五年級品德與社會下冊 第一單元 成長的快樂與煩惱 1生活中的快樂教案 新人教版.doc
《五年級品德與社會下冊 第一單元 成長的快樂與煩惱 1生活中的快樂教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級品德與社會下冊 第一單元 成長的快樂與煩惱 1生活中的快樂教案 新人教版.doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
生活中的快樂 單元課題 第一部分: 成長的快樂與煩惱 課 題 生活中的快樂 教學(xué)內(nèi)容 1、“感受的快樂”;2、“汗水換來的快樂”;3、“給予的快樂”; 課前部分 教學(xué) 目的 知識、技能 情感態(tài)度 過程方法 1、 理解什么是快樂,知道通過自己的付出獲得的快樂更持久,幫助學(xué)生理解“給予”的快樂。 2、 能夠從多種快樂中領(lǐng)悟到只有付出的快樂更令人回味。 知道快樂有很多種,感受生活中的快樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度面對生活,學(xué)會用一種積極的思維方式面對自己生活中的快樂,成為生活的創(chuàng)造者。 通過呈現(xiàn)快樂的情景,組織學(xué)生閱讀討論,帶動學(xué)生用心觀察,發(fā)現(xiàn)快樂、尋找快樂并體驗(yàn)快樂,讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂 。 教學(xué)重點(diǎn) 理解什么是快樂,感受生活中的快樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度面對生活,通過自己的努力創(chuàng)造快樂。 教學(xué)難點(diǎn) 理解什么是快樂,感受生活中的快樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度面對生活,通過自己的努力創(chuàng)造快樂。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 制作多課件、捕捉生活中的快樂場面。 學(xué)生準(zhǔn)備 記錄一周內(nèi)自己的心情,填寫記錄卡。 收集生活中的快樂事件,尋找生活中的快樂。 課堂部分 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 音樂導(dǎo)入 出示課件: 這首歌曲的名字叫……?是誰為我們表演的這首歌曲,你喜歡它嗎?說說你喜歡的理由。, 小結(jié):看來快樂就像一首歌。 板書:快樂 口述:快樂還像什么呢? 請大家看這些愁片斷,你認(rèn)為快樂是什么? 欣賞課件: 傾聽音樂??谑鱿矚g的理由。 閱讀板書:快樂 思考問題:快樂還像什么? 觀察片斷,結(jié)合自己的生活實(shí)際,找出生活中的快樂場景。 用歌曲快樂老家引入本課,五方面可以通過歡快的曲調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣,另一方面可以用歌詞促使學(xué)生理解快樂的意義。 尋求體驗(yàn) 交流方式 走進(jìn)生活 發(fā)現(xiàn)快樂 引導(dǎo)學(xué)生閱讀自己填制好的表格。 出示課件: 交待展示交流的方式。 看著這些畫面,讓我們知道我們也可以采用這種方式收集生活中的快樂。 聽到這首歌曲,你有什么感受?這也是我們展示交流的方式之一。 我們在課后還可以收集一些這樣的讓我們開心快樂的動畫片。 督促學(xué)生小組交流,自己發(fā)現(xiàn)的生活中的快樂場景,展示方式可以任選一種方式。 觀察自己填制的表格 欣賞課件: 了解交流的方式。 讀畫面了解其內(nèi)容。 開心、快樂。 觀賞了解體會并感受畫面效果。 生小組交流,自己發(fā)現(xiàn)的生活中的快樂場景,展示方式可以任選一種方式。 回憶自己生活當(dāng)中的快樂情景,體會到我們每個(gè)人的生活中都充滿了快樂,并且形式多樣。 了解交流常用的幾種方式。 文字、圖片、音樂、動態(tài)畫面。 結(jié)合本組實(shí)際情況,選擇合適的方式展示交流生活當(dāng)中的快樂場景。 暢談交流 總結(jié)升華 各小組用自己喜歡的方式進(jìn)行交流。 剛才,我們每個(gè)小組結(jié)合自己的生活體驗(yàn),再現(xiàn)了生活中的快樂場景,現(xiàn)在,讓我們再來體驗(yàn)一下,這些快樂的情緒讓我們的生活有了什么樣的感受? 父母的愛讓我們健康成長。 了解到生活中許多我們平時(shí)感受不到的快樂,如笑話等喜劇內(nèi)容。 互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,干事很順利。 我們發(fā)現(xiàn):其實(shí),快樂就滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只要你以積極有心態(tài)面對生活,就能發(fā)現(xiàn)和感受到這些快樂。 欣賞各小組的展示交流成果。 聽述并思考教師的總結(jié)及要求。 闡述: 讓我們感受到父母的愛,也學(xué)會了向父母表達(dá)愛。 讓我們的生活更有情趣,更美好。 讓我們的學(xué)習(xí)更有動力,能幫助我們?nèi)〉酶鼉?yōu)異的成績。 聽述總結(jié),回憶自己生活中的快樂,并把它們補(bǔ)充在“快樂卡片”上。 在體會快樂的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的能力。 在總結(jié)交流的過程中,回顧生活中快樂帶來的情感體驗(yàn),升華對快樂的體驗(yàn)的認(rèn)識。為下節(jié)課給予的快樂做好學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備。 補(bǔ)充完善自己對快樂的體驗(yàn),并學(xué)會在生活中上感受。 板書設(shè)計(jì) 生活中的快樂 發(fā)現(xiàn) 快樂無處不在 每個(gè)人都有 可以分享 單元課題 第一部分: 成長的快樂與煩惱 課 題 生活中的快樂 教學(xué)內(nèi)容 1、“感受的快樂”;2、“汗水換來的快樂”;3、“給予的快樂”; 課前部分 教學(xué) 目的 知識、技能 情感態(tài)度 過程方法 理解什么是快樂,知道通過自己的付出獲得的快樂更持久,幫助學(xué)生理解“給予”的快樂。 能夠從多種快樂中領(lǐng)悟到只有付出的快樂更令人回味。 知道快樂有很多種,感受生活中的快樂,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度面對生活,學(xué)會用一種積極的思維方式面對自己生活中的快樂,成為生活的創(chuàng)造者。 通過呈現(xiàn)快樂的情景,組織學(xué)生閱讀討論,帶動學(xué)生用心觀察,發(fā)現(xiàn)快樂、尋找快樂并體驗(yàn)快樂,讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂 。 教學(xué)重點(diǎn) 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感受生活中的種種快樂,并通過多種途徑體驗(yàn)和表達(dá)自己的快樂。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以積極樂觀的態(tài)度面對生活,懂得通過自己的努力創(chuàng)造快樂。 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)和表達(dá)自己的快樂,做一個(gè)快樂、有愛心的人。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 制作表格、利用語文課中給予的快樂一課的課件。 學(xué)生準(zhǔn)備 記錄一周內(nèi)自己的心情,填寫記錄卡。 收集生活中的快樂事件,尋找生活中的快樂。 課堂部分 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 動畫導(dǎo)入 出示課件: 福娃奧運(yùn)漫游記動畫片 喜歡看這部影片嗎?誰來說說奧運(yùn)讓你印象深刻的2008奧運(yùn)片斷。 在我們自己的學(xué)習(xí)生活中,有沒有類似的片斷。 誰來說說你當(dāng)時(shí)心里有什么樣的感受。 欣賞課件: 口述喜歡的理由。 交流討論發(fā)現(xiàn)讓自己印象最深刻的片斷。 交流找出自己生活中的類似片斷。 討論交流自己內(nèi)心的感受。 用學(xué)生極為熟悉的2008奧運(yùn)會引出汗水中的快樂,感受頗深。 引出付出換來的快樂的體驗(yàn)。 師生交流 用心體驗(yàn) 出示“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。 結(jié)合我們自己的體驗(yàn),說說這句話的意思。 在我們的生活中,有這樣一群人,他們在用自己的辛勤勞動和艱苦努力體味著以苦為樂的幸福,他們是誰呢? 引導(dǎo)學(xué)生讀中悟。 飽含痛苦和汗水的快樂最持久、最刻骨銘心的。 回憶自己在電視中看到的精彩片斷。如:抗震、抗洪、邊防戰(zhàn)士、科學(xué)家。 通過交流體會到快樂是辛勤勞作豐收的喜悅、是攻克難關(guān)解決問題的自豪、團(tuán)結(jié)協(xié)作為國爭光的信念、挑戰(zhàn)自我超越自我的毅力。 復(fù)習(xí)知識 體驗(yàn)快樂 出示課件。 其實(shí)在我們的身邊,還有這樣一種特殊的快樂,用自己的付出換來體驗(yàn)的快樂。 讓我們讀讀高爾基寫給他兒子的信,說說你是怎么理解“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。? 給永遠(yuǎn)比拿愉悅。 欣賞課件。 聽述教師的話語,回憶學(xué)習(xí)過的課文。 交流課文內(nèi)容,體驗(yàn)給予的快樂。 小組討論,全班交流 給永遠(yuǎn)比拿愉悅這句話。 將語文課的內(nèi)容借入到本課的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,即減小難度,又加深了體驗(yàn)的深度。 呼吁總結(jié) 升華情感 同學(xué)們,我們常常會在電視上看到許許多平凡的“愛心使者”,用他們的愛心幫助他人,讓我們也加入到“溫暖行動”隊(duì)伍中去吧。 讓我們牢記快樂就是 當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候,我們感到快樂。 當(dāng)我們……的時(shí)候,我們感到快樂。 當(dāng)我們…… 聽述教師的話語。 做好加入 “溫暖行動”隊(duì)伍的準(zhǔn)備。 學(xué)生自由發(fā)言 記憶快樂的口決。 當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績時(shí),當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí),快樂都伴隨著我們 到此部分孩子知道了快樂,也希望自己能成為一名快樂的人,但如何做還不是很明確,故設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)將所學(xué)的知識應(yīng)用于自己的行動當(dāng)中。 作業(yè)設(shè)計(jì) 鞏固體驗(yàn) 針對本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容出示練習(xí)題: 1、快樂是(是一種好心情)快樂是(一種感受)。 2、生活中有很多的快樂,比如(聽到好消息)、(取得好成績)、(玩耍中的快樂)、(獲得滿意東西的快樂)、(與他人分享幸福的快樂)。 3、快樂有很多種,有單純的快樂,也有(摻雜著痛苦與汗水的快樂)、有短暫的快樂,也有(持續(xù)長久的快樂),有些快樂輕而易舉就能得到,有些快樂則(需要付出努力才能獲得)。 4、當(dāng)我們做了對社會和他人有益的事情時(shí),我們就感受到了(給予)的快樂。 板書設(shè)計(jì) 生活中的快樂 看到了汗水換來的快樂 給予的快樂- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 五年級品德與社會下冊 第一單元 成長的快樂與煩惱 1生活中的快樂教案 新人教版 年級 品德 社會 下冊 第一 單元 成長 快樂 煩惱 生活 中的 教案 新人
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2528473.html