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幼兒園大班教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》含反思
大班教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)會系鞋帶的方法及兒歌，讓幼兒感受自己的事自己做及幫助別人的快樂，認(rèn)識鞋帶散了所存在的危害及自己不會系給別人帶來的不便，快來看看幼兒園大班《鞋帶蝴蝶結(jié)》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒感受自己的事自己做及幫助別人的快樂。
2、讓孩子初步學(xué)會系鞋帶的方法及兒歌。
3、認(rèn)識鞋帶散了所存在的危害及自己不會系給別人帶來的不便。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：讓幼兒感受自己的事自己做及幫助別人的快
2、樂。
活動難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會系鞋帶的方
活動準(zhǔn)備
1、一雙卡紙做的鞋。
提前通知幼兒的家長讓幼兒穿一雙帶鞋帶的鞋。
教學(xué)過程
導(dǎo)入部分：
1、一手指游戲組織教學(xué)
2、提問導(dǎo)入【我們的手指初了做游戲還會做什么】
基本部分：
一、討論不會系鞋帶帶來的危害，及引出系鞋帶。
1、在我們不會系鞋帶的時(shí)候，是誰幫我們系鞋帶｛啟發(fā)引導(dǎo)幼兒｝
2、鞋帶散了有些什么危險(xiǎn)｛講解學(xué)習(xí)｝
3、誰知道怎么系鞋帶｛激發(fā)幼兒對系鞋帶的興趣｝
二、教讀兒歌并分析怎樣系鞋帶。
1、教讀兒歌｛兩個好朋友，交叉手拉手，變成兔耳朵，相互點(diǎn)點(diǎn)頭。｝
2、教師分析兒歌。
3、教師向幼兒講解怎樣系鞋帶。
3、三、教師示范系鞋帶，幼兒分組練習(xí)。
1、教師一邊做示范，一邊朗誦兒歌。
2、分小組練習(xí)系鞋帶｛一個孩子讀兒歌，一個幼兒系鞋帶｝
四、討論學(xué)習(xí)系鞋帶的感受。
1、談一談自己學(xué)會了系鞋帶的感受
2、說一說幫助別人系鞋帶的感受
五、活動結(jié)束：
1、朗誦兒歌。
2、總結(jié)幼兒表現(xiàn)。
活動延伸：
繪畫區(qū)mdash;mdash;小小蝴蝶結(jié)
親子互動mdash;mdash;幫家人系鞋帶。
教學(xué)反思
本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受幫助他人的快樂?；顒舆^程中幼兒積極性很高，完成了預(yù)期目標(biāo)。在幼兒引出左右腳時(shí)，教師講解不夠有趣，有待加強(qiáng)。
小百科：鞋帶顧名思義是一根帶子。但這不是一種普通的帶子，用于綁住鞋子內(nèi)、外幫面，裝飾幫面，調(diào)節(jié)鞋子松緊度，保證腳踝安全性等。
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幼兒園大班教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》含反思
