五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7單元 23《難忘的一課》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc

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23難忘的一課（1） 一　我能在書寫錯(cuò)誤的漢字下做上記號(hào)，還能更正呢。 1．郎讀 熟練 真摯 祟高（ ）（ ） 2．停泊 效外 寬敞 載樹（ ）（ ） 二　照樣子寫句子。 例：敵人被戰(zhàn)士們趕跑了。 戰(zhàn)士們趕跑了敵人。 1．我被這動(dòng)人的情景吸引住了。 2．這位年輕的臺(tái)灣教師的手被我緊緊地握著。 三　我知道在空白的地方應(yīng)該填上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 老師指著墻上的畫說(shuō) 這是原來(lái)畫的都是日本人 現(xiàn)在 光復(fù) 了 畫上了我們中國(guó)自己的偉人 A ：“，“”，?！? B ：“，‘’，?！? C ，“，‘’，。” D ，“，“”，。” 四　我能把課文最后一句話改成不用問(wèn)號(hào)的句子。 　 1、用心讀一讀下邊的句子，注意選出加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”表示出來(lái)。 ①臺(tái)灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重(chng zhng)新學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。 ②接著，他先用閩(mǐng mǐn)南語(yǔ)，然后又用還不大熟悉的國(guó)語(yǔ)，一遍一遍地讀。 ③我看到上面有孔子，有諸(zhū zū)葛(g gě)亮，有鄭成功，還有孫中山。 2、課文字里行間飽含著濃濃的“情”，有些短語(yǔ)一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)補(bǔ)充完整。 （ ）地握手 （ ）的敬意 （ ）地朗讀 （ ）的情景 （ ）的民族精神 （ ）的愛國(guó)情誼 課文中這樣的短語(yǔ)還有很多，比如： 3、禮堂兩面墻上新畫了孔子、諸葛亮、鄭成功還有孫中山的畫像，如果再畫幾幅中國(guó)歷代偉人像，你會(huì)想到誰(shuí)呢？