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1、?月夜憶舍弟?閱讀練習(xí)及答案〔2021年山東省日照市中考題〕
六、詩(shī)歌閱讀
13.閱讀下面的詩(shī)歌,完成各題。月夜憶舍弟杜甫
戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。
露從今夜白,月是故土明。
有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。
寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。
〔1〕“月是故土明〞是千古名句請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析。
〔2〕理解詩(shī)歌尾聯(lián)的意思及表達(dá)的情感。
【分析】?月夜憶舍弟?是唐代大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首五律。此詩(shī)首聯(lián)和頷聯(lián)寫(xiě)景,襯托出戰(zhàn)爭(zhēng)的氣氛。頸聯(lián)和尾聯(lián)在此根底上寫(xiě)兄弟因戰(zhàn)亂而離散,居無(wú)定處,杳無(wú)消息,于是思念之情油然而生,特別是在入秋以后的白露時(shí)節(jié),在戌樓上的鼓聲和失群孤雁的哀鳴聲的映襯之下,這種思
2、念之情越發(fā)顯得深沉和濃烈。全詩(shī)托物詠懷,層次井然,首尾照應(yīng),承轉(zhuǎn)圓熟,構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精工,風(fēng)格沉郁哀傷,真摯感人。
【解答】〔1〕此題考察詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析。詩(shī)歌句子賞析需要我們?cè)诶斫庠?shī)歌的構(gòu)造和作者思想情感的根底上作答,常見(jiàn)的答題格式:本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?,?xiě)出來(lái)什么內(nèi)容,表達(dá)了什么感情??蓮氖址?、情感、語(yǔ)言等方面任選一面作答,言之有理皆可。詩(shī)歌常見(jiàn)的思想感情:憂國(guó)憂民,建功報(bào)國(guó),懷古傷今,懷才不遇,思鄉(xiāng)懷人等。這句詩(shī)以景襯情,既實(shí)寫(xiě)白露節(jié)的清寒,又融入了自己的主觀感情寫(xiě)故土月明,表現(xiàn)了作者對(duì)故土的思念?!?〕第一問(wèn):考察尾聯(lián)的意思,尾聯(lián)中“長(zhǎng)〞是“一直、總是〞的意思,這兩句是說(shuō)平時(shí)寄
3、出的書(shū)信尚且無(wú)法到達(dá),更何況是在戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有停頓的時(shí)候!第二問(wèn):考察學(xué)生賞析詩(shī)歌情感才能。詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn),但是考核的難度并不是太大,存在的問(wèn)題主要是不知道答題的打破口,答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答,重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ),這樣就能和給的答案無(wú)限接近,還要注意詩(shī)歌的抒情方式,根據(jù)抒情方式分析情感。此題題目是“這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情〞。抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感,可以通讀對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的詳細(xì)分析得出。此題不能作簡(jiǎn)單化的答復(fù),要顧及全詩(shī),詩(shī)中寫(xiě)了兄弟因戰(zhàn)亂而離散,杳無(wú)音信。在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中欣賞秋夜月露,只能倍增思鄉(xiāng)憶弟之情。顛沛流離
4、中的詩(shī)人杜甫,看到山河破碎,思念不知生死的兄弟,更為國(guó)家而悲哀,其中“月是故土明〞表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情;“有弟皆分散〞表達(dá)對(duì)親人的牽掛和憂慮之情;“無(wú)家問(wèn)死生〞表達(dá)互不相顧的焦慮和絕望之情;“況乃未休兵〞表達(dá)對(duì)國(guó)家前途的深切憂慮之情;“戍鼓斷人行〞表達(dá)民生凋敝,對(duì)人民生活現(xiàn)狀的同情和憂慮之情。答案:〔1〕這兩句采用移情手法,在自然景物的描繪中融入主觀感受,寫(xiě)景生情,景隨情變,是詩(shī)人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實(shí)感的自然流露。此外,今夜露白、故土明月的詞序稍作變化,化平凡為神奇,成為千古名句。〔2〕①思念家鄉(xiāng),思念親人,夾雜著生離死別的焦慮;②憂國(guó)憂民,不滿現(xiàn)狀,渴望社會(huì)安定。
出處202
5、2年山東省日照市中考題資料
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