七年級政治上冊 第一單元 第二課 學習新天地(第2課時 享受學習)課件 新人教版(道德與法治).ppt
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,導入新課,,,講授新課,,,,課堂小結,,,,隨堂訓練,,,,,,,,第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學習新天地 第2課時 享受學習,導入新課,漫畫表明了什么,學習也是一種享受,,導入新課,學習目標,導入新課,1.理解學習是苦樂交織的,體驗學習的苦與樂,培養(yǎng) 學習興趣。 2.學會學習,掌握一些能提高自己學習成績的技能與方法。,講授新課,,2016年1月25日,一本名為《學霸君的物理筆記》的新書由崇文書局發(fā)行。令人意外的是,這本書的作者竟然是一名年僅17歲的高中生——武漢外國語學校中美班高三學生張笑漩?!俺霭妗段锢砉P記》并非一時心血來潮,更不是為了出人頭地,而是看到身邊不少同齡人學習物理時十分吃力,甚至畏懼,希望將自己的經(jīng)驗與他們分享,讓他們快樂地學習物理,愛上物理?!闭劦匠霭孢@本書的初衷,張笑漩說。 “是看到身邊不少同齡人學習物理時十分吃力,甚至畏懼,希望將自己的經(jīng)驗與他們分享,讓他們快樂地學習物理,愛上物理”從中你體味到學習是怎樣的?,,,講授新課,1.學習是苦樂交織的,學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時,自己解決某個問題時,學習中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。,,,,二,講授新課,,學會學習,案例一:佳琦剛上七年級,在學習上他還是保留著小學的習慣:從不預習,上課不做筆記,課后不復習,作業(yè)、練習不會做就抄同學的,考試前才“臨時抱佛腳”。結果,期中考試他大多數(shù)科目的成績只有60分左右,數(shù)學和英語還不及格。 案例二:七年級學生悅鑫的學習成績總是不太讓人滿意,于是他就模仿學習成績很好的佳怡的學習方式,結果一段時間后,悅鑫感到很不適應,成績竟然更差了。,上述案例給我們的啟示是什么?,,講授新課,1.我們應怎樣學會學習?,學會學習,需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。學習興趣與個人的學習目的密切相關。一個有遠大志向和明確學習目標的人,學習興趣就會濃厚而持久;學會學習,需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料,掌握一些基本的學習策略,合理安排學習時間,形成良好的學習習慣,不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同,學習方法也因人而異,適合自己的學習方法就是最好的方法;學會學習,還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標。我們可以與同伴相互幫助、分工合作,在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究,獨立思考,不斷質(zhì)疑,在探究學習 中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。,課堂小結,享受學習,,學習是苦樂交織的 我們要學會學習,,發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣 掌握科學的學習方法 善于運用不同的學習方式,隨堂訓練,“學習本身就是一種生活,我們不能說這一小時在學習,而不是在生活,既然是生活,就應該享受,要快樂的生活,快樂的學習?!边@是優(yōu)秀團員——周思同學的一句話。下列做法與這句話不一致的是(B ) A.肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音 B.小明迷失在網(wǎng)絡游戲中不能自拔 C.小麗通過學習發(fā)現(xiàn)了自己的潛能 D.小剛的好奇心在學習中得到了滿足,隨堂訓練,有的人說“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,而有的人卻說:“書山有路巧為徑,學海無涯樂作舟”,這說明( B ) ①學習中有苦也有樂 ②以前學習是很苦的,現(xiàn)在學習是快樂的 ③學習就像生活,可以痛并快樂著 ④前者說法是正確的,后者說法是錯誤的 A.①② B. ①③ C. ③④ D.②④,- 配套講稿:
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