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1、2014高考語文一輪課時專練(蘇教版山西專用):(三) [詩歌閱讀一]
1.閱讀下面這首清詞,完成題目。(11分)
清平樂·彈琴峽①題壁
納蘭性德
泠泠②徹夜,誰是知音者。如夢前朝何處也,一曲邊愁難寫?! O天關(guān)塞云中,人隨雁落西風(fēng)。喚取紅巾翠袖,莫教淚灑英雄。
〔注〕 ①《大清一統(tǒng)志·順天府》載,“彈琴峽,在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi),兩山相峙,水流石罅,聲若彈琴”。②泠泠:水流聲。
(1)這首詞描寫了怎樣的邊塞景象?有什么作用?(5分)
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2、____
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(2)這首詞主要抒發(fā)了作者哪些情感?請簡要概括。(6分)
答:________________________________________________________________________
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2.閱讀下面這首宋詩,完成題目。(11分)
憶 昔
陸 游
憶昔從戎出渭濱
3、,壺漿馬首泣遺民。
夜棲高冢占星象,晝上巢車望虜塵。
共道功名方迫逐,豈知老病只逡巡。
燈前撫卷空流涕,何限人間失意人。
(1)這首詩可分為幾個層次?它們分別寫了什么內(nèi)容?(5分)
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(2)本詩在語言運用上精于錘煉,請具體分析。(6分)
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5、____________________________________________
3.閱讀下面這首唐詩,完成題目。(11分)
鷓 鴣
鄭 谷
暖戲煙蕪錦翼齊,品流應(yīng)得近山雞。
雨昏青草湖邊過,花落黃陵廟里啼。
游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀?
相呼相應(yīng)湘江闊,苦竹叢深日向西。
(1)這首詠物詩重在表現(xiàn)什么內(nèi)容?抒發(fā)了作者怎樣的感情?(5分)
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6、_________________________________
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(2)第三聯(lián)關(guān)于游子和佳人的細(xì)節(jié)描寫有何作用?請簡要分析。(6分)
答:________________________________________________________________________
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4.閱讀下面這首唐詩,完成題目。(11分)
處士盧岵山居
溫庭筠
西溪問樵客,遙識主人家。
古樹老連石,急泉清露沙。
千峰隨雨暗,一徑入云斜。
日暮鳥飛散,
8、滿山蕎麥花。
(1)詩歌頷、頸兩聯(lián)寫山居景色用了什么手法?請簡要分析。(5分)
答:________________________________________________________________________
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(2)這首詩表現(xiàn)了處士怎樣的生活情趣和詩人什么樣的感情?(6分)
9、答:________________________________________________________________________
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5.閱讀下面這首宋詞,完成題目。(11分)
一剪梅
無名氏
漠漠春陰酒半酣。風(fēng)透春衫,雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃,柘滿筐籃?! ∠茸噪x懷百
10、不堪。檣燕呢喃,梁燕呢喃。篝燈強把錦書看。人在江南,心在江南。
(1)結(jié)合全詞,分析“篝燈強把錦書看”一句中“強”字的表達(dá)效果。(5分)
答:________________________________________________________________________
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(2)請簡要分析這首詞中景與情之間的關(guān)系。(6分)
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6.閱讀下面這首唐詩,完成題目。(11分)
邊城獨望
馬 戴
聊憑危堞望,倍起異鄉(xiāng)情。
霜落蒹葭白,山昏霧露生。
河灘胡雁下,戎壘漢鼙驚。
獨樹殘秋色,狂歌淚滿纓。
(1)詩歌的首聯(lián)在全詩中有什么作用?請簡要分析。(5分)
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(2)這首詩在景物描寫上有什么特點?請簡要分析。(6分)
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7.閱讀下面這首元曲,完成題目。(11分)
〔雙調(diào)〕 碧玉簫
關(guān)漢卿
秋景堪題,紅葉滿山溪;松徑偏宜,黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅,有白衣勸酒杯。官品極,到底成何濟!歸,學(xué)取他淵明醉。
(1)“秋景堪題”體現(xiàn)了作者對秋天怎樣的態(tài)度?“秋景”具體體現(xiàn)在哪里? (5分)
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(2)請從景和情的角度對這首元曲中的五、六兩句作具體賞析。(6分)
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8.閱讀下面這首詞,完成題目。(11分)
鷓鴣天·蘭溪舟中
韓 淲
雨濕西風(fēng)水面煙。一巾華發(fā)上溪船。帆迎山色來還去,櫓破灘痕①散復(fù)圓。 尋濁酒,試吟篇。避人鷗鷺更翩翩。五更猶作錢塘夢,睡覺方知過眼前。
〔注〕 ①灘痕:灘上水紋。
(1)“帆迎山色來還去,櫓破灘痕散復(fù)圓”這兩句詞是歷來被傳誦的名句,任選其中一句賞析其動靜之妙。(5分)
答:___
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(2)簡要分析
17、詞的最后兩句表達(dá)的思想感情或人生感悟。(6分)
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9.閱讀下面一首詞,完成題目。(11分)
鳳棲梧
王庭筠①
衰柳疏疏苔滿地。十二闌干,故國三千里
18、②。南去北來人老矣。短亭依舊殘陽里?! ∽闲伏S柑真解事。似倩西風(fēng)、勸我歸歟未。王粲登臨寥落際。雁飛不斷天連水。
〔注〕 ①王庭筠,金代書畫名家,善詩文。官至翰林修撰,金章宗承安元年因趙秉文上書事被削職,降為鄭州防御判官。②語出唐代張祜《宮詞》:“故國三千里,深宮二十年?!笔惆l(fā)宮女離家別親、禁錮深宮的痛苦之情。
(1)作者在詞中抒發(fā)了怎樣的情感?結(jié)合全詞,說說產(chǎn)生這種情感的原因有哪些。(5分)
答:________________________________________________________________________
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(2)“景無情不發(fā),情無景不生”,請結(jié)合具體內(nèi)容,簡要分析本詞景與情是如何結(jié)合的。(6分)
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10.閱讀下面這首唐詩,完成題目。(11分)
別舍弟宗一①
柳宗元
零落殘魂倍黯然,雙垂別淚越江邊。
一身去國六千里,萬死投荒十二年。
桂嶺瘴來云似墨,洞庭春盡水如天。
欲知此后相思夢,長在荊門郢樹煙。
〔注〕 ①元和十一年(816)春,柳宗元的堂弟宗一從柳州(今廣西柳州)到江陵(今湖北荊州市)去,柳宗元寫了這首詩送別。其此時已被貶為柳州刺史。
(1)賞析第二聯(lián)中數(shù)詞運用的妙
21、處。(5分)
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(2)詩中是怎樣抒發(fā)離情別緒的?請簡要分析。(6分)
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