《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1單元第5課世說(shuō)新語(yǔ)兩則詠雪陳太丘與友期導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1單元第5課世說(shuō)新語(yǔ)兩則詠雪陳太丘與友期導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1單元 第5課 《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則《詠雪》《陳太丘與友期》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.閱讀淺易文言文,積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法;體會(huì)本文以敘為主、敘中有議的寫(xiě)作特點(diǎn)。
3.了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信,尊重他人的美德。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
誦讀課文,積累文言詞語(yǔ)。
感知課文內(nèi)容,評(píng)價(jià)人物形象。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法;體會(huì)本文以敘為主、敘中有議的寫(xiě)作特點(diǎn)。
一、課前自主先學(xué)
1.自主閱讀課文,完成以下任務(wù):
(1)積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ),能借助注釋和工
2、具書(shū)理解課文內(nèi)容。
(2)熟讀全文,根據(jù)自己的理解概括文章大意。
2.有感情地朗讀課文,體會(huì)人物語(yǔ)氣、表情,感知文意(組長(zhǎng)組織比賽,看誰(shuí)讀得好)。
自評(píng):以上任務(wù)完成好的有 等級(jí):
二、課中互動(dòng)學(xué)習(xí)
(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)1:預(yù)習(xí)檢測(cè)
1.給加點(diǎn)字注音
尊君在不( ) 非人哉( )友人慚( )箋疏( )2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)
友期行 去后乃至 門(mén)外戲
尊君在不 相委而去 下車(chē)引之
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
3.翻譯句子
(1)太丘
3、舍去,去后乃至
(2)君與家君期日中
4.文章講了一個(gè)什么故事?你認(rèn)為元方是怎樣一個(gè)孩子?
活動(dòng)指導(dǎo):回答正確的小組加1分。
(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)2:預(yù)習(xí)質(zhì)疑
你還有什么疑問(wèn),請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
活動(dòng)指導(dǎo):個(gè)人把疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái);
小組同學(xué)交流;
向老師和同學(xué)質(zhì)疑;
師生解答。
(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)3:合作探究,精講點(diǎn)撥
1.再讀課文,揣摩說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作,組合小組分別扮演不同的角色,表演對(duì)話(huà)。
2.討論人物性格:三個(gè)人中你覺(jué)得誰(shuí)最有意思?
3.品讀探究——元方最后“入門(mén)不顧”,是否失禮?
活動(dòng)指導(dǎo):
1.先獨(dú)立朗讀課文,把你體會(huì)到的感情通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái);
2.小組內(nèi)比賽,看哪位讀得精彩,推選其進(jìn)行全班展示。組長(zhǎng)根據(jù)組員朗讀水平,分別記2分、1分、0分。
3.小組內(nèi)交流討論,推薦一名學(xué)生回答。
三、總結(jié)本節(jié)課收獲