主題班會(huì)教案之主題隊(duì)會(huì)《敬奉賢人見賢思齊》

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1、主題班會(huì)教案之主題隊(duì)會(huì)《敬奉賢人，見賢思齊》 　　第一部分：設(shè)計(jì)意圖 　　敬奉賢人，見賢思齊，是我們一直倡導(dǎo)的美德。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我想及時(shí)抓住機(jī)會(huì)和隊(duì)員們一起學(xué)習(xí)和了解這一主題。利用隊(duì)會(huì)課這一契機(jī)，有針對性地對隊(duì)員進(jìn)行一次生動(dòng)和深刻的教育活動(dòng)，從而使得他們看到身邊的賢人，然后思考我們應(yīng)該怎么做。所以這次隊(duì)會(huì)課的主題定為《敬奉賢人，見賢思齊》。希望通過本次隊(duì)會(huì)，能夠使隊(duì)員們體會(huì)到賢人的美德，反思自己的作為。把中華傳統(tǒng)的美德融入隊(duì)員心中。 　　第二部分：教案 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　本節(jié)隊(duì)會(huì)課以“敬奉賢人，見賢思齊”為教育重點(diǎn)，通過各種形式多樣的活動(dòng)，使每個(gè)人都懂得中華美德，以及對于

2、身邊的賢人和事情及時(shí)學(xué)習(xí)和自我反思。 　　教育的重點(diǎn)和突破口： 　　讓隊(duì)員通過各種形式的活動(dòng)，來體會(huì)美德，學(xué)會(huì)反思。 　　活動(dòng)形式： 　　相聲，討論，表演等。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1.班級照片的收集、整理和制作以及相關(guān)解說詞。 　　2.詩歌、配樂的查找和選擇。 　　3.相聲《賢人》。 　　4.PPT制作。 　　活動(dòng)過程： 　　一、隊(duì)活動(dòng)儀式： 　　主持人甲/乙：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師來參加我們七（11）中隊(duì)的隊(duì)會(huì)課活動(dòng)。 　　主持人甲：各小組點(diǎn)報(bào)人數(shù)！ 　　主持人乙：全體起立--出旗--敬禮--禮畢--唱隊(duì)歌--請坐！ 　　主持人甲：七（11）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)課正式開始。

3、 　　二、活動(dòng)過程： 　　第一環(huán)節(jié)： 古代賢人 　　主持人甲：子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。它的出處是《論語里仁》 　　主持人乙： 大家知道是什么意思嗎？ 　　主持人甲：讓我來告訴大家吧。見到有德行的人就向他看齊，見到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點(diǎn)。 　　主持人乙：成語為“見賢思齊” ，意為見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。 　　主持人甲：那么何為“賢人”呢？ 　　主持人乙：請同學(xué)們來說說看。（同學(xué)自由發(fā)言） 　　主持人甲：大家都說的很好。所謂“賢人”，應(yīng)該是那些具有良好品行、值得我們學(xué)習(xí)的人。 　　主持人乙：那古往今來，大家知道的賢人都有哪些呢？請大家踴躍發(fā)言。 　?。ㄍ?/p>

4、學(xué)自由發(fā)言） 　　主持人甲：大家說了很多著名的賢人。比如：孔子，老子，孟子…… 　　關(guān)于他們的故事你們知道多少呢？ 　　主持人乙： 下面請同學(xué)們說說自己所知道的賢人的生平或者故事吧。 　?。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言） 　　主持人甲：大家說了很多有趣的故事，相信大家已經(jīng)學(xué)到了不少。下面請聽相聲《賢人》。 　　主持人乙：這兩位同學(xué)的表演真是精彩。這個(gè)相聲告訴了我們什么呢？ 　?。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言） 　　主持人甲：古往今來，有那么多的能人賢士。我們應(yīng)該向他們致敬和學(xué)習(xí)。 　　第二環(huán)節(jié)：奉賢區(qū) 　　主持人乙：那么在我們的身邊，我們的家鄉(xiāng)------奉賢呢？ 　　主持人甲：我們的家鄉(xiāng)奉賢將創(chuàng)建文明

5、城區(qū)活動(dòng)和“敬奉賢人，見賢思齊”的歷史傳承融匯在一起，讓現(xiàn)實(shí)和歷史更緊密地結(jié)合，使文明和行為更有機(jī)地融合，凸現(xiàn)了海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和的上海城市精神。 　　主持人乙：在上海市奉賢區(qū)走訪的日子里，隨處都可以聽到這么一個(gè)美麗的傳說： 奉賢區(qū)在二千多年前的先秦時(shí)期屬海隅之地，后世尊為圣賢的孔子辦學(xué)興儒。其弟子言偃學(xué)成后，辭官歸學(xué)，到海隅來開設(shè)學(xué)館，不但教授弟子學(xué)文習(xí)字，更以儒學(xué)的禮儀道德教人育德。在言偃的倡導(dǎo)下，海隅處處可聞孔樂之聲。言偃也被海隅百姓尊 為“賢人”。為紀(jì)念這位畢生致力于傳學(xué)興禮的賢人，后人在如今的奉賢鎮(zhèn)建造了“言子祠”，還將縣名取為“奉賢”，以表達(dá)懷念之情，更彰顯后

6、人以言偃為楷模，崇尚“敬奉賢人，見賢思齊”的民風(fēng)。 　　主持人甲：這個(gè)傳說，在《奉賢縣志》中有詳細(xì)的記載。歷史的傳承，也為今天奉賢區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)打開了思路，而這正是奉賢區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)所獨(dú)有的特色。區(qū)委書記說，在全區(qū)市民中開展“敬奉賢人，見賢思齊”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，讓“敬賢、學(xué)賢、齊賢”成為市民的行為準(zhǔn)則，形成淳厚民風(fēng)和文明鄉(xiāng)風(fēng)交相輝映的新時(shí)代的文明特質(zhì)。 　　主持人乙：的確是這樣，我們現(xiàn)在美好的生活也是先輩們拋頭顱，灑熱血換來的。下面請聽烈士的故事。（兩個(gè)同學(xué)講烈士的故事） 　　主持人甲：聽完故事，讓我知道了，我們要好好學(xué)習(xí)，向這些烈士致敬。那么我們應(yīng)該如何來為建設(shè)我們的家長出力呢？

7、請聽快板《建設(shè)新奉賢》。 　?。▽W(xué)生快板） 　　主持人乙：謝謝同學(xué)們的精彩表演。其實(shí)生活中，我們的身邊還有很多的賢人。比如說我們不久前看的電影《隱形的翅膀》。相信大家對于這部電影還有深刻的印象。那么請大家來談?wù)剬τ谶@部電影中主人公的看法。（學(xué)生自由發(fā)言） 　　主持人甲：從大家的發(fā)言中，可以看出，大家都理解和喜歡這部電影的的主人公。她用常人所不能的毅力去完成很多的事情，正如同學(xué)所說的那樣。雖然她身體殘疾了，但是她的心靈和精神是完美的。所以我們也要象這樣的賢人學(xué)習(xí)，大家說對不對？其實(shí)，在我們的身邊也有很多的賢人，看同學(xué)們打掃的多么認(rèn)真啊。 　　主持人乙：是啊，正是有了這些同學(xué)的努力，我們的

8、校園才會(huì)如此的美麗。下面讓我們再來說說我們的學(xué)校吧。（各類照片展示） 　　主持人乙：瞧，多么漂亮的建筑。多么干凈的走廊，多么安靜的校舍。我覺得在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是我的幸福。 　　主持人甲： 在育秀這個(gè)大家庭里，有著許許多多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師。他們在不同的崗位上默默奉賢。 　　主持人乙：瞧，我們的老師多少精神抖擻。 　　主持人甲：我們的老師又獲得了什么榮譽(yù)呢？ 　　主持人乙：每個(gè)老師都在自己平凡的崗位上做著不平凡的工作。 　　主持人甲：課后，老師們也在不斷要求上進(jìn)。和同學(xué)的交談和輔導(dǎo)成，拉近了師生的距離。 　　主持人乙：我們的老師們也是那樣的多才多藝。演講、跳健美操、大合唱、做手工藝

9、品，無處不閃動(dòng)著我們老師智慧和靈動(dòng)的身影。我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪。 　　主持人甲：同學(xué)們說，這樣的老師是不是我們身邊的賢人??？ 　　主持人乙：講完老師，再講講我們的同學(xué)吧。合唱班、舞蹈班的同學(xué)，腰鼓隊(duì)的同學(xué)，朗誦隊(duì)的表現(xiàn)都讓我們?yōu)樗麄冏院篮凸恼啤? 　　主持人甲：看，多才多藝的同學(xué)們在做什么呢？ 　　主持人乙：原來我們學(xué)校的同學(xué)是那樣的出色。那么我們班級呢？ 　　主持人甲：讓我們一起來尋找我們班級里的賢人吧。 　　主持人乙：大家猜猜看這是誰的背影？（學(xué)生發(fā)言） 　　主持人甲：同樣在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，袁琳琳、王思吟和曹雪怡同學(xué)都為班級的榮譽(yù)立下汗馬功勞。讓我們?yōu)樗麄児恼啤? 　　主持人

10、乙：其實(shí)班級里還有很多的同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)。大家說說看自己的想法。（學(xué)生發(fā)言） 　　主持人甲：看，周鴻詳同學(xué)的主持得多么自信。 　　主持人乙：金曉琪同學(xué)的歌聲應(yīng)該很動(dòng)聽吧。 　　主持人甲：蔣思凡同學(xué)的茶藝水平真是不錯(cuò)啊。 　　主持人乙：陸伊哲和袁琳琳又在商量出黑板報(bào)的事情了。 　　主持人甲：沈潘成同學(xué)又在幫助同學(xué)學(xué)習(xí)了。 　　主持人乙：作為民樂班，除了學(xué)習(xí)，我們還要加緊排練。參加各種演出和比賽。 　　主持人甲：瞧，徐老師常說的七仙女在認(rèn)真的練習(xí)古箏。 　　主持人乙：二胡的同學(xué)也聽的很專注。那就有請 同學(xué)來給大家演奏一曲《好日子》吧。（同學(xué)演奏） 　　主持人甲：今天我們從古到今，

11、知道了很多賢人的故事和事跡。那么請同學(xué)們各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生自由發(fā)言，貼合主題） 　　主持人乙：謝謝同學(xué)的精彩發(fā)言。的確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)賢人的很多精神和思想。但是我們也要反思，把自己的不足彌補(bǔ)。這樣才能和賢人看齊，才能把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更好。 　　主持人甲：下面請我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（輔導(dǎo)員講話） 　　主持人乙：謝謝輔導(dǎo)員的講話，我們一定會(huì)以此為目標(biāo)而努力的。 　　三、活動(dòng)結(jié)束 　　主持人甲/乙：全體起立！請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號！ 　　輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 　　全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！ 　　主持人甲/乙：退旗！--敬禮--禮畢--請坐！ 　　主持人甲/乙：七（11）中隊(duì)《敬奉賢人，見賢思齊》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨！謝謝！ 　　第三部分：教育反思 　　通過這節(jié)隊(duì)會(huì)課，隊(duì)員們接受了比較貼近生活的教育。“敬奉賢人，見賢齊” 　　雖然說是個(gè)非常大的主題，但是對于隊(duì)員的教育要從小事，從身邊的事情著手。這樣他們才能夠從自身出發(fā)，尋找身邊的賢人。隊(duì)員門說的都很好，包括古今中外的名人，包括班級里的小小賢人。又談到如何從自己身邊的小事做起，為創(chuàng)建文明城區(qū)做出自己的小小貢獻(xiàn)。可以說本節(jié)課是起到了對隊(duì)員的教育作用。當(dāng)然，還會(huì)在課后的學(xué)習(xí)和生活中，還要繼續(xù)對他們進(jìn)行教育，也希望他們會(huì)做到他們所說的，不斷進(jìn)步。