《2015秋七年級語文上冊3羚羊木雕課件2(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2015秋七年級語文上冊3羚羊木雕課件2(新版)新人教版(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、朋 友 地 久 天 長,愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?!?希羅多德說:“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?!?斯托貝說:“財富不是朋友,而朋友卻是財富”。,羚羊木雕,張之路,作者簡介,張之路,1945年生于北京,現(xiàn)為中國電影集團(tuán)策劃部編審、一級編劇,國務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家,中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會委員。 主要作品有電影劇本霹靂貝貝、魔表、瘋狂的兔子,長篇小說第三軍團(tuán)。 1992年被登錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽手冊;1997年入選中央電視臺“東方之子”欄目。,1、給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 (1)抹( )眼淚 (2
2、)犄( )角 (3)怦怦( ) (4)臉ji( ) (5)手里zun( )著小刀 (6)逮( )著玩 逮 ( )捕 (7)樹ch( ) (8)寒顫( ) 顫( )抖 (9)變得( )十分嚴(yán)厲 你還得( )站兩個鐘頭 2、詞語填空 影不離 自 主張 二而一 無可 回,m,j,png,頰,攥,di,di,杈,zhn,chn,de,di,形,作,合,挽,測一測,分角色朗讀課文: “我” 媽媽 萬芳 爸爸 奶奶 萬芳媽 旁白,朗讀要求:,1、把握好人物的身份 和性格特點。 2、處理好語速、語氣、 語調(diào)的輕重、緩急。,朗讀
3、要求:,1、把握好人物的身份 和性格特點。 2、處理好語速、語氣、 語調(diào)的輕重、緩急。,,二、初步感知課文內(nèi)容,“一個_________ 的故事”,“一個 _________ 的木雕”,“一個_________ 的爸爸”,“一個_________ 的媽媽”,“一個_________ 的奶奶”,“個_________ 的萬芳”,“一個_________ 的 我 ”,珍貴黑色,婉轉(zhuǎn)持重成穩(wěn),明白事理,態(tài)度生硬固執(zhí),仗義明理,重情軟弱,傷感,,品味揣摩人物個性化語言,下面的話分別是誰說的? A. “你拿著,咱倆還是好朋友” B. “是的,這是給你的,可并沒有允許你 拿去送人??!” C. “你現(xiàn)在
4、就去把它要回來!” D. “算了吧,這樣多不好?!?,完成下面配伍題。他靜靜地點燃了一支煙,慢慢對我 說:( )屋子里靜極了。( )媽媽堅定地說。( )我冒著雨飛快地跑出門去。( )A寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中 情景。B. 表現(xiàn)媽媽的固執(zhí)、生硬。C表現(xiàn)爸爸在考慮如何更好地處理事情。D寫出了我極為難受的心情。,,C,A,B,D,,將下面的神情動作描寫歸位,體會“我”的心情?!皼]有”我慢慢從口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊還我”( ) “不!”( )“爸爸不是說給我了么?”( ) “沒有賣我送人了?!? ) A我小聲地說。B我覺得自己聲音有些發(fā)抖。C. 我哭著喊了起來。D
5、我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?A,B,C,D,品味揣摩人物個性化語言,媽媽: 爸爸: “我”: 奶奶: 萬芳:,品味揣摩人物個性化的語言,媽媽:態(tài)度生硬、非常固執(zhí) 爸爸:婉轉(zhuǎn)、老成持重 奶奶:明白事理,同情理解卻無能為力 “我”:重視友誼,軟弱 萬芳:仗義、明理。,,讀文章最后3段,回答問題。寫月亮冷冷的有什么作用?寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?“我”為什么“止不住流下了眼淚”?文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?“可是,這能全怪我嗎”的含義是什么?,寫月亮冷冷的有什么作用?,此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因為“我”的反悔而失去友誼后的傷心、難過和孤單的感情。,寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?,表現(xiàn)了萬芳的明理和重友誼
6、。,“我”為什么“止不住流下了眼淚”?,“我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ”,文中描寫“我”的心理活動的句子是哪些?,我覺得我是世界上最傷心的人!,“可是,這能全怪我嗎”的含義是什么?,我屈從了父母應(yīng)該怪,但我是迫不得已,主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重,不知有比這更貴重的東西,不知尊重孩子的感情及人格,態(tài)度簡單生硬。,,女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳,你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)?,我有一個金點子,,如果你想把一件貴重的東西送給朋友,你應(yīng)該怎么辦?,我有一個金點子,家庭作業(yè),1、和爸爸媽媽一起欣賞這篇小說。,2、根據(jù)課文內(nèi)容,展開合理想象,續(xù)寫羚羊木雕回家后的內(nèi)容。,謝謝大家,再見,,,,