2019秋三年級(jí)語文上冊(cè)《爬山虎的腳》隨堂練習(xí) 滬教版.doc

《2019秋三年級(jí)語文上冊(cè)《爬山虎的腳》隨堂練習(xí) 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋三年級(jí)語文上冊(cè)《爬山虎的腳》隨堂練習(xí) 滬教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

貓是老虎的先生 班級(jí) 姓名 得分 【課前預(yù)習(xí)】 一、為下列漢字加部首，再組詞。 （ ） （ ） （ ）（ ） 止 （ ） （ ） 爭(zhēng) （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 堯 （ ） （ ） 青 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 二、在（ ）內(nèi)填上合適的量詞。 一（ ）大樹 一（ ）扇子 一（ ）老虎 一（ ）眼睛 一（ ）故事 一（ ）本領(lǐng) 【課后練習(xí)】 一、多音字組詞。 ∕jiao( ) ∕qiang( ) ∕jue( )∕chuan ( ) 教 強(qiáng) 角 傳 ﹨jiao( ) ﹨jiang ( ) ﹨jiao( )﹨zhuan( ) 二、把下面畫線的部分換一種說法，使句子的意思不變。 那顆寶石仿佛是被巫師施了魔法似的消失了。 那顆寶石 消失了。 我緊張得大氣都不敢喘。 我緊張得 三、閱讀理解。 “你知道么？貓是老虎的先生?！彼f，“小孩子怎么會(huì)知道呢，貓是老虎的師傅。老虎本來是什么也不會(huì)的，就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法。這些教完了，老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰也比不過它了，只有作老師的貓還比自己強(qiáng)，要是殺掉貓，自己便是最強(qiáng)的角色了。它打定zhu yi（ ），就上前撲貓。貓是早知道它的來意的，一跳，便上了樹，老虎只能yan zheng zheng（ ）地在樹下蹲著。貓還沒有將一切本領(lǐng)chuan shou（ ）完，還沒有教給它上樹?！? （1）讀拼音寫詞語。 （2）聯(lián)系上下文理解詞語。 ①“老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了……”這兒的“本領(lǐng)”是指 、 和 。“貓還沒有將一切本領(lǐng)……”這兒的“本領(lǐng)”還指 。 ②“貓是早知道它的來意的……”句中“它”是指 。它的“來意”是 。 （3）想象寫話：老虎眼睜睜地看著樹上的貓，心里會(huì)怎么想？ （4）請(qǐng)你用2個(gè)詞語評(píng)價(jià)一下文中的老虎。