落實科學(xué)發(fā)展觀 加強高職院校思想政治理論課建設(shè)

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1、落實科學(xué)發(fā)展觀 加強高職院校思想政治理論課建設(shè) 【摘要】科學(xué)發(fā)展觀深刻揭示了高職院校思想政治理論課建設(shè)的本質(zhì)要求，集中反映了高職院校思想政治理論課建設(shè)的基本規(guī)律，生

2、動展示了高職院校思想政治理論課建設(shè)的科學(xué)思想方法。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力促進學(xué)科建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，著力加強師資隊伍建設(shè)，不斷完善教學(xué)管理體制，是推進高職院校思想政治理論課建設(shè)的必由之路。 【關(guān)鍵詞】科學(xué)發(fā)展觀；高職院校；思想政治理論課 加強和改進高職院校思想政治理論課建設(shè)，是科學(xué)發(fā)展觀在高職院校思想政治理論教育中的根本要求。科學(xué)發(fā)展觀所蘊含的科學(xué)精神、原則和方法，對高職院校思想政治理論課建設(shè)具有根本的指導(dǎo)意義和促進作用。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把高職院校思想政治理論課建設(shè)順利地向前推進，是高職院校在新時期的重要戰(zhàn)略任務(wù)。 　　一、科學(xué)發(fā)展觀是高職院校思想政治理論課建設(shè)的根本指針 　　科

3、學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的馬克思主義世界觀方法論的集中體現(xiàn)，是我們加強和改進高職院校思想政治理論課建設(shè)的科學(xué)指南。 　?。ㄒ唬┛茖W(xué)發(fā)展觀深刻揭示了高職院校思想政治理論課建設(shè)的本質(zhì)要求 　　以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)。高職院校思想政治理論課建設(shè)堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)高職大學(xué)生的全面發(fā)展為目標，從高職大學(xué)生成長成才的客觀規(guī)律出發(fā)，引導(dǎo)高職大學(xué)生正確認識肩負的歷史使命，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這正是我們加強和改進高職院校思想政治理論課建設(shè)的本質(zhì)要求。高職院校思想政治理論課建設(shè)水平的高低，將直接影響高職大學(xué)生思想政治水平的高低。加強和改進高職院校思想政治理論

4、課建設(shè)的根本目的，就是要在對高職大學(xué)生進行系統(tǒng)的思想政治理論教育的基礎(chǔ)上，使高職生的思想政治素質(zhì)得到全面提高，堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任。高職大學(xué)生應(yīng)不僅是高職院校思想政治理論課建設(shè)的受益者，更是高職院校思想政治理論課建設(shè)的推動者。高職院校思想政治理論課建設(shè)既是為了廣大學(xué)生，同時也要依靠廣大學(xué)生。只有動員廣大學(xué)生自覺參與，充分發(fā)揮他們的主體作用，高職院校思想政治理論課建設(shè)才能不斷進步?？梢哉f，離開了科學(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的以人為本的原則，高職院校思想政治理論課建設(shè)就失去了根本意義和力量源泉，就不可能獲得成功。 　?。ǘ┛茖W(xué)發(fā)展觀集中

5、反映了高職院校思想政治理論課建設(shè)的基本規(guī)律 　　科學(xué)發(fā)展觀突出強調(diào)了發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性，這實際上就是高職院校思想政治理論課建設(shè)必須始終遵循的基本規(guī)律。當前，高職院校思想政治理論課建設(shè)還存在許多亟待解決的問題，如學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)比較薄弱，課程內(nèi)容重復(fù)，教學(xué)方式方法比較單一，教學(xué)的針對性、實效性不強；教師隊伍數(shù)量不足，素質(zhì)有待提高，優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人缺乏；一些學(xué)校不同程度地存在認識不足、重視不夠、管理不到位的情況等。離開發(fā)展這個解決問題的關(guān)鍵，就不可能有成功的高職院校思想政治理論教育。而高職院校思想政治理論課建設(shè)所要求的發(fā)展，就是科學(xué)發(fā)展觀所規(guī)定的發(fā)展。只有堅持發(fā)展的全面性，才能從學(xué)科建

6、設(shè)、教學(xué)方式方法改革、師資隊伍建設(shè)等各個方面為高職院校思想政治理論課建設(shè)創(chuàng)造有利條件；只有堅持發(fā)展的協(xié)調(diào)性，才能最大限度地調(diào)動學(xué)校行政、教務(wù)、團學(xué)、后勤、各專業(yè)教學(xué)單位等方方面面的積極性，為高職院校思想政治理論課建設(shè)提供良好環(huán)境；只有堅持發(fā)展的可持續(xù)性，才能使高職院校思想政治理論課建設(shè)利在當代，功在千秋，始終充滿旺盛的生機和活力。一句話，只有遵循科學(xué)發(fā)展觀，高職院校思想政治理論課建設(shè)才能取得成功。 　　（三）科學(xué)發(fā)展觀生動展示了高職院校思想政治理論課建設(shè)的科學(xué)思想方法 　　從方法論的角度看，科學(xué)發(fā)展觀本身就是馬克思主義科學(xué)思想方法集中而生動的展示。比如，它對以人為本原則的倡導(dǎo)，生動展示了一切為

7、了群眾、一切依靠群眾的馬克思主義的群眾觀點和群眾路線；它對全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的倡導(dǎo)，生動展示了運用普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的觀點認識和處理問題的唯物辯證的思想方法。這些科學(xué)思想方法是我們加強和改進高職院校思想政治理論課建設(shè)所必不可少的。高職院校思想政治理論課建設(shè)是所有高職大學(xué)生在思想政治理論課教師的引導(dǎo)下樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的宏偉工程，它要求各級思想政治理論教育工作者自覺運用群眾觀點和群眾路線想問題、辦事情，以利于把廣大師生的力量和智慧凝聚到這一偉大工程中來；高職院校思想政治理論課建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它要求各級思想政治理論教育工作者自覺運用聯(lián)系的觀點做好統(tǒng)籌兼顧工作，使這一工程

8、的各個方面和各個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致地運轉(zhuǎn)；高職院校思想政治理論課建設(shè)是一個動態(tài)的歷史過程，它要求各級思想政治理論教育工作者自覺運用發(fā)展的觀點搞好前瞻性籌劃，堅持用創(chuàng)新的思路和方法去不斷開拓高職院校思想政治理論課建設(shè)的新局面。 　　二、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是推進高職院校思想政治理論課建設(shè)的必由之路 　　當前，面對時刻變化的國際和國內(nèi)環(huán)境，高職院校思想政治理論課建設(shè)無疑是空前艱巨、空前復(fù)雜的事業(yè)。全體思想政治理論教育工作者必須做好長期艱苦奮斗的精神準備。其中最為關(guān)鍵的，是要把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到位。這是我們推進高職院校思想政治理論課建設(shè)的必由之路。 　　第一，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力促進學(xué)科建設(shè)，是推進高

9、職院校思想政治理論課建設(shè)的基本前提。科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)在思想政治理論課教育教學(xué)實踐中，最重要的就是要促進和保證學(xué)科建設(shè)的發(fā)展繁榮。這對于高職院校思想政治理論課建設(shè)，具有決定性意義。高職院校思想政治理論課建設(shè)不是獨立于現(xiàn)實思想政治理論的實踐活動，它始終是與學(xué)科建設(shè)的發(fā)展進步相伴隨的，是以后者為前提條件的。思想政治理論課教育教學(xué)所依托的學(xué)科是我國特有的一門政治性、科學(xué)性和實踐性都很強的學(xué)科，只能加強，不能削弱。只有通過馬克思主義一級學(xué)科這個平臺，深入開展馬克思主義理論體系研究，開展馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究，開展思想政治教育研究，才能為鞏固馬克思主義在高職院校教育教學(xué)中的指導(dǎo)地位，為加強高

10、職院校思想政治理論課建設(shè)，培養(yǎng)思想政治教育工作隊伍提供強有力的學(xué)科支撐。

11、 第二，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，是推進高職院校思想政治理論課建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。有效的教學(xué)方式方法是提高馬克思主義理論的說服力和感染力的重要手段。通過啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)，多用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，增強教學(xué)效果。通過精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，認真探索專題講授、案例教學(xué)等方法，積極推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗，充分運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)吸引力。通過加強實踐教學(xué)，引導(dǎo)高職生走出校門，加深對理論的理解，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力。通過改進和完善考試方法，采取多種方式，綜合考核學(xué)生

12、對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際表現(xiàn)，全面客觀反映高職大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。 　　第三，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著力加強師資隊伍建設(shè)，是推進高職院校思想政治理論課建設(shè)的關(guān)鍵。思想政治理論課教師是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者，社會主義意識形態(tài)和精神文明的傳播者，應(yīng)不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科研能力和教學(xué)水平，做堅定的馬克思主義者，做教書育人的表率，做高職大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。應(yīng)重點建立和完善思想政治理論 課教師隊伍培訓(xùn)體系，采取脫產(chǎn)進修、攻讀學(xué)位、名師指導(dǎo)、社會考察、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等措施，形成多層次、多渠道的培訓(xùn)格局，努力造就一批堅持正確方向，理論功底扎實、勇于

13、開拓創(chuàng)新、善于聯(lián)系實際的學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師，造就一批政治業(yè)務(wù)素質(zhì)良好，年富力強、銳意進取的青年骨干。可以說，高職院校思想政治理論課建設(shè)能否扎實推進，關(guān)鍵取決于我們能否按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把師資隊伍建設(shè)抓好。 　　第四，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷完善教學(xué)管理體制，是推進高職院校思想政治理論課建設(shè)的重要保障。教學(xué)管理體制是教學(xué)管理機構(gòu)設(shè)置、隸屬關(guān)系和權(quán)限劃分等方面的體系和制度的總稱。高職院校思想政治理論課建設(shè)要真正落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，就必須建立規(guī)范、高效的思想政治理論課教學(xué)管理體制。在領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)上，通過學(xué)校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的模式，可以使思想政治理論課受到高度重視，獲得應(yīng)有的地位，使學(xué)校各相關(guān)部門能從

14、學(xué)校人才培養(yǎng)的高度思考和參與思想政治理論課建設(shè)，為提高決策及實施效率提供保證。在教學(xué)組織機構(gòu)上，通過設(shè)立專門的教學(xué)指導(dǎo)委員會，可以處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的活動組織、隊伍力量分配、日常管理等大量需要協(xié)調(diào)的工作，避免出現(xiàn)扯皮、工作不到位、資源浪費等問題，保證教學(xué)管理體制較好的整合協(xié)調(diào)機能；通過組建相對獨立的教學(xué)實施部門，可以使思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控評估、教研科研活動的展開、教師的選聘、培訓(xùn)、評優(yōu)以及職稱評定等政策的制定和實施能夠獨立地進行，避免使思想政治理論課教師處于不利的競爭環(huán)境中，大大激發(fā)思想政治理論課教師的積極性，切實提高思想政治理論課的教學(xué)效果。 　　 【參考文獻】 [1]科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本[M].學(xué)習(xí)出版社2006. [2]關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見[R].2004. [3]中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見[R].2005.