《部編人教版語文四年級上冊 11《蟋蟀的住宅》優(yōu)秀教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編人教版語文四年級上冊 11《蟋蟀的住宅》優(yōu)秀教案(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《蟋蟀的住宅》
教學(xué)目標(biāo):
1.會認(rèn)?7?個生字,會寫?13?個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜”等詞語,
摘抄把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點以及它的建造過程。
3.積累好詞佳句,體會作者運用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。
4.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,激起觀察自然界的興趣。
教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:理解蟋蟀住宅的特點以及它的建造過程,通過重點詞語體會蟋蟀吃苦
耐勞、不肯隨遇而安的精神。
教學(xué)難點:體會作者運用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。
2、
課時
2?課時。
第一課時:整體把握課文內(nèi)容;正確讀寫生字詞;了解蟋蟀住宅選址方面的特點。
第二課時:了解蟋蟀的住宅外部、內(nèi)部的特點,以及它的建造過程;深入品讀課
文(理解“偉大的工程”、品味文章形象生動的語言);了解本文作者法布爾以及《昆蟲
記》,激發(fā)課外閱讀的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)流程
第一課時
(一)、激趣導(dǎo)入,揭題質(zhì)疑
師:(出示圖片))同學(xué)們,這是誰?你認(rèn)識嗎?
預(yù)設(shè):蟋蟀。
師:這個小家伙有許多本領(lǐng),它不僅是歌唱家、斗士,還是出色的建筑師呢!今天
我們就來學(xué)習(xí)一篇新的
3、課文。(板書:7?蟋蟀的住宅)一起讀課題!(齊讀)
師:什么是住宅?
預(yù)設(shè):住房,(多指規(guī)模較大的)。
師:一般來說,人住的房子我們才叫住宅,動物住的地方一般叫巢、穴、窩,那為
什么題目要叫“蟋蟀的住宅”而不叫“蟋蟀的窩”和“蟋蟀的穴”呢?
預(yù)設(shè):把蟋蟀當(dāng)作人來寫了,用了擬人的手法。
師:對,這篇課文最大的特點就在于作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫,可以看出,作者是多
么喜歡蟋蟀呀!
師:你想知道作者為什么這么喜愛蟋蟀嗎?那么,我們就來看一看作者是從哪些方
面來介紹蟋蟀的住宅的?
(二)、初讀課文,整體感知
1、自由朗讀
師:同學(xué)們都
4、很想了解蟋蟀的住宅,我們先把書翻到第?7?課,一起來讀讀課文的第
1?自然段。(生齊讀)
師:它的住宅為什么會這么出名呢?想知道嗎?下面就請你們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)
字音,把課文讀通順,邊讀邊想:課文圍繞蟋蟀的住宅,寫了哪幾個方面的內(nèi)容呢?(生
自由朗讀)
ppt:(1)把握生字詞,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順。
(2)邊讀邊想:課文圍繞蟋蟀的住宅,寫了哪幾個方面的內(nèi)容?
2、檢查生字詞
師:你想到蟋蟀的住宅走一趟嗎?如果把這些生字、新詞都認(rèn)出來,你就可以進(jìn)去參觀
了。
ppt:隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、慎重、選擇
住址、洞
5、穴、挖掘、柔弱、搜索
堤岸、傾斜、隧道、驟雨、平坦
粗糙、扒土、鉗子、寬敞、拋出
1)4?組詞語分別指名讀。
提醒:洞穴的穴是第二聲;傾斜的傾是第一聲;扒土的扒是個多音字,這里讀?bā,
還可組詞扒開、扒皮,另一讀音為?pá,可組詞扒竊、扒手?(PPT:扒的注音和組詞);
寬敞的敞這里讀輕聲,單個字念第三聲。
2)指導(dǎo)寫字。
蔽和搜:把筆順寫正確
傾和拋安排好減價結(jié)構(gòu)(板書:蔽 搜)
3)同桌兩人互相讀一讀。
4)齊讀。
3、理解課文內(nèi)容,理清課文層次。
師:課文圍繞蟋蟀的住宅,寫了哪幾個方面的內(nèi)容呢?整篇課文可
6、以分幾部分?
預(yù)設(shè)?1:住宅的選址、住宅外部的樣子、內(nèi)部的樣子(綜合這三方面即蟋蟀住宅的
特點)
師:蟋蟀住宅的選址、樣子,這些都與住宅本身的特點有關(guān)。(板書:特點)
預(yù)設(shè)?2:住宅的建造過程
(
師:講了住宅的建造過程。?板書:建造)課文就是從這兩大方面寫了蟋蟀的住宅。
(PPT:課文層次)
(三)、細(xì)讀課文,深入理解
師:那么,蟋蟀的住宅究竟有哪些特點呢?請你再次默讀課文第?2?至?6?自然段,劃
一劃相關(guān)的語句。
師:你們找到了哪些特點?
生讀出找到的句子后,師:這是住宅什么方面的特點呢?
概括出三個方面:選址
7、、外部、內(nèi)部。(板書:選址、外、內(nèi))
1、講解選址方面的特點
1)理解“隨遇而安”
師:那么,住宅的選址又有什么特點呢?誰找到了相關(guān)的句子?
預(yù)設(shè):它常常慎重地選擇住址……從大廳直到臥室。
師:找得很準(zhǔn)確,我們一起來看第?2?自然段。這段話中有個詞語叫隨遇而安,它出
現(xiàn)在哪一句話中?大聲地讀出來。
ppt:蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。
師:聯(lián)系上下文,你能猜一猜隨遇而安的意思嗎?(生答)
師:隨就是順從,遇就是遭遇,安就是滿足。意思就是能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)
境中都能滿足。(ppt?出示意思)
8、
2)把蟋蟀與別的昆蟲作對比
師:誰喜歡隨遇而安?誰不肯隨遇而安呢?
預(yù)設(shè):別的昆蟲喜歡隨遇而安,蟋蟀不肯隨遇而安。
師:別的昆蟲是怎樣隨遇而安的?
預(yù)設(shè):別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫,棄去毫不
可惜。(ppt?出示)
師:你們從哪些詞語中體會到別的昆蟲隨遇而安?
預(yù)設(shè):臨時、隱蔽所、不費功夫、毫不可惜。(ppt?標(biāo)出)
師:對于一般的昆蟲來說,只要能找到一個臨時隱蔽的藏身之地它們就滿足了,棄
去也毫不可惜,這就是隨遇而安。誰能把這種隨遇而安的態(tài)度讀出來?(指兩位同學(xué)讀)
大家一起來讀一讀。
9、
師:可是蟋蟀和它們不同,不肯?(生接:隨遇而安)(板書:不肯隨遇而安)?從
哪里看出它不肯隨遇而安?
預(yù)設(shè):它常常慎重地選擇住址……從大廳直到臥室。(ppt?出示)
師:“慎重”是什么意思?
預(yù)設(shè):謹(jǐn)慎認(rèn)真。
師:蟋蟀是謹(jǐn)慎地、認(rèn)真地選擇住址,而不像別的昆蟲一樣隨隨便便,而且,一定
要?(生接:排水優(yōu)良)并且有?(溫和的陽光)它不利用現(xiàn)成的洞穴,它的舒服的住
宅是自己?(生接:一點一點挖掘的)。
(同時?ppt?標(biāo)出重點詞語:慎重、一定要、并且有、不利用、一點一點)
師:把這幾個詞語圈出來,從這幾個詞語中,你們感受到蟋蟀的身上有哪些優(yōu)秀
10、的
品質(zhì)?
預(yù)設(shè):慎重、認(rèn)真、不隨遇而安、踏實、吃苦耐勞、有耐心、努力、勤勞……
師:老師還覺得蟋蟀很聰明,你們覺得它聰明在哪里?
預(yù)設(shè):它選擇的住址排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。
師:是呀,它選擇的住址不僅排水優(yōu)良,還有溫和的陽光,并且是自己親手打造的,
跟別的昆蟲比起來,感覺它太有頭腦了?!誰能讀一讀這幾句話?讓我們感受一下這只做
事慎重、勤勞、聰明的小蟋蟀。(指名讀)
師:咱們一起來讀一讀。(齊讀)
師:正因為如此,小蟋蟀才會有屬于它自己的住宅。我們再把第二自然段讀一讀,
感受一下蟋蟀的與眾不同。(齊讀整段)
11、
(四)、總結(jié)延伸
師:這節(jié)課我們了解了蟋蟀住宅選址方面的特點,下節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)住宅外部、
內(nèi)部的特點以及它的建造過程。
第二課時
(一)、復(fù)習(xí),引入新課
師:上節(jié)課,我們講了蟋蟀住宅的選址,從中感受到了蟋蟀的不肯隨遇而安,這節(jié)
課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)剩下的內(nèi)容。
(二)、細(xì)讀課文,深入理解
1、講解住宅外部的特點
師:請同學(xué)們自由朗讀課文的第?5?自然段,找一找蟋蟀住宅的外部有什么特點?
預(yù)設(shè)?A:在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這
12、
里也立刻就會干的。
師:能不能用幾個詞來概括?
(引導(dǎo):朝著陽光可以概括為?而且這條隧道是隱藏在草叢中的,別人很難發(fā)現(xiàn),
說明它有怎樣的特點?驟雨是什么樣的雨?(又大又急的雨)下驟雨,這里竟然立刻就
干了,說明它怎么樣?)
共同得出:朝陽、隱蔽、干燥。(板書:朝陽、隱蔽、干燥)
預(yù)設(shè)?B:隧道順著地勢彎彎曲曲,最多不過九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。
(
師:“九寸深,一指寬”是多大?你們知道一寸是幾厘米嗎?大約是三厘米三毫米,
那九寸將近有?30?厘米。一指寬就是一個手指這么寬。?師比劃)這樣的隧道對一只只有
兩三厘米長的小
13、蟋蟀來說夠大了嗎?足夠?qū)挸ㄊ孢m了。
預(yù)設(shè)?C:出口的地方總是有一叢草半掩著,就像一座門。
師:蟋蟀的住宅有什么?
預(yù)設(shè):有門。(板書:有門)
師:看看書上的插圖,出口的旁邊有一叢草,就像咱們房子的門一樣,多形象呀!
預(yù)設(shè)?D:那微斜的門口,經(jīng)過仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四
周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。
師:除了有門,還有?
預(yù)設(shè):平臺。(板書:有平臺)
師:蟋蟀還在這平臺上彈琴呢!看來這小小的蟋蟀還很會享受生活!
師:我們把第?5?自然段連起來讀一讀。(齊讀)
師:讀了這個自然段,你覺得這又是一只怎樣
14、的蟋蟀?為什么?
預(yù)設(shè)?1:聰明:能把自己的住宅建造得很隱蔽;隧道傾斜,即使下驟雨都能立刻變
干;吃草從來不吃門口的那一叢草。
預(yù)設(shè)?2:能干、勤勞:把門口收拾得很平坦。
預(yù)設(shè)?3:會享受生活:在平臺上彈琴。
2、講解住宅內(nèi)部特點
師:那住宅的內(nèi)部又有什么特點呢?默讀第六自然段,找一找。
預(yù)設(shè)?A:屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。
師:重點在哪個詞?
預(yù)設(shè):光滑。(板書:光滑)
(
預(yù)設(shè)?B:大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。?板書:簡樸、清潔、
干燥、衛(wèi)生)
師:住宅雖然簡樸,但是我想,蟋
15、蟀在里面一定過著舒適安逸的生活。我們把這兩
句話一起讀一讀。
3、體會“偉大的工程”
師:作者又是怎么贊嘆蟋蟀的住宅的?
預(yù)設(shè):假使我們……真可以算是偉大的工程了。(指名答,再齊讀)(板書:偉大的
工程)
師:讀到這兒,我們不禁產(chǎn)生一些疑惑,蟋蟀怎么會有修建住宅的才能呢?它有特
別好的工具嗎?作者又為什么發(fā)出這樣的贊嘆呢?一起讀第三自然段。(齊讀)
師:蟋蟀就用這樣柔弱的工具修建了舒適的住宅,怎能不讓人感到驚奇呢?那蟋蟀
又是怎樣用這柔弱的工具修建出這么好的住宅呢?課文?7—9?自然段著重寫了這方面內(nèi)
容,請三位同學(xué)分別朗讀一下這
16、三個自然段,其他同學(xué)仔細(xì)聽,圈一圈描寫蟋蟀挖掘時
的動詞。(板書:挖掘)
預(yù)設(shè):扒、搬、踏、推、鋪。
師:它就是這樣一點一點進(jìn)行挖掘,你們覺得它蓋房子的過程辛苦嗎?非常地辛苦。
我們一起來讀一讀。(齊讀)它蓋房子的工具有哪些呢?
預(yù)設(shè):鉗子、前足、后足、鋸。
師:憑著這么簡單的工具卻能蓋出有門、有平臺、清潔、干燥的住宅,難怪作者會
這樣贊嘆——
ppt:這座住宅真可以算是偉大的工程了。
師:當(dāng)蟋蟀累了的時候,它會怎樣?
預(yù)設(shè):蟋蟀鉆在土底下干活,如果感到疲勞……它又進(jìn)去繼續(xù)工作。
師:多么勤勞的小家伙!誰能再讀讀這段文字?(指名
17、讀)
師:其實這些都是作者細(xì)心觀察后才告訴我們的。讀讀這句話。
ppt:我一連看了兩個鐘頭,看得有些不耐煩了。
師:你覺得作者是一個怎樣的人?
預(yù)設(shè):有耐心、細(xì)心、善于觀察……
師:現(xiàn)在,蟋蟀的住宅已經(jīng)挖了有兩寸深,這么寬敞了,已經(jīng)可以住了,可是蟋蟀
好像并沒有滿足,它又做了什么?
預(yù)設(shè):整修。(板書:整修)
師:它是怎么整修的呢?默讀第九自然段。(生讀)能不能用自己的話說一說,它
是怎么整修的呢?
預(yù)設(shè):蟋蟀長時間地進(jìn)行整修,天氣變冷了或身體增長了,它就把洞加深加闊,即
使在冬天,它都在里面不停地工作。
師:我們發(fā)現(xiàn)
18、了,住宅是經(jīng)過了長時間的整修,要不斷地加深加闊。這個過程是十
分繁重而漫長的,最后,蟋蟀才能修建了一座精致舒適的住宅。對于這樣一個柔弱的小
生命來說,這的確可以稱得上是——(生接:偉大的工程。)
(三)、讀寫結(jié)合,拓展延伸
1、品味擬人手法及運用
師:其實我們很多人都沒有見過蟋蟀的住宅,那為什么讀了這篇課文之后我們就如
同親眼所見一樣呢?
預(yù)設(shè):因為作者描寫得很生動。還用了擬人、比喻等手法;因為作者寫得很具體,
觀察得非常仔細(xì)……
師:有同學(xué)發(fā)現(xiàn)課文中有很多地方用了擬人手法,請你們在課文中找一找把蟋蟀當(dāng)
作人來寫的句子,找
19、到了就自己讀一讀。(學(xué)生匯報)
師:從這些句子中,我們可以感受到作者對蟋蟀的喜愛之情都流露在字里行間。你
能不能也用擬人的手法來寫寫小動物呢?試試看。
ppt:仿寫:用擬人的手法來描述一種你喜歡小動物。
2、介紹法布爾和《昆蟲記》
師:最后,我們來了解一下文章的作者。把書翻到?31?頁讀一讀“資料袋”。作者是
法國著名的昆蟲學(xué)家——法布爾,他的作品叫《昆蟲記》?蟋蟀的住宅就是其中的一篇。
老師從作品中摘錄了一段話,與大家分享。
ppt:我的蟋蟀們!因為有你們的陪伴我才感到生命的活力,而生命是我們這片土地
上的靈魂……一個活著的微點——最小最小的生命的一粒,更能引起我的無限興趣,更
讓我無比地?zé)釔勰銈儯?——法布爾《昆蟲記》
師:希望大家用課余時間閱讀《昆蟲記》,可以更深地感受到法布爾對這些小生命
的熱愛與敬佩。
板書設(shè)計
蔽?敞
拋
7?蟋蟀的住宅????偉大的工程
選址:不肯隨遇而安
特點???外:朝陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺
扒??????????????????????? 建造:???挖掘??→??整修
內(nèi):光滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生
bā:~開、~皮
pá:~竊、~手