老師在五星紅旗下講話.doc
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演講:________ 老師在五星紅旗下講話 姓名:______________________ 單位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 老師在五星紅旗下講話 大家知道昨天是什么日子嗎?昨天是第31個世界糧食日,今年世界糧食日主題是“糧食價格—走出危機,實現(xiàn)穩(wěn)定”。 國慶假期,正是秋收季節(jié)。同學們回去,一定目睹農村大忙景象?!颁z禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這曾經是常被用于兒童啟蒙的詩句。可是現(xiàn)在,很多富裕起來的人們已經忘卻了這首詩的精髓??纯次覀冃@里,各種浪費現(xiàn)象依然比比皆是。 在教室,有些人拿到副餐就扔進了垃圾桶;在宿舍,有些人領到水果竟從陽臺往樓下扔;在食堂,有些人吃不到幾口就丟下餐盤走人了;在天橋,我們的工作人員幾乎每天都要打掃到不少雞蛋和牛奶…… 那些浪費糧食的同學,心里是怎樣想的呢? 有的人說:現(xiàn)在生活水平提高了,浪費點兒糧食沒什么要緊。我們國家的糧食真的已經富裕到了可以不提節(jié)約的地步嗎?不!我國是農業(yè)大國,近幾年糧食年產量徘徊在4.5億噸左右,人均糧食占有量長期處于不足400公斤的低水平。從目前形勢來看,全國人口增長的趨勢不會變,耕地面積逐年減少的趨勢不會變,在今后相當長的一段時間內,我國糧食的供需仍將在緊張中度過。稍微關心時政的人都知道,我國已經成為世界上最大的糧食進口國。 有的人說:吃飯的錢我繳了,我浪費的是自己的,跟別人沒有關系。從表面上看,浪費只是個人的消費方式,但從本質上講,它卻從一個側面反映了一個人的人生觀和價值觀。節(jié)約糧食,是我們每個公民應盡的義務,而不是說你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為。即使在發(fā)達國家,節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重,也是一種社會責任,更何況我國還是一個發(fā)展中國家,還有那么多人沒有解決溫飽問題,還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。 有的人怕別的同學瞧不起,因此即使家庭不是太富裕,在家里也能珍惜糧食,到了學校,在同學面前也不敢表現(xiàn)出來。于是,為了“面子”,他們總想比城里孩子表現(xiàn)得更大方,甚至故意浪費。同學們,這種靠浪費得來的面子要不得呀。 如何重塑節(jié)約精神,倡導合理消費而不浪費糧食呢? 一是樹立節(jié)約意識。愛糧、惜糧、節(jié)糧,不能是空洞口號,也不應是權宜之計,它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?!肮?jié)約糧食光榮,浪費糧食可恥”的風尚不僅過去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠未充裕,我們沒有糟蹋糧食的權力,也沒有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費現(xiàn)象不再發(fā)生。 二是發(fā)掘節(jié)約潛力。我們雖然不種田、不產糧,但節(jié)約糧食也相當于種了糧食。在食堂里,吃多少打多少,不喜歡吃的菜就讓工作人員不打或少打,我們的一張張餐桌就相當于一方方糧田。 三是強化節(jié)約行為。我們將對學生在食堂就餐情況作進一步管制,嚴禁將雞蛋、牛奶等帶出食堂,嚴禁故意浪費,發(fā)現(xiàn)嚴重浪費糧食者予以通報批評,(我們可以在食堂的門口張榜公布)對情節(jié)嚴重者將由學校給予一定的處分。 我國政府提出“要在全社會形成崇尚節(jié)儉、合理消費的理念”,節(jié)約應該是每一位公民的共同選擇。節(jié)約糧食,健康生活,讓我們從現(xiàn)在開始做起吧。 第 4 頁 共 6 頁 老師在入學儀式上的講話 各位來賓,同學們,家長們: 下午好! 首先,我代表所有的任課老師,對同學們表示衷心的祝賀!對同學們選擇美麗的××,來到底蘊深、理念新的××中學學習表示熱烈的歡迎! 從同學們能在眾多的好手中脫穎而出考取××交通大學少年班,和我對同學們的前期了解中看到,同學們都有著非常輝煌的過去,有的是數(shù)學好手,有的是電腦高手,有的是擅長英語,有的是創(chuàng)新獲獎等……機器人、籃球、棋、琴、書、畫各類人才。但是所有成績都屬于過去,相對于我們的一生是那么微不足道,我們才15歲,還有很長的路要走,還有很多本領要學,很多科學高峰要去攀登,不能讓那點成績成為沉重的包袱,扔掉它,輕裝上陣。 同學們離開家鄉(xiāng),離開呵護我們的父母,而這一年的學習也有許多挑戰(zhàn),但是同學們也不要太過擔心,因為: ××中學全寄宿制生活,會為我們提供“學會生活”、“學會學習”的環(huán)境。學會生活是成人的基礎,我們必須獨立、自主的安排生活的每件事,面對每一個人,形成良好的做事習慣,良好的與人相處的藝術;學會學習是成才的基礎,我們必須學會主動、高效、科學、智慧的自學方法。這是非寄宿制不能給我們的鍛煉機會。 還因為××中學的圖書館、體育館、多元發(fā)展中心是我們身體健康、心理健康的保證。身體健康、心理健康是一切事業(yè)的保證,沒有了這兩個健康什么都失去了意義。我們不僅要做學習上的好手,還要做一個陽光的少年。 還因為××中學特有的地球學習村、豐富的社團活動、濕地文化、我們少年班雙休日的社會實踐、拓展訓練將引領我們追求高尚、追求智慧、追求卓越。地球學習村引領我們形成包容的心態(tài)和氣度,能夠融合各種優(yōu)秀文化——無論古或今,無論中或外;社團活動引領我們由創(chuàng)社到創(chuàng)業(yè),做一個有領導能力和領導藝術的學者;濕地文化將引領我們與自然和諧相處;我們少年班雙休日的社會實踐將引領我們關注社會、參與社會,做對社會有用對社會負責的人,拓展訓練引領我們團結、協(xié)作、堅韌不拔、吃苦耐勞等品質。 同學們,正因為未來是未知的,所以才充滿魅力。有我,有××中學的所有老師,所有同學,我們一起去體驗這種魅力吧,享受這種魅力吧。相信××中學一年的學習、生活,××中學的人和事,××中學的一草一木都將是你人生中難以抹去的青春中亮麗的一撇。 第 5 頁 共 6 頁 演講資料 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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