上5第25課-1世說(shuō)新語(yǔ)兩則.ppt

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1、第 五 單 元 第 25課 世 說(shuō) 新 語(yǔ) 兩 則第 一 課 時(shí) 世 說(shuō) 新 語(yǔ) 世 說(shuō) 新 語(yǔ) 是 我 國(guó) 南 朝 宋 時(shí) 期 （ 420-581年 ） 產(chǎn) 生 的 一 部 主 要 記 述 魏 晉 人 物 言 談?shì)W 事 的 筆 記 小 說(shuō) 。 是 由 南 朝 宋 劉 義 慶（ 403-444年 ） 組 織 一 批 文 人 編 寫(xiě) 的 ， 分 為德 行 、 言 語(yǔ) 、 政 事 、 文 學(xué) 、 方 正 、 雅 量 等三 十 六 門(mén) ， 全 書(shū) 共 一 千 多 則 故 事 ， 記 述 自漢 末 到 劉 宋 時(shí) 名 士 貴 族 的 遺 聞 軼 事 ， 主 要為 有 關(guān) 人 物 評(píng) 論 、 清 談 玄

2、 言 和 機(jī) 智 應(yīng) 對(duì) 的故 事 。 劉 義 慶 南 朝 宋 彭 城 (現(xiàn) 在 江 蘇 徐 州 )人 ， 曾 任 荊 州 刺 史 ， 愛(ài) 好 文 學(xué) 。 世 說(shuō) 新 語(yǔ) 是 他 組 織 一 批 文人 編 寫(xiě) 的 ， 也 是 六 朝 志 人 小 說(shuō)的 代 表 作 。 導(dǎo) 入 本 文 兩 個(gè) 故 事 都 是 寫(xiě) 古 代 聰 穎 少 年 的 故 事 ,反 映 了 古 人 的 家 庭 教 育 ， 家 庭 文 化 生 活 和 親 情 觀念 。 詠 雪 敘 述 了 謝 家 子 弟 在 一 次 家 庭 聚 會(huì) 中“ 詠 雪 ” 一 事 的 始 末 ， 突 出 表 現(xiàn) 謝 道 韞 的 詠 絮 之才 ， 暗

3、示 作 者 更 贊 賞 謝 道 韞 的 才 氣 。 陳 太 丘 與友 期 記 述 了 年 方 七 歲 的 陳 紀(jì) 責(zé) 備 父 友 “ 無(wú) 信 、無(wú) 禮 ” ， 表 現(xiàn) 了 陳 紀(jì) 懂 理 識(shí) 義 的 品 質(zhì) ， 聰 穎 機(jī) 智 ，正 直 不 阿 的 性 格 特 點(diǎn) 。 其 中 敢 于 維 護(hù) 父 親 尊 嚴(yán) ，更 可 以 看 出 其 父 子 親 情 。 教 學(xué) 目 標(biāo)一 、 閱 讀 淺 易 文 言 文 。 積 累 常 見(jiàn) 的 文 言詞 語(yǔ) 。 能 借 助 注 釋 和 工 具 書(shū) 理 解 基 本 內(nèi)容 。 二 、 反 復(fù) 誦 讀 ， 品 味 故 事 的 文 化 內(nèi) 涵 ，感 受 家 庭 溫 馨

4、的 氛 圍 。 三 、 了 解 古 代 聰 穎 機(jī) 智 少 年 的 故 事 ， 學(xué)習(xí) 古 人 的 智 慧 、 誠(chéng) 實(shí) 、 守 信 ， 尊 重 他 人的 美 德 。 詠 雪 一 、 教 師 范 讀 詠 雪 謝 太 傅 /寒 雪 日 /內(nèi) 集 ， 與 兒 女 /講 論 /文 義 。 俄 而 /雪 驟 ， 公 /欣 然 曰 ：“ 白 雪 /紛 紛 /何 所 似 ？ ” 兄 子 /胡 兒曰 ： “ 撒 鹽 /空 中 /差 可 擬 。 ” 兄 女曰 ： “ 未 若 /柳 絮 /因 風(fēng) 起 。 ” 公 /大笑 樂(lè) 。 即 /公 大 兄 /無(wú) 奕 女 ， 左 將 軍 /王 凝 之 /妻 也 。 雪 驟 (

5、) 差 可 擬 ( ) 無(wú) 奕 女 ( ) 謝 道 韞 ( ) zhu ny yn讀 準(zhǔn) 字 音 二 、 學(xué) 生 誦 讀 詠 雪 ， 初 步 感 知文 意 。 謝 太 傅 /寒 雪 日 /內(nèi) 集 ， 與 兒 女 /講 論 /文 義 。 俄 而 /雪 驟 ， 公 /欣 然 曰 ：“ 白 雪 /紛 紛 /何 所 似 ？ ” 兄 子 /胡 兒曰 ： “ 撒 鹽 /空 中 /差 可 擬 。 ” 兄 女曰 ： “ 未 若 /柳 絮 /因 風(fēng) 起 。 ” 公 /大笑 樂(lè) 。 即 /公 大 兄 /無(wú) 奕 女 ， 左 將 軍 /王 凝 之 /妻 也 。 三 、 講 析 全 文 ， 注 意 下 列 詞 語(yǔ) 的

6、解 釋 。不 如 譯 文 一 個(gè) 寒 冷 的 雪 天 ， 謝 太 傅 把 家 人 聚 會(huì) 在一 起 ， 跟 子 侄 輩 的 人 談 論 詩(shī) 文 。 忽 然 ， 雪 下得 緊 了 ， 太 傅 高 興 地 說(shuō) ： ” 這 紛 紛 揚(yáng) 揚(yáng) 的 大雪 像 什 么 ？ ” 他 哥 哥 的 長(zhǎng) 子 胡 兒 說(shuō) ： “ 跟 把鹽 撒 在 空 中 差 不 多 。 ” 他 哥 哥 的 女 兒 說(shuō) ：“ 不 如 比 作 風(fēng) 把 柳 絮 吹 得 漫 天 飛 舞 。 ” 太 傅高 興 得 笑 了 起 來(lái) 。 （ 謝 道 韞 ） 就 是 謝 太 傅 哥哥 謝 無(wú) 奕 的 女 兒 ， 是 左 將 軍王 凝 之 的 妻 子

7、 。 四 、 學(xué) 生 再 讀 課 文 ， 體 會(huì) 人 物 情 感 謝 太 傅 /寒 雪 日 /內(nèi) 集 ， 與 兒 女 /講 論 /文 義 。 俄 而 /雪 驟 ， 公 /欣 然 曰 ：“ 白 雪 /紛 紛 /何 所 似 ？ ” 兄 子 /胡 兒曰 ： “ 撒 鹽 /空 中 /差 可 擬 。 ” 兄 女曰 ： “ 未 若 /柳 絮 /因 風(fēng) 起 。 ” 公 /大笑 樂(lè) 。 即 /公 大 兄 /無(wú) 奕 女 ， 左 將 軍 /王 凝 之 /妻 也 。 1、 謝 家 的 家 庭 氛圍 如 何 ？ 融 洽 、 歡 快 、輕 松 、 溫 馨 、 和 樂(lè)的 家 庭 氛 圍 。五 、 合 作 探 究 “柳 絮

8、 ” 的 比 喻 更 好 些 ， 有 優(yōu)美 的 意 象 “ 柳 絮 ” ， 它 給 人 以 春天 即 將 到 來(lái) 的 感 覺(jué) ， 有 深 刻 的 意蘊(yùn) 。 “ 撒 鹽 ” 雖 形 似 而 無(wú) 好 的 意蘊(yùn) 。2、 “ 撒 鹽 空 中 ” 、 “ 柳 絮 因 風(fēng) 起 ”誰(shuí) 更 好 ？ 3、 你 還 能 說(shuō) 出 一 兩 個(gè) 形 容 飛 雪 的 好比 喻 嗎 ？ 可 用 來(lái) 喻 “ 飛 雪 ” 的 喻 體 還有 如 ： 鵝 毛 、 蒲 公 英 子 等 ， 我們 常 說(shuō) “ 鵝 毛 般 的 大 雪 ” 。 4、 如 何 理 解 謝 太 傅 的 “ 大 笑 樂(lè) ” ？ 謝 太 傅 對(duì) 兩 人 的 答 案

9、 未 做 評(píng) 定 ,只 是 “ 大 笑 樂(lè) ” 而 已 ,十 分 耐 人 尋味 。 作 者 也 沒(méi) 有 表 態(tài) ,卻 在 最 后 補(bǔ)充 了 道 韞 的 身 份 ,這 是 一 個(gè) 有 力 的暗 示 ,表 明 他 贊 賞 謝 道 韞 的 才 氣 。 六 、 你 還 知 道 哪 些 寫(xiě) 雪 的 古 詩(shī) 句 ？ 白 雪 卻 嫌 春 色 晚 ， 故 穿 庭 樹(shù) 作 飛 花 。 韓 愈 春 雪 忽 如 一 夜 春 風(fēng) 來(lái) ， 千 樹(shù) 萬(wàn) 樹(shù) 梨 花 開(kāi) 。 岑 參 白 雪 歌 送 武 判 官 歸 京 燕 山 雪 花 大 如 席 ， 片 片 吹 落 軒 轅 臺(tái) 。 李 白 北 風(fēng) 行 六 出 飛 花 入 戶(hù)

10、 時(shí) ， 坐 看 青 竹 變 瓊 枝 。 高 群 對(duì) 雪 七 、 學(xué) 生 集 體 背 誦 全 文 總 結(jié) 本 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) ， 在 寫(xiě) 作 上 給 了我 們 有 益 的 啟 示 ， 描 寫(xiě) 景 物 時(shí) ， 我們 要 盡 量 選 用 能 表 達(dá) 豐 富 意 蘊(yùn) 、 帶給 讀 者 美 感 的 意 象 ， 使 我 們 的 文 章更 生 動(dòng) ， 更 富 有 詩(shī) 意 ， 帶 給 讀 者 更多 意 在 言 外 的 審 美 情 趣 。 課 外 作 業(yè) 課 外 收 集 兩 則 有 關(guān) 我 國(guó) 古 代 少年 的 有 教 育 意 義 的 故 事 ， 并 講 給 自己 熟 悉 的 小 朋 友 聽(tīng) ， 把 中 華 民 族 值得 驕 傲 的 美 德 傳 承 下 去 。