職業(yè)生涯的個人因素自我評定.doc
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自我鑒定/自我評定 職業(yè)生涯的個人因素自我評定 老子說過“知人者智,自知者明”; 孫子則有“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的名言傳世 爭取成功和完美人生的第一步,就是熟悉自己。我們只有了解自己的優(yōu)點和優(yōu)點、短處和不足,再結合對社會及職業(yè)的熟悉,才能進行公道的職業(yè)生涯抉擇。所以說,熟悉你自己,出色人生才會開始! 一般意義上的自我包括生理自我、心理自我和社會自我三種類型,使用的方法是自我認知、自我評價和自我控制。內容如下表: 自我認知 自我評價 自我控制 生理自我 對自己身體、外貌、衣著、風度、家屬、所有物等的熟悉 英俊、漂亮、有吸引力、迷人、自我悅納 追求身體的外表、物質欲看的滿足,維持家庭的利益等 社會自我 對自己的名看、地位、角色、性別、義務、責任、氣力的熟悉。 自尊、自信、自愛、自豪、自卑、自憐、自戀 追求名譽地位,與他人競爭,爭取得到他人的好感等 心理自我 對自己的智力、性格、氣質、愛好、能力、記憶、思維等特點的熟悉 有能力、聰明、優(yōu)雅、敏感、遲鈍、感情豐富、細膩 追求信仰,留意行為符合社會規(guī)范,要求聰明與能力的發(fā)展 職業(yè)自我是美國職業(yè)心理學家唐納德舒伯(donald super)職業(yè)發(fā)展理論中的核心概念,也是職業(yè)生涯規(guī)劃課程所要討論的自我概念。舒伯以為,職業(yè)自我概念是一個人整體自我概念的一個重要組成部分,是整體自我概念在職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展上的反映。指個人對自己的職業(yè)愛好、能力、價值觀及人格特征等方面的熟悉,在青春期前形成,然后逐步明朗,并于成人期由自我概念轉化為職業(yè)生涯概念。 整體自我 職業(yè)發(fā)展 職業(yè)選擇 第一節(jié) 職業(yè)能力——能夠做什么 閱讀資料: 烏鴉學老鷹 鷹從高巖上飛下來,以非常優(yōu)美的姿勢俯沖而下,把一只羊羔抓走了。一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也能這樣往抓一只羊,就不用天天吃腐爛的食品了,那該多好呀。于是烏鴉憑借著對鷹的記憶,反復練習俯沖的姿勢,也??聪聱椧粯油ヒ恢谎?。 一天,它覺得練習的差未幾了,呼拉拉的從山崖上俯沖而下,猛撲到一只公羊身上,狠命地想把他帶走,然而他的腳爪卻被羊毛纏住了,拔也拔不出來。盡管他不斷地使勁怕打翅膀,但仍然飛不起來。牧羊人看到后,跑過往將他一把捉住,剪往了他翅膀上的羽毛。傍晚,他帶著烏鴉回家,交給了他的孩子們。孩子們問是什么鳥,牧羊人回答說:“這確確實實是一只烏鴉,可是自己卻要充當老鷹?!? 分析:烏鴉的錯誤在于它并不具備老鷹的能力,卻簡單地以為自己只要用老鷹的姿勢就可以抓到羊。這種脫離自己的實際能力水平而貪求不可企及的目標的做法,必然導致失敗的命運。 能力是順利完成某種活動所必須的,并直接影響活動效率的個性心理特征。能力的強弱決定了人們活動效率的高低。任何一種職業(yè)都要求從業(yè)者必須具備相應的能力,所以能力是職業(yè)適應性的首要的和基本的制約因素。我國職業(yè)教育奠基者黃炎培先生曾指出:“一個人職業(yè)和才能相當和不相當,相差很大。用經濟的眼光看起來:要是相當,不曉得增加多少效能;要是不相當,不曉得埋沒多少人才。就個人論起來:相當,不曉得有多少快樂;不相當,不曉得有多少怨苦?!? *- 配套講稿:
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