幼兒園健康教育教案20篇-中班健康教案20篇簡單

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1、幼兒園健康教育教案20篇:中班健康教案20篇簡單 活動目標 1、ppt課件：如果沒有水 2、ppt課件：水的作用 活動過程1.教師拿著水杯喝水。 教師：小朋友，你們想喝水嗎？ 2.請幼兒拿水杯喝水。 提問：喝完水有什么感覺？我們喝的是什么水？ 二、了解自來水的來源。1.ppt課件：水的作用 了解水對人們的作用 2.ppt課件：如果沒有水 我們?nèi)艘人?，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒有了水， 我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。 3.節(jié)約用水，愛護水資源。 （1）水的用處那么多，我們就應怎樣節(jié)約用水？ （讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出： 我們

2、洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應立刻關(guān)起來……） （2）教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費掉。 四、活動結(jié)束 1、透過嘗試使用多種刷子，了解刷子的不同名稱，探索刷子的使用方法。 2、在親身體驗的基礎(chǔ)上，增強幼兒對刷子構(gòu)造、種類及用途的認識，并按刷子不同用途進行分類。 3、激發(fā)幼兒對生活中小工具產(chǎn)生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便。 二．活動準備 （一）操作實踐活動，讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途。1、幼兒逐一上來交流對刷子的認知，教師引導幼兒說說：你剛才玩的是什么刷子？它能夠用來干什么？ 2、比較一下你們的刷子，有哪些地方不相同及相同點？ 3

3、、教師小結(jié)各種各樣的刷子。 4、游戲《送刷子回家》，引導幼兒根據(jù)刷子的不同用途進行分類。（引導幼兒將牙刷送給牙寶寶，將鞋刷送給鞋子……） （三）拓展經(jīng)驗： 幼兒進餐是幼兒園最重要的生活環(huán)節(jié)，老師期望孩子們不挑食、吃得好、吃得快，但是幼兒卻很難到達老師的期望，比如:有的孩子在喝湯時，不吃里面的菜，象冬瓜、紫菜、蘑菇等，在吃飯時把飯里的菜挑出來不吃，或者乘別的小朋友不注意，趕快把自己不喜歡吃的東西放在別的小朋友的碗里。針對中班幼兒出現(xiàn)的這種狀況，有必要對幼兒進行健康教育，對他們糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，有著重要的影響。 活動目標 初步了解各種蔬菜吃的部位，以及各種

4、蔬菜的不同營養(yǎng)。 活動準備 開始部分:1、找一找 分別找一找蔬菜的哪個部位能夠吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實，花菜吃花，芹菜吃莖 “蔬菜有哪些營養(yǎng)””引導幼兒自由討論。 分別出示各種蔬菜，初步了解其豐富營養(yǎng) 師:這是菠菜，長得什么樣貌呀(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜有什么營養(yǎng)菠菜里內(nèi)含維生素，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)常口腔潰瘍，那是因為身體里缺少了維生素，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們明白還有哪些蔬菜里內(nèi)含維生素嗎青椒、南瓜、油菜里也內(nèi)含維生素，還有一種蔬菜里面內(nèi)含維生素，你明白是什么菜嗎請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子

5、和馬十分愿吃。對!是胡蘿卜。 師:你們看，這是什么菜西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象Vc它使我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。蔬菜里面還內(nèi)含超多的纖維素，能夠幫忙我們消化，防止大便干硬。 教師小結(jié):蔬菜對身體有好處，不同顏色的蔬菜營養(yǎng)不一樣，綠色蔬菜中顏色越綠營養(yǎng)價值越高。我們就應天天吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜，多吃深綠色的蔬菜。并且愛吃各種各樣的蔬菜 4、蔬菜與衛(wèi)生: “怎樣吃蔬菜才健康”引導幼兒交流。 教師小結(jié):因為蔬菜生長在農(nóng)田里，需要農(nóng)藥和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗干凈，在水里多泡泡。個性是生吃西紅柿和黃瓜等，必須要洗干凈并且去皮。但也有一些

6、蔬菜是農(nóng)民們用了先進的方法種植的蔬菜，不用對人體有害的農(nóng)藥，也不讓蔬菜環(huán)境受到污染，這種蔬菜叫做“無公害蔬菜”。 延伸活動:1、在活動設(shè)計前我想:在活動過程中讓幼兒討論得多，回答得多會不會影響活動的正常進行在整個活動中各種各樣的蔬菜吸引了幼兒，使孩子們愿意說、大膽說、能連貫說，活動較活躍，能緊湊連貫的進行下去。本次活動整合了健康領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域，幼兒得到綜合性的學習。但是在活動過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒語言的連貫性不夠，還需進一步加強。 2、活動中引導啟發(fā)孩子對問題的理解，注意到讓孩子進行體驗，感受、交流。 3、對幼兒發(fā)展的反思:孩子在活動中能感受到這次活動講的是蔬菜對人體的好處，但僅

7、靠這此活動是不夠的，還需要平時的努力和家長的配合。 4、幼兒透過參與活動，明白了蔬菜的種類很多，還明白不同的蔬菜有不同的顏色和味道，從小要養(yǎng)成多吃蔬菜的習慣，但是在活動中還有很多不足之處，比如有的孩子明白自己喜歡吃蔬菜，但是還說上好原因，可能因為孩子還小，但多數(shù)幼兒能大膽地說、想和做，這就需要我們做教師的在今后的教學活動中多讓這些膽小的幼兒鍛煉，培養(yǎng)他們的口語表達潛力，透過這次活動培養(yǎng)了幼兒參與活動的興趣和認真的做事態(tài)度。孩子們也都很喜歡吃蔬菜了。 5、如果有不吃蔬菜引起許多不良后果的課件讓幼兒看到，會起到更好的效果。 活動目標 1.電腦、錄音機、動畫軟件。 2.小牙刷、茶杯。

8、 3.對牙齒的作用有了必須的認識。 活動過程：1、猜謎語。 2、出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒能夠切斷食物，尖尖的牙齒能夠撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，能夠幫忙我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。 二.了解齲齒構(gòu)成的原因及危害。 愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。 三.教育幼兒如何保護牙齒。 牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每一天早上和睡覺前要刷牙，刷牙

9、方法要正確，吃完飯要漱口，持續(xù)牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。 活動設(shè)計背景 1、認識哭、笑、怒、愁幾種臉部表情的含義。明白持續(xù)快樂的情緒對身體的好處，愿意與人交流、分享彼此之間的快樂情感。 2、運用不同形體動作表現(xiàn)快樂的情緒，嘗試想辦法持續(xù)好情緒，做一個高興的娃娃。 3、在游戲過程中體驗與同伴玩耍的情緒，進一步體驗不同快樂的情感。 教學重點、難點 活動準備:哭、笑、怒、愁表情圖各一份、笑臉圖片幼兒人手一份、影碟、節(jié)奏輕快的音樂磁帶、錄音機、“抽獎”箱。 活動過程1、此刻的情緒怎樣快

10、樂的時候你們會怎樣樣 2、除了唱歌、跳舞令我們快樂，還有哪些事能給我們帶來快樂呢 ——活動開始教師就利用富有形象直觀的影碟和孩子們共同表演了幽默風趣的表情游戲，一下子就把孩子們的興趣牢牢的吸引住了，充分調(diào)動了幼兒的口、眼、耳、手、腳等各種感官和肢體的運動，孩子們暢所欲言的表達自己此時的情緒，深深地感受到了愉快的情緒，為后面的活動做了很好的鋪墊。 二、透過“抽獎”游戲《表情摸箱》和出示情境圖，感受不同的表情，讓幼兒表達自己的想法。 每個人都會遇到很多事情，但是快樂是最重要的，平時我們遇到不開心的事情，能夠找老師和小朋友幫忙，做個快樂娃娃。 三、播放輕音樂，請幼兒隨著音樂在教室里自由模仿

11、小動物表演，音樂停止，教師就說出一種快樂情緒，如開心、高興、哈哈大笑等等，請幼兒用形體動作表現(xiàn)出來。鼓勵幼兒拿著笑臉圖片，大膽向客人老師或同伴講述自己經(jīng)歷的快樂往事。 五、總結(jié)性談話:教學反思首先，沒有能更深層次的挖掘幼兒對消極情緒的解決辦法，如失敗時該怎樣應對其次，在創(chuàng)設(shè)實物環(huán)境、心理環(huán)境等多層次、多側(cè)面的環(huán)境上做得不夠，當然，在如何引導幼兒不斷持續(xù)擁有良好的情緒上，光靠教師組織的一次活動還是不夠的，我們還應設(shè)定一些環(huán)境，讓孩子在實際的活動中，體驗、掌握控制情緒的方法。如今后可在主角區(qū)里繼續(xù)討論、交流、展示“不開心時，我會……”“情緒溫度計”“開心法寶”等延伸活動，并進行相應的環(huán)境布置，鼓勵幼兒用多種形式表達，尋找正確的宣泄途徑或轉(zhuǎn)移方法。最后，要想幼兒心理，除了教師努力外，家長也同樣需要努力。這樣，才能讓幼兒持久地擁有健康的心理。