2019-2020年高中政治第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)第二框思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)課時作業(yè)新人教版.doc

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2019-2020年高中政治第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)第二框思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)課時作業(yè)新人教版 1．“中華文化的經(jīng)典、名著是歲月和空間的凝練，集中了智者賢哲對于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現(xiàn)自己的精神依托和人生可能?！边@表明(　　) A．人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇” B．多讀書才能提高人們的科學文化水平 C．要在科學文化的陶冶中不斷提升自己的思想道德境界 D．加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng) 解析：C　本題考查思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的關(guān)系。題干強調(diào)讀書對于年輕人提高思想道德認識和判斷水平、陶冶思想道德情操的意義。故本題應(yīng)選C項。 2．書有優(yōu)劣之分，多讀些能傳遞愛和真善美，傳遞博大精神、高尚道德和科學文化的書，人的生命一定會浸透書香，能夠創(chuàng)造文明和書寫歷史，能夠引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人。這表明 (　　) A．多讀書就能提高思想道德修養(yǎng) B．閱讀是最重要的精神文明創(chuàng)建活動形式 C．要在知識文化的熏陶中不斷升華自己的思想道德境界 D．一個人提高了文化修養(yǎng)就能避免人格上的缺失 解析：C　通過讀書引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人，這體現(xiàn)文化修養(yǎng)對思想道德修養(yǎng)的促進作用，選C項。 3．北宋史學家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@一觀點(　　) A．割裂了科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 B．認為“才”比“德”更重要，有才即可 C．認為“德”比“才”更重要，有德即可 D．認為“德”“才”密切聯(lián)系，不可分割 解析：D　“才”與“德”相互促進，不能說哪個更重要，應(yīng)選D項。 4．但丁的名言：道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。這一觀點(　　) A．強調(diào)了加強思想道德修養(yǎng)的重要性 B．認為道德要遠遠比智慧更重要 C．認為智慧比道德更重要 D．認為道德和智慧是完全對立的 解析：A　材料強調(diào)智慧永遠也填補不了道德的缺陷，是強調(diào)思想道德修養(yǎng)的重要性，選A項。 5．美國國家基金會發(fā)布的《xx美國科學與工程指標》顯示，中國已成為世界第二研發(fā)大國。在眾多指標中，我國理工科人才供應(yīng)居世界第一。對此，有關(guān)專家表示，價值觀的培養(yǎng)在人才培養(yǎng)中尤為重要，因為從某種角度而言，科技是一種強有力的工具，不僅要知道怎么使用它，還要知道運用科技的方向是否正確。這表明(　　) ①提高思想道德修養(yǎng)有助于促進科學文化修養(yǎng)的提升　②思想道德修養(yǎng)是價值觀的集中體現(xiàn)，影響科技運用的方向?、蹆r值觀是文化素養(yǎng)的核心，對實踐活動具有導(dǎo)向作用?、芰己玫乃枷氲赖滦摒B(yǎng)，有助于運用科學知識造福社會 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：D　加強思想道德修養(yǎng)有利于樹立正確的價值觀，但思想道德修養(yǎng)不是價值觀的集中體現(xiàn)，故不選②。科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)相互促進，在科技運用方面，既要提高科技素養(yǎng)，又要培養(yǎng)科技倫理。故不選①。 6．透過古今中外斑駁陸離、錯綜復(fù)雜的文化現(xiàn)象，我們會發(fā)現(xiàn)，各個民族、不同歷史時期的文化總是同一定的價值取向和價值觀密切聯(lián)系著的。因此，我們應(yīng)把文化建設(shè)的重中之重放在(　　) A．走中國特色社會主義文化發(fā)展道路上 B．引導(dǎo)公民追求更高的思想道德目標上 C．社會主義核心價值觀的培育和踐行上 D．腳踏實地、不尚空談、重在行動上 解析：C　材料體現(xiàn)了核心價值觀在各個民族的不同時期都起著非常重要的作用，這要求我們文化建設(shè)要注重社會主義核心價值觀的培育，C項正確。其他選項與題意無關(guān)。 7．關(guān)于社會主義思想道德建設(shè)與中國特色社會主義文化建設(shè)的聯(lián)系，下列表述正確的有(　　) ①中國特色社會主義文化建設(shè)包括社會主義思想道德建設(shè)　②社會主義思想道德建設(shè)是中國特色社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)?、凵鐣髁x思想道德建設(shè)應(yīng)該與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)?、苌鐣髁x思想道德建設(shè)應(yīng)該與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào) A．①④ B．②③ C．①② D．②④ 解析：C　解答此題，要抓住“聯(lián)系”這一關(guān)鍵詞。運用排除法，可排除沒有涉及二者聯(lián)系的觀點。 8．2017年4月27日，慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂舉行。表彰勞模能夠(　　) ①提高公民的科學文化修養(yǎng)?、诤霌P和培育民族精神　③奏響先進文化的主旋律?、芏沤^好逸惡勞的思想意識 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 解析：B　勞模精神是民族精神的具體體現(xiàn)，表彰勞模是在弘揚和培育民族精神，是在建設(shè)社會主義先進文化，弘揚主旋律。所以B項正確；表彰勞模與提高公民的思想道德修養(yǎng)修養(yǎng)有關(guān)，與科學文化修養(yǎng)無關(guān)，所以排除①；④“杜絕”說法錯誤。 9．某女士在被電動車撞傷后，指認攙扶她的15歲男孩為肇事者。但經(jīng)過警方的縝密調(diào)查，最終得出結(jié)論：男孩是清白的。伸手相助有可能“惹禍上身”，這讓很多人產(chǎn)生道德焦慮，也成為擺在法律面前的一個新課題。這啟示我們(　　) A．思想道德差異，反映人們世界觀、人生觀、價值觀的差異 B．公民要不斷提高思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標 C．要加強法治建設(shè)，高揚法治精神、運用法治思維、創(chuàng)新法治方式 D．既要發(fā)揮道德的柔性約束，又要通過法律公平公正協(xié)調(diào)利益關(guān)系 解析：D　材料中所體現(xiàn)的問題，會讓人產(chǎn)生道德焦慮，也成為擺在法律面前的一個新課題，啟示我們應(yīng)該從道德和法律兩個角度來進行協(xié)調(diào)解決，D項正確；材料問的是啟示，A項不符題意；B、C兩項說法正確，但不全面。 10．目前，中國已經(jīng)進入到了從國家戰(zhàn)略層面尚美、求美，從社會層面發(fā)現(xiàn)美、呼吸美、弘揚美，從個體內(nèi)心認同美、追隨美的時代。用美麗心靈建設(shè)美麗中國，需要我們(　　) ①大力弘揚中華傳統(tǒng)文化?、诓粩嗉訌娝枷氲赖滦摒B(yǎng)?、弁苿由鐣髁x文化大發(fā)展大繁榮?、馨芽茖W文化建設(shè)作為文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié) A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 解析：C?、倨?，要建設(shè)美麗中國，不僅要弘揚傳統(tǒng)文化，還要不斷地對傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)新，追隨美的時代；④思想道德建設(shè)是文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)；“從社會層面發(fā)現(xiàn)美、呼吸美、弘揚美”體現(xiàn)了要推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，用美麗心靈建設(shè)美麗祖國，體現(xiàn)了要不斷加強人民的思想道德修養(yǎng)，故選②③。 11．為加強青少年思想道德建設(shè)，“紅歌進校園”歌詠活動在各地學校開展，在青少年中掀起了“愛紅歌、學紅歌、唱紅歌”的熱潮；大力唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好和民族團結(jié)好”的時代主旋律，引導(dǎo)廣大青少年繼承傳統(tǒng)，堅定理想信念，激發(fā)愛國情懷，為建設(shè)文明和諧社會貢獻力量。 結(jié)合材料，從《文化生活》中涉及的角度談?wù)勯_展“紅歌進校園”活動的意義。 答案：①文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各樣形式的文化活動，文化會潛移默化地影響人的認識活動、思維活動、實踐活動，并對人的發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。②文化是一種社會精神力量，優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。開展“紅歌進校園”的活動體現(xiàn)了時代主旋律，能夠堅定青少年的理想信念，激發(fā)其愛國情懷，促使他們投身于和諧社會的建設(shè)中。③思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向。開展“紅歌進校園”活動體現(xiàn)了思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容，可以引導(dǎo)青少年樹立中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。弘揚愛國主義精神，是社會主義精神文明建設(shè)中的新形式，有利于推進和諧文化建設(shè)。 解析：本題是意義類題目，范圍涉及整個《文化生活》。通過分析材料可知，開展“紅歌進校園”是創(chuàng)造良好的文化環(huán)境的表現(xiàn)，可以用文化對人的影響、思想道德建設(shè)的作用等知識分析。