第1課時 觀察物體

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第1課時 觀察物體 學法指導： 1、結合問題閱讀例68頁的主題圖，用筆勾畫出疑惑圖； 2獨立思考自主完成P68頁的“做一做”學習任務，并總結觀察物體方法。 3、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。 學習目標： 1、正確從不同位置觀察簡單物體的形狀。 2、知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。 3、借助動手操作，發(fā)展學生的空間觀念和同伴合作意識。 4、聯(lián)系生活實際，使學生體會到數(shù)學知識來源于生活。 學習重點：掌握從不同位置上觀察的簡單物體的形狀的方法. 學習難點：知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。 自主學習 預習（課前） 1、閱讀教材68頁,把自己分別換在的小亮、小紅、小明站的位置上想想分別會看到恐龍什么樣的形狀? 2、試著把三位小朋友的名字和他們看到的形狀連一連. 3、我發(fā)現(xiàn)：,一般從( )位置去觀察物體 探究觀察的簡單物體的形狀方法（課內）： 1、閱讀教材第68頁例1。理解：小亮、小紅、小明他們分別是站在恐龍的前面、后面和左面位置上,所以他們分別看到恐龍的正面、后面、左側面 2、分組觀察，學生拿出一種自帶的物體從不同位置上進行觀察。你看到的物體( )面、( )面、( )面、( )面. 3、檢查核對第68頁做一做的答案. 二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價） 1、觀察簡單物體形狀的方法：觀察一個簡單物體,我們可以從物體的 位置上去觀察;從不同位置上去觀察同一個物體,看到的形狀是 . 2、游戲:你說我做,二人一組,互相交換.一人依次說你站在我的前面、后面、左面、右面. 3、觀察教室前面的電視機,從四個不同的位置看一看,再說一說. 過關檢測： 1、猜一猜，（課件）教材70頁1題。 2、課件展示課本圖、恐龍圖、汽車圖和相對應的位置圖，引導學生連線完成。 3、出示實物“杯子”，讓學生從四個位置觀察后畫下來。 總結、評價：今天的學習，我學會了： ；我在 方面的表現(xiàn)很好。在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。 總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦） 課后反思：