末) 有同學(xué)利用如圖所示的裝置來探究求合力的方法:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC , 回答下列問題: (1) 改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖牵╛___) A . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4 B . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4 C . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4 D . 鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N

5、2=4,N3=5 (2) 在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是____ A . 標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA,OB,OC三段繩子的方向 B . 量出OA,OB,OC三段繩子的長度 C . 用量角器量出三段繩子之間的夾角 D . 用天平測出鉤碼的質(zhì)量 (3) 在作圖時(shí),你認(rèn)為圖中________(選填“甲”或“乙”)是正確的. 6. (8分) (2018高一上長春月考) 為了較準(zhǔn)確的測量某細(xì)線能承受的最大拉力,小聰、小明分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小聰在實(shí)驗(yàn)室里找到一把彈簧測力計(jì),按圖甲所示安裝細(xì)線和測力計(jì)后,他用力緩慢豎直向下拉測力計(jì),直到測力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程(細(xì)線沒有斷裂),

6、讀出測力計(jì)的示數(shù)F,將F記為細(xì)線能承受的最大拉力。 小明在實(shí)驗(yàn)室里還找到一把刻度尺和一個(gè)玩具小熊,接著進(jìn)行了如下的操作: ①用刻度尺測出細(xì)線的長度L,用彈簧測力計(jì)測出玩具小熊的重力G; ②按圖乙所示安裝玩具小熊、細(xì)線(玩具小熊懸掛在細(xì)線的中點(diǎn)); ③兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)直到細(xì)線斷裂,讀出此時(shí)兩手間的水平距離d; ④利用平衡條件算出結(jié)果。 在不計(jì)細(xì)線質(zhì)量和伸長影響的情況下,請(qǐng)回答: (1) 小明算出的細(xì)線能承受的最大拉力是________(用L、G、d表示);兩位同學(xué)中,________(選填“小聰”或“小明”)的測量結(jié)果較準(zhǔn)確。 (2) 小明算出的細(xì)線能承受的最大

7、拉力是________(用L、G、d表示);兩位同學(xué)中,________(選填“小聰”或“小明”)的測量結(jié)果較準(zhǔn)確。 (3) 在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的上述過程中,下列說法正確的是__(填選項(xiàng)序號(hào)字母)。 A . 細(xì)線上的拉力大小不變 B . 細(xì)線上的拉力大小減小 C . 細(xì)線上拉力的合力大小不變 D . 細(xì)線上拉力的合力大小增大 (4) 在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的上述過程中,下列說法正確的是__(填選項(xiàng)序號(hào)字母)。 A . 細(xì)線上的拉力大小不變 B . 細(xì)線上的拉力大小減小 C . 細(xì)線上拉力的合力大小不變 D . 細(xì)線上拉力的合力大小增大 7.

8、(7分) (2019高一上北京期中) 某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M,彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置,分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向. (1) 本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為________N. (2) 下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母) A . 應(yīng)測量重物M所受的重力 B . 彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零 C . 拉線方向應(yīng)與木板平面平行 D . 改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使

9、O點(diǎn)靜止在同一位置 8. (5分) (2018高一上嘉興期中) 某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5N的彈簧測力計(jì)兩個(gè),橡皮條(帶兩個(gè)較長的細(xì)繩套),刻度尺,圖釘(若干個(gè))。 ①具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議,其中正確的有________。 A.橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上 B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同 C.使用測力計(jì)時(shí),施力方向應(yīng)沿測力計(jì)軸線;讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測力計(jì)刻度 D.用兩個(gè)測力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測力計(jì)時(shí)的拉力 ②該小組的同學(xué)用同一套器材做了四

10、次實(shí)驗(yàn),白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O,力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點(diǎn),如下圖所示。其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是________。 9. (8分) (2017高一上南昌期末) 如圖1,在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí): (1) 要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須 A . 每次將橡皮條拉到同樣的位置 B . 兩彈簧秤的夾角相同 C . 每次彈簧秤示數(shù)必須相同 D . 只要一個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同就行 (2) 如圖2所示,是甲乙兩位同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,則其中________同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí) 10. (

11、4分) (2020高一下瀘縣月考) 某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他找到三條自由長度和粗細(xì)均相同的橡皮筋(遵循胡克定律),以及重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子等。他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn): ①將三條橡皮筋的一端系在一起,另一端分別連一個(gè)繩套; ②他分別向兩邊拉住任意兩個(gè)繩套,測量橡皮筋的長度是否相等; ③在墻上A、B兩點(diǎn)釘兩個(gè)釘子,將白紙固定在墻面上合適的位置,再將橡皮筋的兩個(gè)繩套套在兩釘子上,測出此時(shí)三條橡皮筋的長度; ④將重物掛在第三個(gè)繩套C上,測出并記錄三條橡皮筋的長度并記下結(jié)點(diǎn)O的位置; ⑤取下白紙,畫出受力圖,驗(yàn)證平行四邊形定則; ⑥換用不同的重物并改變A

12、、B的位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 (1) 實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是為了檢測________; (2) 實(shí)驗(yàn)步驟④中,有一個(gè)重要遺漏是________; (3) 實(shí)驗(yàn)步驟⑥中________(選填:要、不要)保證O點(diǎn)位置不變; (4) 為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,以下采取的措施必要的的是(_____) A . A,B距離要適當(dāng) B . A,B要一樣高 C . 每條橡皮筋的伸長量應(yīng)盡可能大 D . 橡皮筋要與墻面平行 11. (4分) (2016高一上福建期中) 在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí), (1) 要使每次合力與分力產(chǎn)生的效果相同,只要 A . 每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向 B .

13、 每次橡皮條伸長的長度相同 C . 每次把橡皮條拉直 D . 每次將橡皮條拉到同樣的位置 (2) 某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為________N. 三、 填空題 (共2題;共4分) 12. (2分) (2018高一上石嘴山期末) 用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,且盡量減小誤差,則_______(填選項(xiàng)前的字母) A . 用測力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與平木板平行 B . 兩細(xì)繩套必須等長 C . 在同一次實(shí)驗(yàn)中,兩次拉細(xì)繩套時(shí)無需使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置 D . 用測力計(jì)拉兩細(xì)繩套

14、時(shí),兩拉力夾角越大越好 13. (2分) (2018高二下黑龍江期末) 某同學(xué)用如圖所示的裝置,探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律。ABCD為豎直平板,E、F兩處固定了摩擦不計(jì)的輕質(zhì)滑輪,滑輪的軸保持水平,所用繩子的質(zhì)量可不計(jì)。第一次實(shí)驗(yàn),當(dāng)裝置平衡時(shí),記下繩子的結(jié)點(diǎn)D和三段繩子拉力的________和對(duì)應(yīng)鉤碼的數(shù)目,數(shù)據(jù)如圖所示,如果“力的平行四邊形定則”成立,則 =________;第二次實(shí)驗(yàn),僅把右側(cè)滑輪F的位置移動(dòng)到圖中的G點(diǎn),待穩(wěn)定后,∠EOF將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題;共5分) 14. (5分) (2017高一上南澗期末) 在

15、做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí): (1) 要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須(填字母) A . 兩彈簧秤的夾角相同 B . 每次彈簧秤示數(shù)必須相同 C . 只要一個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同就行 D . 每次將橡皮條拉到同樣的位置 (2) 如圖2示,是甲乙兩位同學(xué)在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,則其中________同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí) 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題;共8分) 1-1、答案:略 2-1、答案:略 3-1、答案:略 4-1、 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共7題;共39分) 5-1、答案:略 5-2、答案:略 5-3、答案:略 6-1、答案:略 6-2、答案:略 6-3、答案:略 6-4、答案:略 7-1、答案:略 7-2、答案:略 8-1、 9-1、答案:略 9-2、答案:略 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、答案:略 11-2、答案:略 三、 填空題 (共2題;共4分) 12-1、 13-1、 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題;共5分) 14-1、答案:略 14-2、答案:略

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