寫作《學(xué)寫書信》教案1

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1、寫作?學(xué)寫書信?教案1 寫作 學(xué)寫書信 教學(xué)目的: 1、知道書信是人們交流思想感情,傳遞信息的重要手段。 2、掌握書信的根本格式,學(xué)會寫書信。 3、把握書信語言的特點,正確的表情達(dá)意。 4、堅持運(yùn)用書信的形式與人交往,書信練筆。 教學(xué)重點: 掌握書信的根本格式,學(xué)會寫書信 教學(xué)難點: 把握書信語言的特點,正確的表情達(dá)意。 教學(xué)課時:2課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)們,我們能在一起上課,老師很快樂。大家說,我們能成為朋友嗎?說起朋友,假如他們遠(yuǎn)在他方,你會用什么方式和他們聯(lián)絡(luò)呢? 〔打 發(fā)

2、短信發(fā)郵件加QQ好友〕 師:確實,這些都是非常好的聯(lián)絡(luò)方式。我也有許多朋友,還有許多像你們一樣的學(xué)生朋友,我們除用這些以外,還經(jīng)常用寫信進(jìn)展交流呢。因為信件接收到以后就會留下永遠(yuǎn)的紀(jì)念。沒事的時候,翻閱信件,從字里行間去感受師生之間、朋友之間濃濃的友情,真是一種享受。而且有時候有些話不方便說,比方和好朋友吵架了,要和爸爸媽媽說說心里話呀,這就更需要用信件來幫助了。所以這節(jié)課我們就來學(xué)寫書信。 二、例文導(dǎo)學(xué) 師:寫信一點兒也不難,想跟對方說什么就說什么,一一寫清楚、寫明白就行了。當(dāng)然,寫信和平時的作文是有所不同的。怎么不同呢?下面咱們一起學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的?致女兒的信?。[出例如信全文] 閱讀考慮:1、結(jié)合本文及以前接觸過的書信,說說書信的根本格式。 2、這篇書信答復(fù)了女兒提出的什么問題? 3、談?wù)勥@篇書信的語言特點。   合作交流:針對上面問題,學(xué)生合作探究,討論交流。 老師明確:1、書信的根本格式包括:稱呼、問候語、正文、祝福語、署名及日期六個部分,有時也可部分省略。 2、這篇書信答復(fù)了女兒“什么是愛情〞這一問題。

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