人教PEP版五年級英語下冊Unit 3 My school calendar Part BRead and write

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1、 Unit 3 My school calendar Read and write教案 【教學(xué)目標】 1、知識目標： （1）能夠在語境中理解新詞holiday, chocolate, bunny, roll, look for 和簡寫RSVP的意思并正確發(fā)音。 （2） 能夠正確理解和運用將來時的句型：What will you at your party? We will... （3） 能夠理解并運用已學(xué)動詞詞組完成請柬：dance, play games, make a wish, sing the birtday

2、song, eat noodles/a birthday cake/jiaozi/mooncake, look at the moon, wear new clothes watch TV/a movie, listen to music, clean the room, draw pictures. 2、技能目標： （1）學(xué)生能夠識短文的文體是請柬，并通過學(xué)習(xí)了解請柬的結(jié)構(gòu)特點。 （2）學(xué)生利用速讀和跳讀等方法理解文章的意思，抓住關(guān)鍵信息。 （3）學(xué)生能夠形成聯(lián)系上下文猜測詞意的能力，如文本中的RSVP的意思。 （4）學(xué)生能夠書寫請柬邀請自己的朋友參加節(jié)

3、日或生日聚會。 3、情感目標： （1）學(xué)生能自信地運用所學(xué)的知識進行表達與交流，積極與他人合作， 共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 （2） 通過閱讀與體驗，使學(xué)生了解西方復(fù)活節(jié)的具有代表意義的事物， 如：復(fù)活節(jié)彩蛋、復(fù)活節(jié)兔子、復(fù)活節(jié)聚會等；通過中西方節(jié)日的 對比，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。 （3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，分享快樂的積極情感。 【教學(xué)重點】 （1）學(xué)生能夠識短文的文體是請柬，并通過學(xué)習(xí)了解請柬的結(jié)構(gòu)特點。 （2）正確理解四個詞組的意義：roll Easter eggs, look for eggs, eat chocol

4、ate eggs, meet the Easter Bunny. （3） 能夠正確理解和運用將來時的句型：What will you do at your party? We will... 【教學(xué)難點】 （1） 正確理解四個詞組的意義：roll Easter eggs, look for eggs, eat chocolate eggs, meet the Easter Bunny. （2） 能夠正確理解和運用將來時的句型：What will you at your party? We will... （3）能夠熟練表達節(jié)日以及節(jié)日的活動。

5、 【教學(xué)準備】 1、課件 2、圖片（單詞句子、Easter Bunny）3、實物（籃子、彩蛋、玩具兔子、巧克力） 【教學(xué)過程】 1、 Pre-reading: 1.Greeting. 2.Sing a song 《The twelve months》 January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. （設(shè)計意圖：通過歌曲復(fù)習(xí)月份，并使學(xué)生在愉快的心情中進入課堂。） 3. Guess and say a.

6、 What festival is it? b. What will you do on this festival? （設(shè)計意圖：利用猜一猜，說一說的游戲，復(fù)習(xí)節(jié)日以及節(jié)日的活動，激活學(xué)生相關(guān)的知識儲備，為后面的寫請柬做好鋪墊，并自然導(dǎo)入新課內(nèi)容。） 二、While-reading. 1. 文本處理前，師生對話導(dǎo)入新課： T: I’ve got a good friend. His name is ... Ss: Wu Yifan. T: He will have an... Ss: An Easter Party. T: Yes,

7、so he write something to his friend. Let’s see. ?。ㄔO(shè)計意圖：學(xué)生了解短文背景，提高學(xué)生的猜測能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。） 2. 文本處理： （1）整體感知文本： 　　教師先將播放邀請函的框架內(nèi)容，然后呈現(xiàn)吳一凡完整的邀請函信息，并播放短文錄音，讓學(xué)生整體感知短文內(nèi)容, 并猜測出文體。 Read and choose.(讀一讀，選一選) T：What is it？ Its a/an ______________. A. advertisement (廣告) B. invitat

8、ion (邀請函) C. postcard (明信片) （設(shè)計意圖：學(xué)生整體理解文本，初步感知請柬的結(jié)構(gòu)特點。） （2） 跳讀課文，抓關(guān)鍵信息。 a. Read and underline.(讀一讀，劃一劃) What will they do at the party? （設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生快速瀏覽，跳讀，抓關(guān)鍵信息的閱讀能力。） b. Let’s chant. Easter party, Easter Party, What will you do?

9、What will you do? roll Easter eggs, roll Easter eggs, look for eggs, look for eggs, eat chocolate eggs, eat chocolate eggs. meet the Easter Bunny! （設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)四個新授詞組，學(xué)生通過動作辨別四個詞組的不同意義，并在輕松愉快的chant中感知學(xué)習(xí)英語的快樂。） （3）猜測RSVP的含義。 Read and circle. (讀一讀，圈一圈)

10、 a.What is Wu Yifans email address ? b.When can they send the email to Wu Yifan? （設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文，進行詞意猜測的能力） （4）Lets shadow.同步跟讀課文。 （5）Lets retell. 復(fù)述課文。 （6）Analyze the structure.分析請柬結(jié)構(gòu)。 3、 Post-reading. 1. Sharp Eyes. 快速說詞組。 頭腦風(fēng)暴，利用PPT快速說出與節(jié)日活動相關(guān)的動詞詞組。 （設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)所學(xué)動

11、詞詞組，激火學(xué)生思維，為寫請柬做好準備。） 2. Let’s write. 寫一寫。 Birthday Party Mar. 18th WHEN: _________ WHY: My birthday WHERE:At_____________house. WHAT: We will_________________________. We will _____________________. We will _____________________.

12、RSVP: Will you come to the party? Please send me an email at____________________ （設(shè)計意圖：通過教師設(shè)計的生日請柬，讓學(xué)生在盡量真實的任務(wù)中運用所學(xué)語言，達成情感目標，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。為下一步讓學(xué)生自己寫請柬做好鋪墊。） 4、 Production. 1. Finish the invitation card. 2. Show and read the invitation card. （設(shè)計意圖：通過制作invitation card的活動，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手能力，讓學(xué)生在學(xué)中用，用中學(xué)，達到靈活運用語言知識的目的。） 五、Emotional sublimation 　Every day in your life is beautiful. 你生命中的每一天都是美好的。 Enjoy your holiday. 享受你的假期。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會熱愛生活，享受假期，分享快樂） 7 / 7