人教版初中生物七上第一單元第一章第1節(jié)生物的特征 課件 (共69張PPT)

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1、 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。命活動規(guī)律的科學(xué)。有生命的物體被稱為生物。有生命的物體被稱為生物。植物、動物、細(xì)菌、真菌、植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒等都是生物。病毒等都是生物。袁隆平袁隆平雜交水稻之父雜交水稻之父現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開生物學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開生物學(xué)試管嬰兒試管嬰兒醫(yī)療衛(wèi)生離不開生物學(xué)醫(yī)療衛(wèi)生離不開生物學(xué)微生物處理污水微生物處理污水細(xì)菌降解石油細(xì)菌降解石油生物防治生物防治環(huán)境保護離不開生物學(xué)環(huán)境保護離不開生物學(xué)轉(zhuǎn)基因藥品轉(zhuǎn)基因藥品胰島素的生產(chǎn)胰島素的生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食物轉(zhuǎn)基因食物克隆羊克隆羊多利多利生物技術(shù)離不開生物學(xué)生物技術(shù)離不開生物學(xué) 經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人

2、類文明的進步，個人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)。同學(xué)們，一定要學(xué)好生物學(xué)喲！同學(xué)們，一定要學(xué)好生物學(xué)喲！第一章第一章 認(rèn)識生物認(rèn)識生物 下列圖片中的物體，下列圖片中的物體，哪些是生物？哪些是非生物？哪些是生物？哪些是非生物？（1）、植物是怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？）、植物是怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？（2）、動物是怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？）、動物是怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？植物從外界吸收水、無機植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合鹽和二氧化碳，通過光合作用作用，制造出自身需要制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物的葡萄糖、淀粉等有機物動物不能制造有機動物不能制造有機物，它們以植物或物，它們以植物或別

3、的動物為食，從別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)中獲得營養(yǎng)物質(zhì)鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱絕大多數(shù)生物需絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼要吸入氧氣，呼出二氧化碳出二氧化碳植物也要呼吸植物也要呼吸“撒尿小孩撒尿小孩”銅像銅像植物落葉也能帶走一植物落葉也能帶走一部分廢物。部分廢物。動物和人通過多種方動物和人通過多種方式排出廢物。如：出式排出廢物。如：出汗，呼吸，排尿。汗，呼吸，排尿。落葉獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。害后迅速奔逃。獵豹追捕獵物河鲀平靜時河鲀受驚嚇后含羞草受到碰觸時，葉會合攏含羞草受到碰觸時，葉會合攏含羞草從小長大的蘑菇紅狐的生長菜

4、豆的生長許多植物產(chǎn)生種許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不幼苗，幼苗能不斷長大。斷長大。破殼而出的小雞破殼而出的小雞狗的一家狗的一家貓姐妹貓姐妹1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進行呼吸、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)、生物能對外界刺激作出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性、生物都有遺傳和變異的特性補充：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。補充：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。觀察的基本要求：觀察的基本要求：1、要有目的。、要有目的。2、要全面細(xì)致，實事求是，及時記錄。、要全面細(xì)致，實事求是，及時記錄。3、有計劃、有耐心。、有計劃、有耐心。4、積極思考，多問幾個為什么。、積極思考，多問幾個為什么。CB牡牡 丹丹鐘乳石在慢慢長大鐘乳石在慢慢長大 分析下列圖片，指出圖片中的物體是生物還是非生物。分析下列圖片，指出圖片中的物體是生物還是非生物。說明你的理由。說明你的理由。診斷分析診斷分析 珊瑚1、珊瑚是生物嗎？說明理由。、珊瑚是生物嗎？說明理由。2、珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺、珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？水區(qū)，這是為什么？