《假如我是你》PPT課件.ppt

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1、 （一）讀一讀：閱讀課本76頁-82頁,回答以下問題，并在課本上寫上問題，用鉛筆標出答案。* 1.怎 樣 交 往 ？ （ 交 往 的 前 提 條 件 內(nèi) 在 基 礎(chǔ) ） （ 通 讀 全 文 概 括 答 案 ） 2.什 么 是 平 等 待 人 ， 為 什 么 要 平 等 待 人 ？ 如 何 做 到 ？ * 3.為 什 么 要 尊 重 他 人 ？ 怎 樣 尊 重 他 人 ？ 4. 為 什 么 要 寬 容 待 人 ？ 怎 樣 做 到 寬 容 待 人 ？ *5、 什 么 是 理 解 他 人 ？ 為 什 么 要 理 解 他 人 ？ 如 何 理 解 他 人 ？（二）寫一寫：把課本P78、P80閱讀材料里涉

2、及的問題寫一寫。（三）想一想：把不明白的地方標記出來。 平 等 與 尊 重 、 寬 容 與 理 解 、 關(guān) 心 與 互 助 、負 責 與 合 作 ， 是 成 功 人 際 交 往 的 前 提 條件 ， 是 文 明 交 往 的 內(nèi) 在 基 礎(chǔ) 。 （ P76） 怎 樣 交 往 ？ （ 交 往 的 前 提 條 件 內(nèi) 在 基 礎(chǔ) ） 為 什 么 要 平 等 待 人 ？ 如 何 做 到 ？ 法 律 的 規(guī) 定 文 明 社 會 的 理 想 要 求 。 平 等 待 人 是 人 與 人 之 間 進 行 社 會 交 往 、 建 立 良 好 人 際 關(guān) 系 的 基 本 前 提 。遵 守 法 律 規(guī) 定 。 為

3、什 么 要 尊 重 他 人 ？ 怎 樣 尊 重 他 人 ？ 受 到 尊 重 ， 是 人 內(nèi) 在 的 精 神 需 要 。 只 有 尊 重 他 人 才 會 得 到 他 人 的 尊 重 。 相 互 尊 重 是 人 際 交 往 的 一 項 基 本 原 則 。 尊 重 他 人 是 保 證 學 習 進 步 和 人 際 交 往 成 功 的 需 要 ， 是 現(xiàn) 代少 年 所 應(yīng) 具 備 的 優(yōu) 秀 品 質(zhì) 。 P78-79 尊 重 他 人 的 人 格 尊 嚴 、 自 由 、 正 當 合 法 權(quán) 利 、 宗 教 信 仰 和民 族 習 慣 尊 重 他 人 的 思 想 、 情 感 、 言 行 和 生 活 方 式 ；

4、 尊 重他 人 的 勞 動 和 創(chuàng) 造 ； 尊 重 他 人 的 個 人 隱 私和 個 性 特 征 ； 不 嘲 笑 、 諷 刺 、 挖 苦 和 侮 辱別 人 ， 不 輕 視 和 歧 視 別 人 。 P78-79 寬 以 待 人 、 接 納 所 有 不 同 的 人 ， 是 人 際 交往 的 基 本 原 則 之 一 。 無 論 是 人 與 人 之 間 的 交 往 ， 還 是 國 與 國 之間 的 交 往 ， 都 需 要 更 多 的 寬 容 。 因 為 寬 容 ， 社 會 和 人 生 變 得 更 加 美 好 ， 擁有 朋 友 ， 人 類 豐 富 多 彩 。 P79-80為 什 么 要 寬 容 待 人

5、？ 寬 容 他 人 的 不 同 之 處 寬 容 他 人 的 不 同 觀點 ， 不 把 自 己 的 觀 點 強 加 給 別 人 對 于 他人 的 成 績 、 長 處 和 優(yōu) 點 ， 不 嫉 妒 對 于 別人 的 缺 點 和 不 足 、 錯 誤 和 過 失 ， 不 過 分 苛責 寬 容 是 在 不 違 背 是 非 原 則 基 礎(chǔ) 上 的 求同 存 異 。 P81怎 樣 做 到 寬 容 待 人 ？ 理 解 他 人 的 重 要 性 （ 原 因 ） ： 理 解 是 文 明 交 往 的 前 提 是 成 功 交 往 的 秘 訣 是 學 習 進 步 、 事 業(yè) 成 功 、 生 活 幸 福 的 重 要 條 件

6、。 理 解 是 我 們 的 內(nèi) 在 需 要 P81 如 何 理 解 他 人 ？學 會 理 解 的 關(guān) 鍵 是 學 會 換 位 思 考 。即 站 在 他 人 的 立 場 上 思 考 問 題 ， 想 他人 所 想 ， 急 他 人 所 急 ， 體 會 他 人 的 感受 ， 設(shè) 身 處 地 地 替 他 人 著 想 。 （ 己 所不 欲 ， 勿 施 于 人 ,自 己 不 希 望 的 事 情 ，不 要 強 加 給 別 人 ） P82 課 堂 練 習 1我 國 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等 。 這 表 明 ，在 社 會 交 往 中 （ ） A 人 與 人 的 財 產(chǎn) 狀 況 要 相 等 B 每

7、 個 人 都 應(yīng) 該 得 到 平 等 對 待 C 人 與 人 不 可 能 做 到 平 等 D 人 與 社 會 平 等 相 處 2 當 我 們 與 同 學 發(fā) 生 矛 盾 時 ， 要 做 到 （ ）A、 斤 斤 計 較 B、 相 互 寬 容 、 決 不 寬 容 D、 得 理 不 饒 人3 遇 到 壞 人 作 惡 ， 我 們 應(yīng) 該 （ ）A、 寬 容 他 們 B、 睜 一 只 眼 閉 一 只 眼 、 視 而 不 見 D、 勇 敢 斗爭4 對 同 學 的 缺 點 或 問 題 ， 我 們 應(yīng) 該 （ ）A決 不 放 棄 B視 而 不 見 熱 情 幫 助 ， 耐 心 指 出 D 毫 不 留 情5 當

8、我 們 麻 煩 了 他 人 時 ， 應(yīng) 該 （ ）A 表 示 憤 慨 B 表 示 感 謝 C 無 所 謂 D 趕 快 走 開6 當 我 們 做 錯 了 事 時 ， 應(yīng) 該 （ ）A趁 人 不 知 道 趕 快 跑 掉 B無 所 謂 C向 他 人 表 示 歉 意 D拒 絕 和 解 7人 與 人 之 間 進 行 社 會 交 往 ， 建 立 良 好 人 際 關(guān) 系 的 基 本 前 提 是 （ ）A平 等 待 人 B尊 重 他 人 C寬 容 待 人 D重 視 他 人8、 尊 重 他 人 包 括 尊 重 他 人 的 （ ） 人 格 尊 嚴 和 權(quán) 利 一 切 言 行 思 想 、 情 感 、 言 行 和 生

9、 活 方 式 勞 動 和 創(chuàng) 造A B C D 9、 對 于 中 學 生 來 說 ， 學 會 尊 重 他 人 意 義 重 大 ， 主 要 是 （ ） 能 保 證 我 們 學 習 進 步 能 使 我 們 人 際 交 往 成 功 能 在 社 會 上 立 足和 生 存 能 具 備 優(yōu) 良 品 質(zhì) 和 高 雅 素 質(zhì) 的 要 求A B C D 10、 東 東 是 個 樂 于 助 人 的 好 學 生 ， 課 余 時 間 向 他 問 問 題 的 同 學 不 少 。他 不 管 是 男 生 還 是 女 生 ， 不 管 是 學 習 好 的 還 是 差 的 ， 只 要 有 時 間 他都 是 一 視 同 仁 ， 耐

10、 心 的 講 解 。 這 說 明 東 東 在 與 同 學 交 往 合 作 中 能 做 到 （ ）A寬 容 待 人 B平 等 待 人 C善 待 他 人 D誠 實 待 人 11、 八 年 級 同 學 張 昊 ， 學 習 勤 奮 刻 苦 ， 按 時 完 成 作 業(yè) ， 學 習 成績 名 列 前 茅 。 但 是 由 于 喜 歡 給 同 學 起 外 號 ， 嘲 笑 同 學 的 生 理 缺陷 ， 同 學 們 和 他 都 很 疏 遠 ， 他 之 所 以 沒 有 和 其 他 同 學 建 立 起 良好 的 同 學 關(guān) 系 ， 原 因 在 于 （ ）A同 學 們 嫉 妒 他 B他 不 能 寬 容 和 理 解 他

11、人 C他 不 尊 重 同 學 的 人 格 尊 嚴 D他 不 需 要 友 誼12、 “ 量 小 失 眾 友 ， 度 大 集 群 朋 。 ” 這 句 話 啟 示 我 們 要 成 功 的進 行 交 往 ， 擁 有 更 多 的 朋 友 ， 需 做 到 （ ）A自 立 自 強 B寬 容 友 善 C換 位 思 考 D誠 實 守 信13、 理 解 是 文 明 交 往 的 前 提 ， 是 成 功 交 往 的 秘 訣 ， 也 是 學 習 進步 、 事 業(yè) 成 功 、 生 活 幸 福 的 重 要 條 件 。 學 會 理 解 的 關(guān) 鍵 是 （ ） A學 會 換 位 思 考 B關(guān) 心 和 幫 助 他 人 C自 己

12、愿 意 做 的 事 不 讓 人 做 D要 迎 合 別 人 的 意 愿 14、 小 麗 是 一 個 注 重 打 扮 、 穿 著 時 髦 的 城 市 女 孩 。 在 班 里 ，她 總 是 看 不 慣 從 農(nóng) 村 來 的 小 紅 的 打 扮 ， 還 時 常 當 著 同 學 的 而說 她 土 氣 ， 令 小 紅 很 尷 尬 。 小 麗 的 做 法A、 及 時 指 出 了 小 紅 的 缺 點 B、 有 利 于 小 紅 改 變 自 己 的 形 象C、 說 明 了 麗 麗 是 個 是 非 分 明 的 學 生 D、 沒 能 做 到 平 等 待 人 和 尊 重 他 人15、 有 人 說 “ 最 大 的 痛 苦

13、是 沒 有 人 理 解 我 ” 。 對 此 理 解 正 確的 是A、 學 會 理 解 是 文 明 交 往 的 前 提 B、 理 解 是 我 們 心 理 和 精 神 世 界 的 內(nèi) 在 需 要C、 誤 解 是 人 類 最 可 怕 的 敵 人 D、 學 會 理 解 是 成 功 交 往 的 秘 訣 讀 一 讀 ， 體 會 其 中 的 道 理 。 班 長 楊 昆 是 一 個 直 言 快 語 的 人 ， 在 同 學 中 有 很 多 知心 朋 友 ， 在 班 上 也 很 有 威 信 ， 深 受 同 學 和 老 師 的 擁 護 。在 談 到 其 中 的 原 因 時 ， 他 說 ： “ 最 根 本 的 一 條

14、 就 是 對 人要 坦 誠 ， 平 等 待 人 。 我 從 不 亂 捧 別 人 ， 有 事 請 我 幫 忙 ，如 果 答 應(yīng) ， 我 就 努 力 做 到 ， 不 會 就 從 不 輕 易 許 諾 。 我 是班 長 ， 當 與 同 學 在 某 些 方 面 有 不 同 意 見 時 ， 我 從 不 強 求 ；我 的 學 習 成 績 好 ， 但 我 從 不 把 自 己 看 得 高 人 一 等 。 ” (I)說 說 班 長 楊 昆 為 什 么 深 受 大 家 的 喜 愛 ? (2)對 我 們 有 哪 些 啟 示 ? (3)對 于 和 你 有 不 同 意 見 的 同 學 ， 你 是 怎 么 對 待 的 ?

15、課 堂 練 習 答 案 (1)因 為 他 尊 重 人 ， 平 等 待 人 ， 能 理 解 和 關(guān)心 他 人 。 (2)我 們 要 向 他 學 習 ， 在 生 活 中 做到 尊 重 他 人 ， 寬 容 他 人 ， 關(guān) 心 和 理 解 他 人 ，幫 助 他 人 。 (3)要 耐 心 聽 取 他 人 的 不 同 意 見 ，平 等 地 和 他 人 協(xié) 商 ， 不 能 強 加 于 人 。 關(guān) 心 他 人 的 表 現(xiàn)對 他 人 的 關(guān) 心 、 重 視 、尊 重 和 同 情 等 等 。 （ P83） 理 解 他 人 的 重 要 性 （ 原 因 ） ： 理 解 是 文 明 交 往 的 前 提 是 成 功 交

16、往 的 秘 訣 是 學 習 進 步 、 事 業(yè) 成 功 、 生 活 幸 福 的 重 要 條 件 。 理 解 是 我 們 的 內(nèi) 在 需 要 P81 關(guān) 心 幫 助 他 人 的 重 要 性 （ 原 因 ） ： 被 他 人 關(guān) 心 是 人 人 都 有 的 需 要 。 人 類 社 會 就是 一 個 需 要 相 互 幫 助 、 相 互 關(guān) 心 的 社 會 幫 助 他人 是 善 心 和 愛 心 的 表 現(xiàn) 。 美 好 生 活 離 不 開 人 與人 的 相 互 幫 助 。 P83-84 怎 樣 關(guān) 心 他 人 ？ 關(guān) 心 他 人 的 身 體 健 康 、 學 習 情 況 和 生 活情 況 ， 關(guān) 心 他 人 的 情 緒 、 愿 望 和 需 要 等 ，并 能 在 他 人 需 要 時 ， 及 時 伸 出 真 誠 的 援 助之 手 。 P83 通過本課的學習我懂得了：在今后的交往中我要做到: