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《用8的乘法口訣求商》
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用8的乘法口訣求商、交流算法的過程。
2、會用8的乘法口訣正確計算相應(yīng)的除法。
3、熟練掌握用口訣求商的方法，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極體驗。
教學(xué)建議：
◆算一算
1、問題（1），出示情景圖，先讓學(xué)生說一說小朋友在于什么，每個長方體用了幾個小正方體，再提出問題。討論一下：這個問題怎樣解答？使學(xué)生理解這個問題就是求48里面有幾個6，要用除法計算。
2、師生列出除法算式，鼓勵學(xué)生用乘法口訣計算。
3、交流學(xué)生計算的結(jié)果，說一說用的是哪一句口訣，求出的商是幾。
4、出示問題（2），讓學(xué)生觀察圖，鼓勵學(xué)生自己列出算式并用口訣計算。交流時，說一說是怎樣想的，結(jié)果是幾。生自己列出算式并用口訣計算。交流時，說一說是怎樣想的，結(jié)果是幾。
◆練一練
第1題，可以做游戲，也可以讓學(xué)生直接在書上連線。
第2題，讓學(xué)生看圖讀題，弄明白題意后自己完成。交流時，重點說一說是怎樣想的。
第3題，讓學(xué)生獨立完成。交流時，重點說一說是怎樣做的。
◆問題討論
引導(dǎo)學(xué)生先理解題意，再討論怎樣算。使學(xué)生明白，要先算出4只蟬有24條腿（64＝24），再想：要知道幾只蜘蛛也是24條腿，就要算24里面有幾個8，248＝3（只）。
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2016秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.2《用8的乘法口訣求商》教學(xué)建議 （新版）冀教版
