2019-2020年高中語文 第四單元 單元綜合 單元測試B 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中語文 第四單元 單元綜合 單元測試B 新人教版必修2 第I卷（選擇題　共30分） 一、（12分，每小題3分） 1. 下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（ ） A.霎時（sh） 空隙（x） 扣人心弦(xin) B.臉頰(ji) 煞尾(shā)童心未泯(miǎn) C.蔭蔽(yīn) 吮血(yǔn)汩汩滔滔(ɡǔ) D.蘊藉(j) 細菌(jǔn) 忸怩不安(n) 2.下列詞語書寫無誤的一項是 （ ） A．枷鎖 匿跡 兌現(xiàn) 生吞活剝 B. 慳吝 提攜 復(fù)衍 孜孜求學(xué) C. 商榷 裨益 隱誨 絲綢之路 D. 繁嗩　　蕪雜　誣蔑 　淺嘗輒止 3．下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（ ） A．兩人本來就有意見，經(jīng)他一挑撥，就更成掎角之勢，互不往來了。 B．那尊雕像屹立在那里已經(jīng)許多年了，幾乎成了這座城市的標(biāo)志。霜打日曬，櫛風(fēng)沐雨，都沒有改變它的英姿，也沒有改變?nèi)藗儗λ某缇础? C．那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。鳥瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行、“一覽眾山小”的感覺。D．事是大家做的，雖說他把掙的錢留了一半給自己，但揆情度理，由于項目是他爭取來的，他又主動承擔(dān)了組織工作，功勞最大，所以大家也沒意見。 4．下列各句中，標(biāo)點使用正確的一項是（?。? （ ） A．目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。 B．出版社除出了《讀書生活》和《認(rèn)識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。 C．語文教學(xué)的問題，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教?！? D．王先生到底稱贊我的什么呢?是有幾處畫得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫?或者根本就不是稱贊，只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰? 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成5-7題。 4月11日，經(jīng)過歷時153天、行程4億公里的飛行，歐洲航天局“金星快車”探測器成功進入環(huán)金星橢圓形軌道，開始撩起金星神秘面紗之旅。 古希臘人稱金星為阿佛洛狄忒，是代表愛與美的女神。而古羅馬人把這位女神稱為維納斯，于是金星也被稱為維納斯。這位維納斯被濃霧遮蓋，人們難以認(rèn)清其真正面目。在金星大氣中，95％以上為二氧化碳，同時還有一層厚達20到30公里的由濃硫酸組成的濃云。 有人稱金星是地球的姐妹星，確實，從結(jié)構(gòu)上看，金星和地球有不少相似之處。金星的半徑約為6073公里，只比地球半徑小300公里，體積是地球的0﹒88倍，質(zhì)量為地球的4／5，平均密度略小于地球。不同的是，金星表面溫度平均高達465攝氏度，而且濃密的云霧和二氧化碳使金星不容生命存在。為什么地球匯聚了繁衍生命的所有必要條件，而金星卻赤熱炎炎又令人窒息呢?科學(xué)家認(rèn)為主要的原因就在于金星的大氣。歐洲航天局選擇了大氣作為研究金星的切入點，這也正是與以往金星探測的不同之處。 “金星快車”對金星為期486天的探測，主要任務(wù)是：解開金星大氣上層圍繞金星快速旋轉(zhuǎn)以及金星兩極地區(qū)強旋渦形成之謎；金星全球氣溫平衡狀況和金星溫室效應(yīng)的形成機制以及金星溫室效應(yīng)的作用；金星云層的結(jié)構(gòu)及動態(tài)發(fā)展，研究較早前在其云層上部發(fā)現(xiàn)的神秘紫外線斑；金星大氣隨高度增加而發(fā)生的成分變化；金星大氣如何與金星表面相互影響，太陽和風(fēng)是如何影響金星大氣；在不同的高度上，云和霧怎樣形成和變化；大氣層的化學(xué)狀態(tài)，并觀測金星氣候變化。 要完成上述使命，首先要確保飛船準(zhǔn)確進入環(huán)繞金星的軌道。入軌前，“金星快車”的速度相對于金星來說達到了每小時2．9萬公里。為了使探測器更容易被金星引力場“俘獲”，以進入環(huán)金星軌道，“金星快車”啟動了主發(fā)動機進行減速，將速度減至每小時2．5萬公里，主發(fā)動機運行50分鐘后關(guān)閉，“金星快車”成功入軌。這一過程充滿風(fēng)險，減速太強或太弱都可能導(dǎo)致失敗。 “金星快車”將在目前離金星較遠的軌道運行9天后，逐漸接近金星，以便于5月7日轉(zhuǎn)入為其科學(xué)探測任務(wù)而選定的橢圓形軌道，它最遠距金星表面6．6萬公里，最近只有250公里，金星在此飛行一圈需要24小時。隨后裝在“金星快車”上的7套尖端探測設(shè)備全面啟動，將對金星的結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分及大氣進行詳細探測。這一任務(wù)周期至少持續(xù)2個金星日，相當(dāng)于486個地球日。 歐洲航天局將這7套探測設(shè)備視為法寶，其中的3套為“火星快車”探測設(shè)備的改進版，2套為“羅塞塔”彗星探測器探測設(shè)備的改進版。“金星快車”是歐洲首個金星探測器，于去年11月9日自哈薩克斯坦境內(nèi)l的拜科努爾發(fā)射場搭乘“聯(lián)盟”運載火箭升空?！敖鹦强燔嚒钡难邪l(fā)工作耗時4年，由于其部分結(jié)構(gòu)取材于“火星快車”，加上循環(huán)利用原有探測設(shè)備，造價大為減少，僅為2．2億歐元，而“羅塞塔”彗星探測器的造價則高達10億歐元。 （選自xx．4．1 7《人民日報》） 5．下列關(guān)于金星云霧的解說，不正確的一項是（　　） A．金星云霧是濃濃遮蓋金星的真實面目的大氣，其中95％以上為二氧化碳，同時還有一層厚達20至30公里的由濃硫酸組成的濃云。 B．金星濃密的云霧和高含量的二氧化碳使其表面溫度平均高達465~C，致使金星赤熱炎炎又令人窒息，不容生命繁衍。 C．金星云霧圍繞著金星快速旋轉(zhuǎn)，并在金星的兩極地區(qū)有強大的氣流旋渦形成。 D．金星云霧的上部發(fā)現(xiàn)有神秘的紫外線斑，且大氣隨高度的增加成分也發(fā)生著變化。 6．下列說法中不屬于金星快車探測金星的原因的一項是（　?。? A．金星被濃霧遮蓋，人們至今還難以認(rèn)清它的真實面目。 B．金星同地球的半徑、體積、質(zhì)量和平均密度等方面有著不少的相似之處。 C．金星大氣濃密的云霧使金星不具備繁衍生命的必要條件。 D．95％以上的二氧化碳，致使金星出現(xiàn)典型的溫室效應(yīng)。 7．下列對金星快車入軌的敘述，錯誤的一項是（　　?。? A．金星快車啟動主發(fā)動機，從而使其速度有所減緩，為入軌作好準(zhǔn)備。 B．金星快車要順利進入金星軌道，需要充分利用金星引力場的作用。 C．金星快車被金星引力場“俘獲”后，就應(yīng)關(guān)閉動力系統(tǒng)，否則會導(dǎo)致入軌失敗。 D．金星快車并不是一次性直接進入為其科學(xué)探測任務(wù)而選定的橢圓形軌道。 三（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成8-10題。 江天一傳 [清]江琬 江天一，字文石，徽州歙縣人。少喪父，事其母，及撫弟天表，具有至性。嘗語人曰：“士不立品者，必?zé)o文章?！鼻懊鞒绲濋g，縣令傅巖奇其才，每試輒拔置第一。年三十六，始得補諸生。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛署則暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自敝。家人且怨且嘆，而天一挾書吟誦自若也。 天一雖以文士知名，而深沉多智。尤為同郡金僉事公聲所知。當(dāng)是時，徽人多盜，天一方佐僉事公，用軍法團結(jié)鄉(xiāng)人子弟，為守御計。而會張獻忠破武昌，總兵官左良玉東遁，麾下狼兵嘩于途，所過焚掠。將抵徽，徽人震恐，僉事公謀往拒之，以委天一。天一腰刀帓首，黑夜跨馬，率壯士馳教數(shù)十里，與狼兵 鏖戰(zhàn)祁門，斬馘大半，悉奪其馬牛器械，徽賴以安。 順治二年，夏五月，江南已破，州縣望風(fēng)內(nèi)附，而徽人猶為明拒守。六月，唐藩[注]自立于福州，聞天一名，授監(jiān)紀(jì)推官。先是，天一言于僉事公曰：“徽為形勝之地，諸縣皆有阻隘可恃，而績谿一面當(dāng)孔道，其地獨平迤，是宜筑關(guān)于此，多用兵據(jù)之，以與他縣相犄角。”遂筑叢山關(guān)。已而清師攻績谿，天一日夜援兵登陴，不少怠。間出逆戰(zhàn)，所殺傷略相當(dāng)。于是清師以少騎綴天一于績谿，而別從新嶺入，守嶺者先潰，城遂陷。 大帥購天一甚急。天一知事不可為，遽歸，囑其母于天表。出門大呼：“我江天一也！”遂被執(zhí)。有知天一者，欲釋之。天一曰：“若以我畏死邪？我不死，禍且族矣?！庇鰞L事公于營門，公目之曰：“文石！女有老母在，不可死！”笑謝曰：“焉有人共事而逃其難者乎？公幸勿吾母慮也?！敝两瓕?，總督者欲不問，天一昂首曰：“我為若計，若不如殺我；我不死，復(fù)起兵！”遂牽詣通齊門。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜訖，坐而受刑。觀者無不嘆息泣下。趙數(shù)日，天表往收其尸，瘞之。而僉事公亦于是日死矣。 當(dāng)狼兵之被殺也，鳳陽督馬士英怒，疏劾徽人殺官軍狀，將致僉事公于死。天一為赍辯疏，詣闕上之；復(fù)作《吁天說》，流涕訴諸貴人，其事始得白。自兵興以來，先后治鄉(xiāng)兵三年，皆在僉事公幕。是時，幕中諸俠客號知兵者以百數(shù)，而公獨推重天一，凡內(nèi)外機事悉取決焉。其后竟與公同死。雖古義烈之士，無以尚也。予得其始于翁君漢津，遂為之傳。 【注】唐藩，明宗至唐王朱聿鍵在福州建立的政權(quán)。 8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（　　） （ ） A．麾下狼兵嘩于途 　 　嘩：叛亂 B．我不死，禍且族矣 　　 族：同姓家族 C．于是清師以少騎綴天一于績谿　 綴：牽制 D．雖古義烈之士，無以尚也 尚：超過 9．下列句子中，分別編為四組，全都說明江天一“義烈”的一組是 （ ） ①率壯士馳數(shù)十里，與狼兵鏖戰(zhàn)祁門 ②焉有與人共事而逃其難者乎 ③大呼高皇帝者三，南向再拜訖，坐而受刑 ④是宜筑關(guān)于此，多用兵據(jù)之，以與他縣相犄角 ⑤天一知事不可為，遽歸，囑其母于天表 ⑥復(fù)作《吁天說》，流涕訴諸貴人，其事始得白 A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑥ 10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（　　?。? （ ） A．江天一少年喪父，家庭十分貧困，但他勤奮好學(xué)，不僅文才出眾，而且足智多謀，深受同郡僉事金聲的賞識。 B．順治二年五月，清軍攻破江南后，江天一以監(jiān)紀(jì)推官身份向僉事公建議在績谿筑關(guān)拒守，因為這里一面對著大路，地勢平坦曲折，與其他縣可形成分兵牽制或合兵夾擊敵人的有利形勢。 C．抗清失敗后，江天一看到局勢無可挽回，急忙將老母托會付給弟弟，然后挺身而出，昂然被捕，兩次謝絕別人的善意勸告，慷慨就義。 D．文章以抗清救國為重心，圍繞著“士不立品者，必?zé)o文章”這條思想主線，選取典型事例來刻畫江天一的形象，重點突出，內(nèi)容充實。全文重在敘述事實，讓感情隱于字里行間，愛憎分明。 第Ⅱ卷（共120分） 四、（24分） 14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分） （1）家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。（3分） 譯文： （2）焉有與人共事而逃其難者乎？公幸勿為吾母慮也。（4分） 譯文： ⑶予得其始于翁君漢津，遂為之傳。（3分） 譯文： 15．閱讀下面一首詩，然后回答問題。(8分) 南海旅次 曹松 憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。 為客正當(dāng)無雁處，故園誰道有書來？ 城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。 心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催。 (1)這首詩抓住了哪些事物，表達了作者怎樣的感情？(2分) 答： (2)金圣嘆稱贊首聯(lián)兩句“忽然快翻‘遠望當(dāng)歸’舊語，成此嶄新妙起”(《圣嘆批唐詩》甲集)，請說說“妙”在何處？(4分) 16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分。） ⑴塘中的月色并不均勻； ， 。（《荷塘月色》 ⑵總角之宴， 。 ， 不思其反。（《氓》） ⑶ ， ，何辭為？（《鴻 門宴》） 五、（23分） 閱讀下面的文字，完成17-20題。 雨 樓適夷 ⑴窗外，下著雨。這樣滂沱的大雨繼續(xù)了有好幾天了。壁上苔痕漫漶，把室內(nèi)的光線涂得更暗淡了。弄堂口積滿了水，我不能出去；不過我也不想出去。這小天地足夠容納我了。況且，室內(nèi)除掉我，還有我的貓，它蹲在我面前，以爪子擦擦臉，它也給大雨阻擋了，否則盡可在外邊撒野的?，F(xiàn)在，只有我們兩個。 ⑵寂寞里，它瞪著眼看我，我也瞪著眼看它。它的眼光是多么的慈和，親切，充溢著愛和同情，這是我在人群中從來沒有看見過的。它的眼珠似乎消溶成一泓水流，在這水波里映出我自己的影子?？v若，我不懂它的言語，它也不懂我的言語，不過，我們會通過相互的愛而彼此了解的。它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫著。我知道它，它是愛護我的。我很奇怪，正當(dāng)人們擾擾不已的時候，料不到人與獸之間卻會消除去言語的隔閡而相互撫愛，相互了解的。這使我忘卻外面的世界，以及世界上的一切惡行。室外的一切都遙遠了，模糊了。 ⑶外面的雨更大了。宛若創(chuàng)世紀(jì)里上帝膺懲世人的那股大水，我們就像坐在諾亞的小船上，離去這個沒有愛的罪惡的世界…… ⑷為甚么獨有人與人之間不能產(chǎn)生相互的愛呢？我親眼看見有個佩勛章的人，雇用了一群十多歲的少年，日夜教他們怎樣打人，怎樣殺人。我更親眼看見就是他們隊里的一個，不眨眼殺掉一個樸樸實實的鄉(xiāng)下佬。為甚么要使他們受這樣的教育呢？在他們沒有知道愛之前，卻學(xué)會謀害別人了；在他們沒有產(chǎn)生同情之前，卻已會欺侮別人了。我也親眼看見人是怎樣被人毆打的，拳捶著，足蹴著，難道他們不知道被打的也是人，也是和自己一樣的人么？所有的文明和教育都是錯誤的。我們要再出發(fā)，從愛的基礎(chǔ)上出發(fā)，這樣，人類的生活才會變得有意思起來…… ⑸外面的世界是可怕的。只有這方小天地里充溢了愛與和睦。它看著我，我看著它。我們兩個往來，從沒有想到彼此謀害、妒忌、詛咒和誹謗。所有的罪行都是不存在的。縱若，我們是寂寞的，但是我們有愛，有可以向外面人類驕矜的愛來彌補這樣的缺陷的。我真希望：我們的屋子就是諾亞的小船，我們就是諾亞藏著的兩種生物。小船載著我們避去上帝予以人類的災(zāi)厄慢慢遠去，往虹之國，云鄉(xiāng)，雨榭…… ⑹雨太大了，承霤里的水聲嘩啦嘩啦的。我們更挨近在一起。它跳到我膝頭上，在懷里躺下來。我撫著它，它舌子舐舐我的手背。我們之間有一種不可言說的溫暖，這溫暖使我們能忍受一切，那無止的寂寞，那窒人的潮氣，那難以排遣的悒郁……讓我們這條小船航得遠遠的，讓更大的雨水來洗滌這個腌臜的世界吧。 （選自《30年代中國名家散文精品》） 17. 結(jié)合上下文，理解作者為什么說“現(xiàn) 在，只有我們兩個”？（5分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 18. 簡析第二段中“它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫著”一句的妙處。（5分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 19. 第五段說，“小船載著我們避去上帝予以人類的災(zāi)厄慢慢遠去，往虹之國，云鄉(xiāng)，雨榭……” ⑴ “虹之國，云鄉(xiāng)，雨榭……”象征著什么？（4分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　。 ⑵ 在作者看來，怎樣才能成功走向“虹之國，云鄉(xiāng)，雨榭……”？請結(jié)合全文，作簡要回答。（4分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　。 20. 文章開頭、中間、結(jié)尾都寫到了“雨”。試簡要分析“雨”這一意象的內(nèi)涵及其作用。（5分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 六、（13分） 21．請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。（4分） 解說： 　　　　　　　　　　　 措施 寓意： 22．仿照下面的句子形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)完全相同，4分) 知己， 是一把傘， 晴朗時輕輕收起， 陰雨時豁然張啟。 23．從下面10個詞語中選取8個，兩兩組成4個并列短語，來夸獎一個人（每個詞只用一次，可添加必要的虛詞）。（5分） 溫柔 成熟　真誠　忍讓　剛強 粗暴 怯懦　拘泥　世故　軟弱 他這個人，________________ __，_________________ ，________________ ，__________________________________。 七、（60分） 24.讀下列材料，按要求作文。 2005年10月17日，被稱作“二十世紀(jì)的良心”（曹禺語）的著名作家巴金在上海辭世，留下一部被稱為“一個偉大靈魂的思想懺悔尋”的《隨想錄》。陳思和教授說：“在社會開放，人人追求成功、財富、名利的時候，惟獨巴金還在一字一句地寫他的懺悔尋般的《隨想錄》?！裁词菓曰冢坑腥苏f，懺悔，是一個清洗過去心靈的污穢，以獲得凈化和再生的不間斷過程，還有人說，一個不懺悔的人，是無法在心靈上有所進展和進化的，因為不懺悔，意味著心靈和停滯和繼續(xù)污染，不懺悔，意味著以前的過錯沒有消除，而新的過錯又將源源不斷地產(chǎn)生！” 那么，關(guān)于“懺悔”，你有什么自己獨到的見解呢？你有什么自己獨特的體驗?zāi)?？請以“懺悔”為話題，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。 參考答案 第I卷 1．A 點撥：B的“童心未泯”的“泯”應(yīng)讀mǐn；C“蔭蔽”的“蔭”讀yn；“吮血”的“吮”讀shǔn；D“蘊藉”的“藉”讀ji；“細菌”的“菌”讀jn。 2．A 點撥： B項“復(fù)”應(yīng)為“敷”，C項的“誨”應(yīng)為“晦”，D項的“嗩”應(yīng)為“瑣”。 3．D 點撥：A掎角之勢：比喻作戰(zhàn)時分兵牽制， 或合兵夾擊的形勢。B櫛風(fēng)沐雨：形容旅途 奔波的辛勞。C高山景行：比喻道德高尚。 D按照一般情理推測揣度。 4．D 點撥：A“工作人員”后用句號；B括號內(nèi)“分量”后句號去掉；C引號內(nèi)句號移出。 5．C 點撥：C項“金星云霧圍繞著金星快速旋轉(zhuǎn)”錯誤，應(yīng)是“金星云霧的大氣上層圍繞著金星快速旋轉(zhuǎn)” 6．B 點撥：B項不屬于的原因在于金星與地球結(jié)構(gòu)的諸多相似是金星產(chǎn)生生命的因素，而金星在相似條件下不能產(chǎn)生生命的原因，卻是金星表面的大氣云霧，所以A、B、D中有關(guān)大氣的內(nèi)容，正是金星快車所要探測的內(nèi)容 7．C 點撥：C項理解有誤，從文中找不到依據(jù)。 8．B 點撥：族：滅族，動詞。 9．D 點撥：本題考查對文言文的快速理解與信 息篩選能力。①表時江天一智勇；④表明 江天一多謀；⑤說明江天一的孝梯。只有 ②③⑥表明江天一的義烈，故答案為D。 10．B 點撥：江天一向僉事公建議不是在此時，抓住原文“先是”一詞。 14．（1）他家里很窮，房屋殘破不堪，就自己動手用畚箕挑土筑墻而住。（點撥：注意“畚”是名詞用作動詞） （2）哪里有和人一起共事而在危難時刻逃避的呢？希望你不要為我的母親擔(dān)擾。（點撥：注意關(guān)鍵詞“焉”“幸”的翻譯） ⑶我是在翁漢律那里得知江天一的生平事跡的，于是替他寫了這篇傳記。（點撥：注意“傳”名詞用作動詞） 15. ⑴描寫登高思歸、故園來書、早角吹霜、殘潮蕩月(或登高、家書、戍角、殘潮、月光)在作者心中激起的反響，來表現(xiàn)他羈留南海的萬縷歸思(鄉(xiāng)思)。 (點撥：注意指出描寫的事物和表達的感情) ⑵一般寫思鄉(xiāng)多寫登高遠望，而作者卻說“憶歸休上”，以免引起歸思泛濫，不易裁斷。如此翻新的寫法，脫出窠臼，把歸思表現(xiàn)得十分婉曲深沉。 (點撥：要不僅指出一般的寫法，還要說明本詩的寫法，并對本詩的寫法進行恰當(dāng)?shù)脑u析。) 16．⑴但光與影有著和諧的旋律，如梵婀 玲上奏著的名曲?、蒲孕﹃剃?。信誓旦旦， ⑶ 人方為刀俎，我為魚肉 17. 事件交代：大雨阻擋，使我和貓被“容 納”在“小天地”里不能出去，也遠離了 外面的世界；（2分）引出下文：我和貓都 是寂寞的，我們之間會有相互的愛和了解。 （3分） 18.手法上，借助生動的細節(jié)描寫，使我和 貓的相互撫愛和了解具象化；（2分）內(nèi)容 上，表現(xiàn)貓對我的“愛護”，與下文外面世 界的惡行形成鮮明的對比。（3分） 19. ⑴沒有惡行的、充溢著愛和同情的理 想社會。（4分） ⑵①消滅人類的一切惡行， 摧毀這“沒有愛的罪惡的世界”（2分）；② 接受創(chuàng)世紀(jì)般大水的洗洗滌，擁有愛和同 情。（2分） 20.①寫實性的“雨”，通過對雨的描寫， 營造了一種濕冷、壓抑的氣氛，烘襯了作 者心中的“寂寞”“悒郁”。（2分）②象征 性的“雨”，它“宛若創(chuàng)世紀(jì)里上帝膺懲世 人的那股大水”，是作者盼望的“洗滌這個 腌臜的世界”的偉大力量。（3分） 21．解說：畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個手拿毛筆的人。下邊是標(biāo)題：措施。整個畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。 寓意：諷刺（批判）那些形同虛設(shè)的防范犯罪或防范出錯的法規(guī)和制度。 點撥：解說要分說三個形象，“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”；要注意方位詞；要把標(biāo)題插入其中；寓意要點出內(nèi)涵，不能就事論事。 22．答案略。點撥：①必須另換本體，②一二兩句構(gòu)成比喻，③三四兩句承接第二句， ④三四兩句對照，⑤語言通順。一個要點1分。 23．溫柔但不軟弱，成熟但不世故，忍讓但不怯懦，剛強但不粗暴。 點撥：注意用轉(zhuǎn)折的方式將相反的詞語串連起來。 24．【寫作提示】人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并受到偶發(fā)事件的牽動和制約。懺悔之于人即如此。明白這一點，我們以“懺悔”為話題寫作文，就要首先調(diào)動生活積累，回憶曾經(jīng)使我們懺悔的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎(chǔ)。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類話題作文務(wù)必注意的地方。