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1、幼兒園大班教案《鞋帶蝴蝶結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒感受自己的事自己做及幫助別人的快樂。
2、讓孩子初步學(xué)會(huì)系鞋帶的方法及兒歌。
3、認(rèn)識(shí)鞋帶散了所存在的危害及自己不會(huì)系給別人帶來的不便。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒感受自己的事自己做及幫助別人的快樂。
活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶的方
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一雙卡紙做的鞋。
提前通知幼兒的家長讓幼兒穿一雙帶鞋帶的鞋。
教學(xué)過程
導(dǎo)入部分:
1、一手指游戲組織教學(xué)
2、提問導(dǎo)入【我們的手指初了做游戲還會(huì)做什么】
基本部分:
2、一、討論不會(huì)系鞋帶帶來的危害,及引出系鞋帶。
1、在我們不會(huì)系鞋帶的時(shí)候,是誰幫我們系鞋帶?{啟發(fā)引導(dǎo)幼兒}
2、鞋帶散了有些什么危險(xiǎn)?{講解學(xué)習(xí)}
3、誰知道怎么系鞋帶?{激發(fā)幼兒對(duì)系鞋帶的興趣}
二、教讀兒歌并分析怎樣系鞋帶。
1、教讀兒歌{兩個(gè)好朋友,交叉手拉手,變成兔耳朵,相互點(diǎn)點(diǎn)頭。}
2、教師分析兒歌。
3、教師向幼兒講解怎樣系鞋帶。
三、教師示范系鞋帶,幼兒分組練習(xí)。
1、教師一邊做示范,一邊朗誦兒歌。
2、分小組練習(xí)系鞋帶{一個(gè)孩子讀兒歌,一個(gè)幼兒系鞋帶}
四、討論學(xué)習(xí)系鞋帶的感受。
1、談一談自己學(xué)會(huì)了系鞋帶的感受?
2、說一說幫助別人系鞋帶的感受?
五、活動(dòng)結(jié)束:
1、朗誦兒歌。
2、總結(jié)幼兒表現(xiàn)。
活動(dòng)延伸:
繪畫區(qū)——小小蝴蝶結(jié)
親子互動(dòng)——幫家人系鞋帶。
教學(xué)反思
本活動(dòng)從幼兒生活中小事入手,讓幼兒自己的是自己做,并感受幫助他人的快樂?;顒?dòng)過程中幼兒積極性很高,完成了預(yù)期目標(biāo)。在幼兒引出左右腳時(shí),教師講解不夠有趣,有待加強(qiáng)。