湖北省十堰市竹山縣茂華中學(xué)七年級英語上冊 Unit 7 How much are these socks Section A教案 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… Unit 7 How much are these socks Section A 教學(xué)內(nèi)容 Section A(教材P37～39) 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 Section A主要是通過介紹服裝，學(xué)習(xí)談?wù)摲b的價(jià)格和顏色；學(xué)會(huì)談?wù)搶Ψb的喜好和購物時(shí)使用的禮貌用語。 過程與方法： 采用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片來展開課堂Pair－work問答式的口語交際活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價(jià)格與顏色；同

2、時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。 情感態(tài)度價(jià)值觀 該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及學(xué)生的穿著，是愛美的中學(xué)生們最為關(guān)心的話題，比較貼近學(xué)生的生活，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)通過購物的對話練習(xí)教學(xué)生學(xué)會(huì)如何感謝人。 教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)運(yùn)用重點(diǎn)句型和語法點(diǎn)：How much is this T-shirt? It’s seven dollars．How much are these socks? They are two dollars．。 教學(xué)突破 Section A重在培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，談?wù)撊绾卧儐柗b的價(jià)格和顏色，并學(xué)會(huì)如何購物。讓學(xué)生進(jìn)行情景操練

3、，重復(fù)使用是一個(gè)可行的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)課文中所涉及的服裝圖片或教學(xué)幻燈片或?qū)嵨?；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作la、3a部分的插圖和人物對話的課件，將聽力部分的內(nèi)容插入，談?wù)摲b的價(jià)格和如何購物。 學(xué)生準(zhǔn)備 收集一些常見的服裝名詞，并經(jīng)過調(diào)查，弄清常見服裝的價(jià)格。 教學(xué)步驟 (1課時(shí)) 第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) Section A主要是通過介紹服裝，學(xué)習(xí)談?wù)摲b的價(jià)格和顏色?？刹扇∏榫硨?dǎo)入法： 1. 先教學(xué)一些服裝名詞，教師拿出一個(gè)書包或放映幻燈片或出示圖片(帖有價(jià)格標(biāo)簽)進(jìn)

4、行演示：I have a bag. I like it very much. (指著標(biāo)簽)自己回答：It’s ten dollars.教師再使用其它服裝或圖片、幻燈片進(jìn)行類似的演示(從學(xué)過的單詞到生詞)；然后詢問：What’s this? What are these?再問學(xué)生：How much is/are…? 2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pairwork對話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行互相交流。 1.仔細(xì)觀察老師的演示和描述，注意跟讀和模仿，并回答老師的提問：It’s a/an … They’re …; 回答老師的提問：It’s/They’re …. 2. 進(jìn)行pairwork對

5、話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行互相交流。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1．播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生在圖畫中圈出所聽到的服裝，完成1b部分的教學(xué)任務(wù)。 2．引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)，運(yùn)用how much進(jìn)行詢問價(jià)格與應(yīng)答，可采用師生互動(dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式： How much is／are…? It’s／They’re…; 再讓學(xué)生自編對話進(jìn)行操練，鞏固所學(xué)詞匯和句型。 3．播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生圈出他們所聽到的服裝圖畫教學(xué)一些表示顏色、長短和大小的形容詞，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。 4．

6、重新播放2a部分的錄音，要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫價(jià)格標(biāo)簽，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)并掌握how much問句的構(gòu)成和應(yīng)答。 5．引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成2c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生就1a部分中的服裝進(jìn)行對話練習(xí)，鞏固how much問句的構(gòu)成和應(yīng)答?？刹捎脦熒?dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式：How much is／are…? It’s／They’re…(學(xué)生根據(jù)自己所調(diào)查的實(shí)際情況作出回答)。 6．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話填空的練習(xí)，完成3a部分書面表達(dá)的教學(xué)任務(wù)?？上炔シ旁摬糠值恼n件(購物場面)讓學(xué)生一邊看一邊聽，然后再填空，既練習(xí)了聽力，又鍛煉了寫作能力。 7．

7、引導(dǎo)學(xué)生操練3a部分的對話，熟悉并掌握購物的對話，學(xué)會(huì)如何購物；再讓學(xué)生就3b部分的圖畫內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)句型。 1．聽lb部分的錄音，在圖畫中圈出所聽到的服裝，完成lb部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2．Pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用how much進(jìn)行詢問價(jià)格與應(yīng)答，自編對話進(jìn)行操練，鞏固所學(xué)詞匯和句型。 3．聽2a部分的錄音，圈出所聽到的服裝圖畫并學(xué)習(xí)一些表示顏色、長短和大小的形容詞，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 4．重聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫價(jià)格標(biāo)簽，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)并掌握how much問句的構(gòu)成和應(yīng)答。 5．Pai

8、rwork活動(dòng)，完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。就1a部分中的服裝進(jìn)行對話練習(xí)，鞏固how much問句的構(gòu)成和應(yīng)答?？刹捎脦熒?dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式：How much is／am…?It’s／They’re…(可根據(jù)自己調(diào)查的實(shí)際情況作出回答)。 6．對話填空的練習(xí)，完成3a部分書面表達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。先觀看該部分的課件(購物場面)，一邊看一邊聽，然后再填空。 7．操練3a部分的對話，熟悉并掌握購物的對話，學(xué)會(huì)如何購物；再就3b部分的圖畫內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)句型。 三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生展開The Memory Game

9、游戲活動(dòng)，完成第4部分口語交際和聽力訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)。要求學(xué)生通過重復(fù)前面同學(xué)所說的句子(談?wù)摲b的價(jià)格)來復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的目標(biāo)詞匯并鍛煉學(xué)生的聽力和記憶力。 The Memory Game游戲活動(dòng)，完成第4部分口語交際和聽力訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)。通過重復(fù)前面同學(xué)所說的句子(談?wù)摲b的價(jià)格)來復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的目標(biāo)詞匯并鍛煉聽力和記憶力。 本課總結(jié) 本課采用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片、幻燈片來展開課堂Pairwork問答式或?qū)υ捠降目谡Z交際活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問服裝的價(jià)格與顏色，學(xué)會(huì)如何購物，本課重在對學(xué)生進(jìn)行聽力和口語交際能力的訓(xùn)練。 去商店買一些學(xué)習(xí)用品：去商店給自己買一些學(xué)習(xí)用品，是學(xué)生經(jīng)常做的事情。在商店里選好東西后，必須要詢問價(jià)格，常用的句型是：How much is it? How much are they? It’s…They’re…，這也是本單元的重點(diǎn)句型。讓學(xué)生表演商店里購物的情景, 可以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識，又能增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37