人教語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)筆記

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1、1、古詩(shī)詞三首 敬亭山：在今安徽省宣州市郊。 閑：形容云彩飄來(lái)飄去悠閑自在的樣子。 厭：滿足。 洞庭：湖名，在湖南省北部。 和：和諧，這里指水色和月色融為一體。 譚面：指湖面。 青螺：這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。 憶江南：詞牌名。原題小有詞三首，這里是其中第一首。 諳：熟悉。 藍(lán)：一種植物，葉藍(lán)綠色，可提取青藍(lán)色染料。 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑： 天上的鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤；長(zhǎng)空中有一片云朵，卻不肯停留。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺： 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山清水秀，在月光的籠罩下恰似白銀盤子托著一只青螺。 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)： 當(dāng)太陽(yáng)從東方升

2、起，陽(yáng)光照在江面上，使江花更紅了，像燃燒的火焰；由于紅花的紅，所以江水就更顯得碧綠了。 “眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”這句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)敬亭山的喜愛(ài)之情。 3、記金華的雙龍洞 “隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”表現(xiàn)了溪流形和聲變化多端。 名目—名稱 依據(jù)—根據(jù) 5、中財(cái)那天 這篇短文告訴我們誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，正直可敬。 經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，父親覺(jué)得誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，奔馳有價(jià)，決定把奔馳汽車還給庫(kù)伯。 父親的道德難題是要還是不要把中獎(jiǎng)得來(lái)的汽車還給庫(kù)伯。 7、尊嚴(yán) “什么都沒(méi)

3、有”指的是物質(zhì)上的財(cái)富。 “可他百分之百是個(gè)富翁”表達(dá)了杰克遜大叔的哈默的器重、欣賞。 8、將心比心 要?jiǎng)e人的寬容，鼓勵(lì)，首先要去寬容別人。 要的到別人的幫助，首先要幫助別人。 語(yǔ)文園地二 言必信，行必果： 說(shuō)話要講信用，做事要果斷。 與朋友交，言而有信： 交朋友要有信用。 己所不欲，勿施于人： 自己不要的，不要強(qiáng)加給別人。 精誠(chéng)所加（至），金石為開(kāi)： 比喻用真誠(chéng)的心去做事，任何困難都可以克服。 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之： 愛(ài)別人的人，別人總會(huì)愛(ài)他；尊敬別人的人，人們總會(huì)尊敬他。 9、自然之道 向?qū)O不情愿地抱起那

4、只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹喪的飛走了。 極不情愿：表明了向?qū)窃谕榈膹?qiáng)迫下無(wú)奈的救了小幼龜，把向?qū)У男膽B(tài)刻畫得淋漓盡致。 頹喪：說(shuō)明嘲鶇失落的樣子，形象生動(dòng)。 向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。” 悲嘆：“悲嘆”比“感嘆”要好，表達(dá)偏向悲傷之情，更符合向?qū)У男那椤? 11、蝙蝠與雷達(dá) 第一次試驗(yàn) 蒙上眼睛 沒(méi)有碰到障礙物 第二次試驗(yàn) 封住嘴巴 碰到障礙物 第三次試驗(yàn) 蒙上耳朵 碰到障礙物 蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波像波浪一樣前進(jìn)，遇到障礙物會(huì)反射，傳到蝙蝠的耳朵里，就能改變飛行方

5、向。 12、大自然的啟示 “打掃”森林 從前，德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，要求護(hù)林工人把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍關(guān)，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝敗葉也不放過(guò)，結(jié)果破壞了生態(tài)平衡，好心辦壞事，森林就漸漸給毀了。 語(yǔ)文園地三 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 加上這個(gè)詞，更體現(xiàn)出科學(xué)家付出艱辛的代價(jià)。 我們經(jīng)過(guò)一天一天的等待，終于等到了他。 如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。 如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。 加上這個(gè)詞，更加強(qiáng)調(diào)了海龜受傷害的程度。 如果不是父母的教育，那

6、我們就沒(méi)有今天的成就。 令人難以相信的是，它們之中有的能夠朝夕于共，和睦相處。 令人難以相信的是，它們之中有的居然能夠朝夕于共，和睦相處。 加上這個(gè)詞，更加強(qiáng)調(diào)了“令人難以相信”的程度。 平時(shí)他成績(jī)很差，可是他今天居然考了一百分。 星星眨眼，有雨不起。 南閃火開(kāi)門，北閃有雨淋。 日落烏云漲，半夜聽(tīng)雨聲。 13、夜鶯的歌聲 “小夜鶯”機(jī)智，勇敢。 14、小英雄雨來(lái) 一．望著媽媽笑 二．雨來(lái)上夜校 三．把缸搬回原地方 四．什么也沒(méi)看見(jiàn) 五．寧死不屈 六．機(jī)智逃生 七．雨來(lái)沒(méi)有死。 17、觸摸春天 竟然：愛(ài)迪生只讀到三年級(jí)，竟然成為這么有

7、名的發(fā)明家。 張望：同學(xué)們?nèi)ビ瓮?，張望著周邊的美景? 這個(gè)盲童是個(gè)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)的人。 21、鄉(xiāng)下人家 青，紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。 這句話采用了對(duì)比的方法（親切可愛(ài)，質(zhì)樸自然） 幾場(chǎng)春雨干活，到哪里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群的從土里探出頭來(lái)。 這句話采用了擬人的手法，體現(xiàn)出了春季充滿生機(jī)。 23、古詩(shī)詞三首 山原：山陵和山野。 白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。 川：平地。 子規(guī)：杜鵑鳥。 了：結(jié)束。 雜興：各種興致。 耘田：除去田里的雜

8、草。 績(jī)麻：把麻搓成線。 未解：不懂。 供：從事。 傍：靠近。 兒女：耕地的農(nóng)漢和紡織的婦女。 童孫：小孩子。 西塞山：在今浙江省湖州市西面。 鱖魚：一種淡水魚，味道鮮美。 箬笠：用篾，箬葉編制的斗笠。 蓑衣：用草或棕制造的防雨用具。 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙： 山陵和山野草木茂盛，稻田里的水色映著天空的光輝，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑鳥聲聲，大地一片欣欣向榮。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜： 種瓜。 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥： 西塞山前白鷺展翅飛，桃花夾岸的水中鱖魚肥美。 反義詞：晝—夜 24、麥哨 粉紅的櫻花謝了，結(jié)出了一

9、個(gè)個(gè)小小的櫻桃；淡黃的梨花謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)又甜又香的雪梨。 語(yǔ)文園地六 擬人句： 這些花聚在一起，一起喝茶，談天，享受著陽(yáng)光。 25、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地 近義詞：尋?！匠? 反義詞：快—慢 對(duì)—錯(cuò) 輕—重 左—右 信奉—盲從 尋常—特殊 真理—繆論 讀了這篇課文，讓我們體會(huì)到權(quán)威要尊重，但不能盲從。權(quán)威也有出錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 有的說(shuō)：“這位年輕人真是了不起，能挑戰(zhàn)權(quán)威?！? 有的說(shuō)：“原來(lái)一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重的鐵球掉落速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)?！? 有的說(shuō)：“權(quán)威要尊重，但不能盲從?！?

10、 26、全神貫注 全神貫注：全部精神高度集中。 這篇課文讓我們體會(huì)到，做任何事，都要有持之以恒，不懈追求的精神。 課文主要講了羅丹邀請(qǐng)茨威格去他家做客，而自己卻如癡如醉的投入到了工作之中，完全忘記了客人的事。 羅丹具有一絲不茍的作風(fēng)，執(zhí)著的態(tài)度。 27、魚游到了紙上 忘我：忘記了自己的一切。 年輕人具有持之以恒、堅(jiān)持不懈、全神貫注的精神。 魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間是因果關(guān)系。 28、父親的菜園 目標(biāo)—開(kāi)荒—填土—育肥 父親具有堅(jiān)持不懈的精神，勤勞執(zhí)著的品質(zhì)。 似信非信—半信半疑 語(yǔ)文園地七 引號(hào)的作用： 1、 表示直接引用。 2、 表示特定的稱謂。 3、 表示著重論述。 4、 表示特殊含義。 29、寓言兩則 紀(jì)昌學(xué)射 學(xué)什么本領(lǐng)，都要認(rèn)真謙虛地學(xué)好基本功，那樣你才能成功。 扁鵲治病 要善于聽(tīng)從別人的意思。 31、普羅米修斯 我想對(duì)普羅米修斯說(shuō)：“普羅米修斯，你真是一位勇敢的人，你為了幫助人類拿去火種，自己卻受了宙斯那最嚴(yán)厲的懲罰。我真敬佩你呀！”