五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 成長的快樂與煩惱 2 擁有好心情(第2課時(shí))教案 新人教版.doc
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擁有好心情 教 學(xué) 目標(biāo) 讓學(xué)生知道面對(duì)同樣的事情,態(tài)度不同、思考問題的方式不同,會(huì)有不同的心情,由此也會(huì)得到不同的結(jié)果。要學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活。 教學(xué)重難點(diǎn) 讓學(xué)生知道面對(duì)同樣的事情,態(tài)度不同、思考問題的方式不同,會(huì)有不同的心情,由此也會(huì)得到不同的結(jié)果。要學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活。 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 生活就像是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也朝你笑;你對(duì)它哭,它也朝你哭。對(duì)同一件事情,不同的人看法不同,感受就不同。 活動(dòng)三:多對(duì)生活笑一笑 1、師講述故事:有兩個(gè)年輕人在一場(chǎng)車禍中喪失了一條腿。面對(duì)災(zāi)難,甲青年整天愁眉苦臉,唉聲嘆氣,時(shí)常摔東西來發(fā)泄,認(rèn)為世界那么不公,要和他過不去;而乙青年則很高興,他說:“還好,我還留住一條腿,我可以用它快樂地走完下半輩子。” (1)同學(xué)們,面對(duì)同一種情況,他們的態(tài)度截然不同,你喜歡誰呢?談?wù)勀愕目捶ā? (2)假如是你,怎樣接受無可改變的現(xiàn)實(shí)呢? 2、如果你也遇到了挫折,你會(huì)怎樣去面對(duì)呢?聯(lián)系生活實(shí)際談一談。 3、結(jié)合教材12頁“兩個(gè)人對(duì)同一事物的不同想法”,讓學(xué)生思考:為什么對(duì)同樣一種情況,兩個(gè)人的想法卻不一樣,哪種想法會(huì)使人不快,哪種想法可以使人感到快樂些? 4、遇到煩惱的事,改變一下我們的思考方式,換個(gè)思路想想,看看結(jié)果會(huì)有什么不同。 結(jié)合教材13頁的幾幅圖,讓學(xué)生討論,假如你遇到了這樣的情況,你覺得怎樣想、怎樣做才會(huì)使自己接受無可改變的現(xiàn)實(shí)? 5、說說你怎樣做到以積極樂觀的態(tài)度,對(duì)待生活中發(fā)生的各種事。 小結(jié):希望我們大家都能笑對(duì)生活、笑對(duì)人生,做一個(gè)快樂的天使。 聽故事, 談看法。 交流怎樣接受無可改變的現(xiàn)實(shí)。 聯(lián)系生活實(shí)際談一談自己會(huì)怎樣面對(duì)。 思考哪種想法會(huì)使人不快樂,哪種想法可以使人快樂。 看圖,談看法。 怎樣以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待生活中的各種煩惱。 板 書 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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