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1、xx國中閱讀課程名稱＆教材 一年級(jí)： 課程名稱—親師生讀書會(huì) 自編教材名稱—腹有詩書氣自華 二年級(jí)： 課程名稱—閱讀導(dǎo)航 自編教材名稱—清渠活水 三年級(jí)： 課程名稱—「讀」占鰲頭 自編教材名稱—書堪咀處味逾久,「親師讀書會(huì)」之書目＆場(chǎng)次,書 名 帶讀人 時(shí) 間 參與人數(shù) 1潛水鐘與蝴蝶 陳進(jìn)明主任 89.10.27 22 2白色巨塔 盧彩娥組長(zhǎng) 89.11.3 22 3陌生人 李春綢主任 89.11.24 14 4乞丐囝仔 吳福春校長(zhǎng) 89.12.15 29
2、 5阿輝正傳 陳玲瑜義工 89.12.29 27 6余秋雨臺(tái)灣演講 吳財(cái)福主任 90.1.17 30 7我愛小麻煩 周翊圓組長(zhǎng) 90.4.4 29 8把緯度線當(dāng)跳繩 葉敏蕙老師 90.5.18 26 9解心書 方 今老師 90.6.28 23 10不一樣的她 任秀媚教授 90.12.8 25 11總裁獅子心 吳福春校長(zhǎng) 90.12.15 19 12把這份情傳下去 陳翠萍義工 9
3、0.10.19 29 13希望工程的藝術(shù) 歐仁欽主任 91.4.27 22 14把話說到心窩裡 黃涵翎老師 91.10.19 33 合 計(jì) 14場(chǎng) 350人次,「親子共讀」之書目＆場(chǎng)次,書 名 帶 讀 人 時(shí) 間 地 點(diǎn) 參與家庭數(shù) 1.我還有一隻腳 謝莫愁義工、李春綢主任 90.11.3 浸信會(huì)三一教堂 25 2.猜猜看我有多 吳惠美、劉志綱義工 90.11.3 大林教會(huì) 25 愛你 3.用腳飛翔的 黃燕雀、吳幗星老師 91.11.10 忠孝輔導(dǎo)專科教室 22 女孩
4、 4.電學(xué)之父—法 吳英星、吳幗星老師 90.11.10 大林教會(huì) 24 拉第 的故事 5.你很特別 王珍妮義工、李春綢主任 90.11.17 浸信會(huì)三一教堂 20 6.你很特別 朱蕓宜、陳錦慧義工 90.11.17 大林教會(huì) 21 合 計(jì) 6場(chǎng) 137個(gè)家庭,1.xx學(xué)年暑假，召集國文領(lǐng)域教師分工篩選書籍及編寫學(xué)習(xí)單，教務(wù)處協(xié)助檔案整合美工編輯，送請(qǐng)學(xué)校課程發(fā)展委員審查會(huì)通過後，輔導(dǎo)處以教育優(yōu)先區(qū)發(fā)展學(xué)校特色經(jīng)費(fèi)，採購七種書，每種40本，共購置280本，教務(wù)處籌集學(xué)習(xí)檔案手冊(cè)印刷經(jīng)費(fèi)，共計(jì)印刷300本，印刷完成，開學(xué)
5、後一年級(jí)師生人手一冊(cè)。 2.xx學(xué)年，一年級(jí)七個(gè)班級(jí)，預(yù)定在一年內(nèi)要完成七本書的閱 讀。並在課堂由老師帶領(lǐng)學(xué)生討論、分享及完成學(xué)習(xí)檔案內(nèi)之學(xué)習(xí)單作業(yè)。,二.「親師生讀書會(huì)」課程編輯籌備及實(shí)施,書 名 作 者 出 版 社 主 要 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1. 超越自己 劉墉 水雲(yún)齋 能了解自己的弱點(diǎn)所在，並進(jìn)而提 出超越自我的方法。 2. 淡紫色的故事 馬景賢主編 幼獅文化公司 能體認(rèn)天下媽媽們都是慈愛與偉大 的。 3. 逛書 周惠玲 幼獅文化公司 能
6、針對(duì)書中所提的閱讀方針，做個(gè) 閱讀規(guī)劃。 4. 法蘭西巧克力 陳幸惠 幼獅文化公司 能懂得自我情緒的管理，並能做個(gè) 的早晨 生活美學(xué)的設(shè)計(jì)師。 5. 那個(gè)年歲 黃光男 國語日?qǐng)?bào) 能認(rèn)識(shí)物質(zhì)匱乏時(shí)代，貧窮學(xué)子們 力爭(zhēng)上游的精神，並能起而效尤。 6. 孔雀魚之戀 孫小英主編 幼獅文化公司 能了解每個(gè)人都有不同領(lǐng)域、不同 趣味的童年往事。 7. 鳥奴 沈石溪 國語日?qǐng)?bào)
7、 能深刻感受「弱肉強(qiáng)食」的大自然 法則，而做個(gè)積極、上進(jìn)的強(qiáng)者。,,,教學(xué)流程,發(fā)下閱讀書籍 教師引導(dǎo)閱讀本書的方向 學(xué)生於規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀完畢 發(fā)下學(xué)習(xí)檔案手冊(cè)，要求學(xué)生填寫 在彈性課程時(shí)間，由學(xué)生分組討論交換心得 每一組派代表上臺(tái)做報(bào)告 教師回應(yīng)學(xué)生的報(bào)告做總結(jié)講評(píng) 收回學(xué)習(xí)檔案手冊(cè)，評(píng)鑑其內(nèi)容,xx學(xué)年度~~繼續(xù)研發(fā),xx學(xué)年度一年級(jí)增為十三個(gè)班級(jí)，於去年原有七本書外，再另增六本書，每本45冊(cè)，以教育優(yōu)先區(qū)發(fā)展學(xué)校特色經(jīng)費(fèi)共增購置270冊(cè)，合計(jì)585冊(cè)。並完成十三本書的學(xué)習(xí)單及此一課程的編輯、印製。一樣預(yù)定一年內(nèi)要完成七本書的閱讀（六次段考前及寒假
8、各一)，剩餘六本書於暑假中置於圖書館由學(xué)生自行借閱。 在閱讀過程中，同時(shí)完成學(xué)習(xí)檔案中的作業(yè)，並於課堂中提出心得，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)分享，一起成長(zhǎng)，共享讀書趣。期盼忠孝學(xué)子，藉此博覽群書，開擴(kuò)寬廣視野，把握「腹有詩書氣自華」的課程精神，讓「悅讀」成為源頭活水，澄澈、豐美自己的人生。,書目及班級(jí)輪流閱讀順序：,研發(fā)xx學(xué)年度國二課程,xx學(xué)年度，又合力研發(fā)二年級(jí)自編教材 課程名稱為： 閱讀導(dǎo)航 自編教材名稱為：清渠活水 與南一書局策略聯(lián)盟解決智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)問題，內(nèi)容以南一 版國文教科書的課文及國編版的範(fàn)文為主，選取精華並 且不與康軒版重複為原則編撰而成，以加深加廣學(xué)生的語 文賞析能力。
9、?? ? ?,研發(fā)xx學(xué)年度國三課程,xx學(xué)年度下學(xué)期（xx年2-6月）著手?jǐn)M定國三自編教材及教學(xué)策略 課程名稱為：「讀」占鰲頭 自編教材名稱為：書堪咀處味逾久 ? 於xx學(xué)年度國文領(lǐng)域彈性課程中實(shí)施。 ? ? 內(nèi)容採舊國編版選修國文為內(nèi)容。,xx學(xué)年度加廣為十三本課外書。,xx年度寒假作業(yè)： 一年級(jí)：畫我生活。 二年級(jí)：我的遊記繪本。 第二學(xué)期開學(xué)後，一週內(nèi)作業(yè)繳交完成，依寒假作業(yè)繳交辦法，辦理獎(jiǎng)懲，優(yōu)良作品並於輔導(dǎo)閱覽室公開陳列，供師生互相觀摩分享學(xué)習(xí)。 xx年度暑假作業(yè)：（一年級(jí)新生尚未入學(xué)） ? ?? 二年級(jí)：築夢(mèng)繪影 xx年度寒假作業(yè)： 一年級(jí)：畫我新鮮
10、人 ? ?? 二年級(jí)：飛YOUNG的青春,課程延伸:手寫繪本,（設(shè)計(jì)者：吳小珠老師）,目錄(98年),1《創(chuàng)造自己的價(jià)值》 1 2《出事的那一天》 4 3《超越自己》 7 4《最後14堂星期二的課》 10 5《讓高牆倒下吧》 13 6《孔雀魚之戀》 16 7《你可以更傑出》 19 8《鳥奴》 22 9《開拓文學(xué)沃土》 25 10《法蘭西巧克力的早晨》 28 11《中國歷史智謀故事》 31 12《那個(gè)年歲》 34 13《少年小樹之歌》 37 14《魯冰花》 40 15《誰能
11、在馬桶上拉小提琴》 43 16《在天堂遇見的五個(gè)人》 45 17《彩繪人生山水的寓言》 47 18《Good Luck》 53 19《佐賀的超級(jí)阿嬤》 56,最後14堂星期二的課—讀書會(huì)學(xué)習(xí)單,最後14堂星期二的課—讀書會(huì)學(xué)習(xí)單 年 班 號(hào) 姓名： 作者 譯者 出版社 出版日期 讀書會(huì)討論時(shí)間： 年 月 日 星期 第 節(jié) 本書為何叫做「最後14堂星期二的課」？上課地點(diǎn)在哪？上課形態(tài)是什麼？作者所要表達(dá)的意義為何？請(qǐng)就你的瞭解以50字左右寫出來。 請(qǐng)從書中摘錄幾則令你印象深刻的句子。（並註明篇章、頁數(shù)） 書中哪一篇文章最能引起你的興趣或最使你
12、產(chǎn)生共鳴？請(qǐng)以50字左右寫下你的感受。 在今天的討論中，你最欣賞哪位同學(xué)的意見： 你對(duì)於這本書有關(guān)生活哲學(xué)的認(rèn)同度有多少呢？,一年 班 座號(hào)： 姓名： 作者： 出版社： 出版日期： 讀書會(huì)討論時(shí)間： 年 月 日 星期 第 節(jié) ◎在「佐賀超級(jí)阿嬤的快樂生活語錄」中，請(qǐng)你選出最喜歡的三句，並說明喜歡的原因。 ◎本書開頭吳念真所寫的推薦序當(dāng)中提到：男性和女性在面對(duì)同樣的困境時(shí)，態(tài)度的差異到底再哪裡？ 請(qǐng)根據(jù)吳念真所舉的例子及歸納的結(jié)論，試說明自己的看法。 ◎本書十七則生活故事中，最讓你感動(dòng)的是哪一則？並說明讓你感動(dòng)的原因。 ◎當(dāng)你週遭的朋友都在炫耀新款手機(jī)、名牌手錶、時(shí)髦衣服……的時(shí)候，你的心裡好羨慕又好嫉妒，但你也知道你的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不可能讓你擁有這些東西，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎麼做？,佐賀的超級(jí)阿嬤 —讀書會(huì)學(xué)習(xí)單,
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