《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 13《葉圣陶先生二三事》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 13《葉圣陶先生二三事》課件 新人教版.ppt(21頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、葉圣陶先生二三事,張中行,人不能沒(méi)有理想,沒(méi)有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就會(huì)感到無(wú)聊,感到?jīng)]意思。 葉圣陶,葉圣陶簡(jiǎn)介,葉圣陶(1894-1988),名紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,著名作家、著名教育家。早期代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。 “九一八”事變之后,積極參加愛(ài)國(guó)抗日活動(dòng),發(fā)表了多收了三五斗等著名的短篇小說(shuō),技巧日臻圓熟。 葉圣陶還是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。,作者和他記述的葉圣陶先生,都是著名的語(yǔ)文學(xué)家。二人有多年的交往,感情深厚,亦師亦友。 1988年葉圣陶先生辭世,三個(gè)月后,作者就寫(xiě)下了這篇文章。作者通過(guò)對(duì)葉先生言行的記述,贊美了葉先生的高尚品性;同時(shí)也闡揚(yáng)了葉圣陶先生的語(yǔ)文主
2、張。,第一課時(shí),概括“二三事”,任務(wù):略讀,概括文中寫(xiě)了關(guān)于葉圣陶先生的哪幾件事? 提示:勾畫(huà)文中總結(jié)提示性的、過(guò)渡性的語(yǔ)句。 “凡是同葉圣陶先生有些交往的,無(wú)不為他的待人深厚而感動(dòng)?!薄拔淖种?,日常交往,他同樣是一以貫之,寬厚待人?!薄耙陨险f(shuō)待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己?!?,概括文中寫(xiě)關(guān)于葉圣陶的事情。 待人厚: 修潤(rùn)文章 恭送客人 真誠(chéng)復(fù)信 律己嚴(yán): 寫(xiě)文章用寫(xiě)話風(fēng)格 文風(fēng)方面重視簡(jiǎn)潔 重視語(yǔ)文力求完美,感知“葉圣陶先生”,活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們快速勾畫(huà)出文中葉圣陶先生的細(xì)節(jié)描寫(xiě),說(shuō)說(shuō)從這些細(xì)節(jié)中你感受到的先生的形象。,他說(shuō):
3、“不必客氣。這樣反而費(fèi)事,還是直接改上。不限于語(yǔ)言,有什么不妥都改。千萬(wàn)不要慎重,怕改得不妥。我覺(jué)得不妥再改回來(lái)?!?待人平易,為學(xué)謙虛。 他說(shuō)他非?;诤?,真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓,以為公寓必是旅店一類,想到我在京城工作這么多年,最后淪為住旅店,感到很悲傷。 待人真誠(chéng),關(guān)懷備至。 他不只一次地說(shuō):“寫(xiě)成文章,在這間房里念, 要讓那間房里的人聽(tīng)著,是說(shuō)話,不是念稿,才算及了格。” 嚴(yán)于律己 寫(xiě)話風(fēng)格:平易自然,鮮明簡(jiǎn)潔,細(xì)致懇切,念,順口,聽(tīng),悅耳。,一次聽(tīng)呂叔湘先生說(shuō),當(dāng)年他在上海,有一天到葉先生屋里去,見(jiàn)葉先生伏案執(zhí)筆改什么,走近一看,是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 有
4、事,或無(wú)事,到東四八條他家去看他,告辭,攔阻他遠(yuǎn)送,無(wú)論怎樣說(shuō),他一定還是走過(guò)三道門(mén),四道臺(tái)階,送到大門(mén)外才告別,他鞠躬,口說(shuō)謝謝,看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。 待人寬厚,葉先生的語(yǔ)文主張,葉圣陶先生的語(yǔ)文主張,簡(jiǎn)而言之就是“寫(xiě)話”。 葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的:一旦所寫(xiě)的不像“話”,就堅(jiān)決改。,寫(xiě)話的文章具有如下的風(fēng)格:平易自然,鮮明簡(jiǎn)潔,細(xì)致懇切,念著順口,聽(tīng)著悅耳,說(shuō)像話還不夠,其實(shí)就是“話”。此外,還特別重視“簡(jiǎn)潔”。這不但是葉圣陶先生的主張,也是張中行先生本文的特點(diǎn)。,葉圣陶先生是中國(guó)文藝界、教育界的老前輩,他為人敦厚,彬彬有禮。 “溫、良、恭、儉、讓這五個(gè)大字是做人的一種美德
5、,我覺(jué)得葉老先生身上兼而有之?!? 臧克家,葉老虛懷若谷,平易近人,辦起事來(lái)剛強(qiáng)果斷,認(rèn)真負(fù)責(zé)。比如編講義,寫(xiě)教材,他不但不滿意有的人只是照搬照抄,而且指出其中須包括自己的研究,帶有自己的心得,這種主張是他負(fù)責(zé)精神的表現(xiàn)。 葉老卻曾用商務(wù)印書(shū)館銅版十三經(jīng)白文做底本,編出一部巨冊(cè)的“引得”。初著手時(shí),困難重重,又缺乏助手,但他既已認(rèn)定這是有益于廣大讀者的工作,就成年累月不知疲勞地去做,決不半途而廢,這是他工作中負(fù)責(zé)精神的又一表現(xiàn)。,平易深摯的情感,“葉圣陶先生是單一的儒,思想是這樣,行為也是這樣。” “葉老既是躬行君子,又能學(xué)而不厭,誨人不倦,所以確是人之師表。
6、” “寫(xiě)話風(fēng)格,平易自然,鮮明簡(jiǎn)潔,細(xì)致懇切,念,順口,聽(tīng),悅耳?!?“葉圣陶先生,人,往矣,我常常想到他的業(yè)績(jī)。凡是拿筆的人,尤其或有意或無(wú)意而寫(xiě)得不像話的人,都要常常想想葉圣陶先生的寫(xiě)話的主張,以及提出這種主張的深重的苦心?!?作者張中行,“葉圣陶先生是單一的儒,思想是這樣,行為也是這樣?!弊髡邚堉行邢壬彩侨绱耍鞘嵌兰o(jì)末未名湖畔三雅士之一, 與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。 他也是真正的儒生,他和葉圣陶先生亦師亦友,對(duì)先生最好的懷念就是理解先生的苦心,傳承先生的語(yǔ)文主張。張中行先生的語(yǔ)言既有儒生的典雅,又有葉圣陶先生倡導(dǎo)的平易
7、簡(jiǎn)潔的寫(xiě)話風(fēng)格。,理解積累經(jīng)典名句 躬行君子,則吾未之有得:做一個(gè)身體力行的君子,那我還沒(méi)有做到。 學(xué)而不厭,誨而不倦,何有于我哉:學(xué)習(xí)不覺(jué)得厭煩,教人不知道疲倦,對(duì)我來(lái)說(shuō),做到了哪些呢? 仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智:比喻對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人:仁愛(ài)之人,自己決定對(duì)人建立仁愛(ài)之心,別人才會(huì)對(duì)你仁愛(ài),自己決定對(duì)人豁達(dá)(寬容),別人才會(huì)對(duì)你豁達(dá)(寬容)。,第二課時(shí),P69回憶母親二三事 P99黃侃先生二三事 P106孫犁的清簡(jiǎn)與淡泊 聯(lián)系葉圣陶先生二三事,發(fā)現(xiàn)多事一人的文章在寫(xiě)法上的共同之處。,多事一人,多個(gè)片段,各有側(cè)重 多個(gè)片段,過(guò)渡銜接 多個(gè)片段,情感穿插 多個(gè)片段,人物主要品質(zhì) 片段中需要選點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),筆墨詳略安排,這樣的片段才有立體的人。,練筆XX二三事,盡量去符合葉圣陶先生的寫(xiě)話主張。,