2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 2.1《連加》教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
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《連加》 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加計算方法的過程。 2、了解連加計算的順序，會用自己的方法靈活計算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。 3、感受算法的多樣化，激發(fā)熱愛祖國的情感。 教學(xué)建議： ◆北京奧運會 呈現(xiàn)書中的情景圖，讓學(xué)生說一說是什么場景，并以“北京奧運會”為話題，交流我國歷年參加國際奧林匹克運動會的情況。 ◆奧運獎牌 1、出示我國運動員在第27屆至第29屆奧運會上獲得獎牌情況的統(tǒng)計表，讓學(xué)生說一說從這些數(shù)據(jù)信息中發(fā)現(xiàn)了什么，想到了什么。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國的情感。 2、了解統(tǒng)計表中“合計”的意思，提出教材中的問題，師生列出綜合算式，鼓勵學(xué)生試著計算。 3、交流學(xué)生個性化的方法。連加豎式的寫法是第一次出現(xiàn)，教師要給予指導(dǎo)。如果學(xué)生中出現(xiàn)列兩個豎式的算法，要給予肯定。 4、教師介紹分步脫式計算，并總結(jié)連加計算的順序。 5、提出藍(lán)靈鼠的問題，讓學(xué)生列出連加算式計算，然后交流計算的過程和結(jié)果。 ◆練一練 第1題，讓學(xué)生理解題意后獨立完成，然后交流。答案：38＋27＋23＝88（塊） 第2題，先讓學(xué)生看圖理解題中的條件和問題，再計算并填空。 第3題，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法計算，先讓學(xué)生獨立完成，然后交流個性化計算的方法。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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