《江西省七年級語文下冊 第四單元 第13課 葉圣陶先生二三事課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江西省七年級語文下冊 第四單元 第13課 葉圣陶先生二三事課件 新人教版.ppt(23頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、同學(xué)們,從小學(xué)一年級我們就學(xué)習(xí)語文,那么,你知道什么叫語文嗎? 葉圣陶先生就說:“什么叫語文,語文就是語言,就是平常說的話?!倍嗝雌綄?shí)的語言,你想了解葉圣陶先生的學(xué)習(xí)和生活嗎?這節(jié)課我們就一起來看看葉圣陶先生二三事。,一、定向?qū)W(xué),葉圣陶先生二三事,,,13,,,散文,,,定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)真閱讀課文,了解文中所記葉圣陶先生的語文觀點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的過人品性。,定向?qū)W(xué),葉圣陶,原名葉紹鈞,字秉臣,江蘇蘇州人,作家、編輯家、教育家。代表作有長篇小說倪煥之、童話集稻草人等。,定向?qū)W(xué),張中行,原名張璇,學(xué)名張璿,著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古典文學(xué)及思
2、想史的研究。代表著有隨筆集負(fù)暄瑣話等。 是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一,與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。季羨林先生稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。,作者簡介,定向?qū)W(xué),作者和葉圣陶先生,都是著名的語文學(xué)家。二人有多年的交往,感情深厚,亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世,三個(gè)月后,作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉圣陶先生言行的記錄,贊美了葉圣陶先生的高尚品行,同時(shí)也頌揚(yáng)了葉圣陶先生的語文主張。,寫作背景,定向?qū)W(xué),1.掌握文中的生字詞和成語。 2.作者寫這篇文章的緣由是什么? 3.根據(jù)對文章的理解,為文章劃分層次。,二、合作探究,草率 ( ) 生疏 ( ) 商酌 ( ) 譬如
3、( ) 懇切 ( ) 朦朧 ( ) 累贅 ( ) 拖沓 ( ) 妥帖 ( ) 顛沛流離( ) 誨人不倦 ( ),1. 讀讀下列紅色字。,shui,sh,zhu,kn,p,lng,zhu,t,tu,hu,din,合作探究,,合作探究,1.詞語解釋: 商酌: 朦朧: 累贅: 拖沓: 妥帖:,商量斟酌。,,不清楚,模糊。文中指一種美學(xué)境界。,恰當(dāng),十分合適。,不必要,麻煩。,不爽快,不簡潔。,1.根據(jù)下面意思,寫出相關(guān)的詞語。,不恥下問,鞠躬盡瘁,顛沛流離,(1)樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺得不好意思。( ) (2)不辭辛苦,勤勤懇懇,竭盡全力,貢獻(xiàn)出全部精神和力量
4、,一直到死為止。( ) (3)由于災(zāi)荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難,四處流浪。( ),合作探究,2.作者寫這篇文章的緣由是什么?,葉圣陶先生去世了,作者內(nèi)心無比悲哀,寫此文以示紀(jì)念。,,合作探究,第一部分(1):寫葉圣陶先生離世,“我”心里罩上雙層悲哀。 第二部分(2):總寫葉圣陶先生品德有過人之處。 第三部分(38):詳寫葉圣陶先生的過人品行:待人厚,律己嚴(yán)。 第四部分(9):談學(xué)習(xí)、仿效葉圣陶先生品德的思考。,3.根據(jù)對文章的理解,為文章劃分層次。,合作探究,三、精講點(diǎn)撥,1.葉圣陶先生品德的過人之處是什么? 2.本文記述了葉圣陶先生哪些品德?分別用了哪些事例來體現(xiàn)?
5、3.葉圣陶先生關(guān)于寫文章要簡潔的觀點(diǎn),對你有啟發(fā)嗎?,葉圣陶先生的品德有過人之處,,躬行君子,,學(xué)而不厭, 誨人不倦,人之 師表,1、葉圣陶先生品德的過人之處是什么?,對葉圣陶先生的總論。,待人厚和律己嚴(yán)兩方面品德。,待人厚,修改文章(第3段),送客(第4段),復(fù)信(第5段),,,律己嚴(yán),寫話:要求“平易自然,鮮明簡潔,細(xì)致懇求”。 作文:要求簡潔。 語文:力求完美,以身作則,鞠躬盡瘁。,2.本文記述了葉圣陶先生哪些品德? 分別用了哪些事例來體現(xiàn)?,精講點(diǎn)撥,精講點(diǎn)撥,,3.葉圣陶先生關(guān)于寫文章要簡潔的觀點(diǎn),對你有啟發(fā)嗎?,1.標(biāo)點(diǎn)符號方面; 2.書面語和口語的運(yùn)用方面; 3.用語的簡潔準(zhǔn)確方
6、面; 4.是否順口悅耳平易懇切; 5.用字用詞是否準(zhǔn)確。,四、總結(jié)提升,本文通過典型事例記敘了葉圣陶先生“待人厚”和“律己嚴(yán)”兩方面過人的品德,表現(xiàn)了葉圣陶先生躬行君子、堪為師表的忠厚老者形象和獨(dú)特而可貴的精神風(fēng)貌。,五、達(dá)標(biāo)檢測,1.下列詞語中畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)( ) A、峰巒(lun) 妖嬈(ro) 商酌(zhu) 越俎代庖(po) B、蟬蛻(tu)執(zhí)拗(o) 拖沓(t) 迥乎不同(jing) C、哂笑(shn) 滑稽(j) 累贅(zhu) 顛沛流離(din) D、妥帖 (tu)勻稱(chn) 朦朧(lng) 苦心孤詣(zh),2.下列句子成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?),A.仰之彌
7、高,越高,攀得越起勁;越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。 B.我的臥室雜亂無章,母親曾經(jīng)想收拾一下,后來發(fā)現(xiàn)那是徒勞的。 C.他在人聲鼎沸的展會現(xiàn)場找到了所需的產(chǎn)品。 D.當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題時(shí),我們就應(yīng)該不恥下問地向老師請教。,達(dá)標(biāo)檢測,3.下列句子沒有語病的是( ),A.聽了你的話,我真是從心里由衷地感謝王老師。 B.由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。 C.結(jié)冰時(shí)期,各層水中溶解的氧很充足,水的溫度較暖,魚多集中在水底。 D.通過爸爸的教育,我明白了無論做什么事,只要去闖練,一定會成功。,達(dá)標(biāo)檢測,五、達(dá)標(biāo)檢測,1.下列詞語中畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)( ) A、峰巒(lun) 妖嬈
8、(ro) 商酌(zhu) 越俎代庖(po) B、蟬蛻(tu)執(zhí)拗(o) 拖沓(t) 迥乎不同(jing) C、哂笑(shn) 滑稽(j) 累贅(zhu) 顛沛流離(din) D、妥帖 (tu)勻稱(chn) 朦朧(lng) 苦心孤詣(zh),C,2.下列句子成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?),A.仰之彌高,越高,攀得越起勁;越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。 B.我的臥室雜亂無章,母親曾經(jīng)想收拾一下,后來發(fā)現(xiàn)那是徒勞的。 C.他在人聲鼎沸的展會現(xiàn)場找到了所需的產(chǎn)品。 D.當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題時(shí),我們就應(yīng)該不恥下問地向老師請教。,達(dá)標(biāo)檢測,D,3.下列句子沒有語病的是( ),A.聽了你的話,我真是從心里由衷地感謝王老師。 B.由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。 C.結(jié)冰時(shí)期,各層水中溶解的氧很充足,水的溫度較暖,魚多集中在水底。 D.通過爸爸的教育,我明白了無論做什么事,只要去闖練,一定會成功。,達(dá)標(biāo)檢測,D,