2019-2020年高中政治《文化塑造人生》教案5 新人教必修3.doc
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2019-2020年高中政治《文化塑造人生》教案5 新人教必修3 課題 《文化塑造人生》 課時 1課時 教學(xué)目標 1.知識目標:優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界,如何增強人的精神力量,如何促進人的全面發(fā)展 2.能力目標:結(jié)合文化塑造人生,不斷豐富自己的精神世界,促進自身的全面發(fā)展 3.情感、態(tài)度和價值觀目標:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,豐富精神世界,增強精神力量,接受優(yōu)秀文化,促進自身個而發(fā)展 教學(xué)重點 優(yōu)秀文化豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發(fā)展 教學(xué)難點 文化為什么能增強人的精神力量? 教 學(xué) 過 程 教師活動 學(xué)生活動 感悟與改進 【導(dǎo)入新課】 師:你認為,這些語句為什么能夠代代相傳? ——因為這些語句感染和激勵著代代仁人志士,所以得以代代相傳。 【展開新課】 (一)優(yōu)秀文化能豐富精神世界 1、文化與人的關(guān)系 ——人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人。 2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 為什么? (2)中國共產(chǎn)黨始終代表先進文化的前進方向,這種先進文化給人以無窮的精神力量。 (二)優(yōu)秀文化能增強人的精神力量 為什么? 幻燈展示: 《廢墟下的歌聲》 (1)優(yōu)秀文化作品,總能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增。 師:《左轉(zhuǎn)》有語云:“多難興邦”。英國著名思想史學(xué)家伯林說過:“受傷的民族,精神就像被彎下的樹枝,因為是用強力硬壓下的,一旦放開就會猛然反彈。” 師:在人類生活中,一定的歷史時期,重大的歷史事件,總是同一些流行歌曲聯(lián)系在一起的。 (2)中國共產(chǎn)黨始終代表先進文化的前進方向,這種先進文化給人以無窮的精神力量。 師:思考陶行知先生的話,你能感受到什么? (三)優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展 為什么? (1)社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進的。 (2)人的全面發(fā)展,表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。 (3)優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧,對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。 【課堂練習】 學(xué)生朗讀材料: 杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破,心中滿懷“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂思; 李白夢游天姥山,不忘表白“安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的情懷; 范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致,揮筆抒發(fā)了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的志向…… 問:你認為,這些語句為什么能夠代代相傳? 答:因為這些語句感染和激勵著代代仁人志士,所以得以代代相傳。 學(xué)生看書思考: 優(yōu)秀文化為什么能夠豐富人的精神世界? 探究: 有人認為,參加學(xué)校社團組織和活動 浪費時間、耽誤學(xué)習,你如何評析這種看法? 學(xué)生同桌討論,并回答。 《廢墟下的歌聲》 廢墟下是誰用歌聲 把生命之火點燃 …… 黑暗中是誰在讀書 趕走恐懼饑餓和黑暗 問:讀了這首詩,你能感受到什么? ——優(yōu)秀文化作品,總能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增。 學(xué)生看幻燈材料: 美國獨立戰(zhàn)爭中流行過《楊基杜德爾》 法國大革命時期流行過《馬賽曲》 巴黎公社起義誕生了《國際歌》 俄國十月革命時人們唱《華沙革命歌》《紅旗》 蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中到處傳唱《喀秋沙》 中國北伐戰(zhàn)爭期間響徹《國民革命歌》 抗日期間誕生的國歌《義勇軍進行曲》…… 討論:我們的國歌過時了嗎?為什么? ——沒有過時。中國是從一次次跌倒中站起來的,國歌中的力量對我們中華民族依然有振奮力量。 中國共產(chǎn)黨始終代表先進文化的前進方向,這種先進文化給人以無窮的精神力量。 學(xué)生思考:還有哪些精神在指引著我們前進? ——中國共產(chǎn)黨在80多年的奮斗歷程中,又先后形成了長征精神、大慶精神、抗災(zāi)精神等偉大精神,使中華民族精神得到了新的升華。 “假如你有兩塊面包,你得用一塊去換一朵水仙花,因為面包是身體的糧食,水仙花是靈魂的糧食?!? ——陶行知 答:人生不僅要注重物質(zhì)生活,也要注重精神生活。 小組討論:優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展為什么? (1)社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進的。 (2)人的全面發(fā)展,表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。 (3)優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧,對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。 1、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”之所以能夠代代相傳,是因為(C) A.它是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn) B它是社會主義的先進文化 C.文化能夠豐富人的精神世界 D文化能促進社會的發(fā)展 2、優(yōu)秀文化為人的健康發(fā)展提供不可缺少的:(B) A物質(zhì)財富 B.精神食糧 C思想道德素質(zhì) D.科學(xué)文化素 這些詩句都是學(xué)生學(xué)過的,對于詩句的含義和意義學(xué)生比較了解,能夠體會到作者的品質(zhì)和心境,知道這些詩句對于我們時代的意義。 從學(xué)生生活實際出發(fā),更貼近學(xué)生 用汶川地震時的優(yōu)秀作品,更能感染學(xué)生。因為學(xué)生對這個事件非常了解,也從很多的新聞和電視中感受過,也曾給與過幫助。 用名人名言來對學(xué)生起促進作用還是有一定積極意義的 須注重學(xué)生解題方法的指導(dǎo),抓關(guān)鍵詞 【課堂小結(jié)】 本節(jié)課我們學(xué)習了文化塑造人生,知道了文化的重要作用,但要注意的是:一定要學(xué)習優(yōu)秀文化,才能豐富我們的精神世界,增強我們的精神力量,才能促進我們的全面發(fā)展。 學(xué)生總結(jié)回顧本課知識點 一定要強調(diào)優(yōu)秀文化的重要性 【板書設(shè)計】 優(yōu)秀文化的作用: (一)優(yōu)秀文化能豐富精神世界 1、文化與人的關(guān)系 2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 為什么? (二)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 為什么? (三)優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展 為什么? 【作業(yè)布置】 辨析題: 文化是由人創(chuàng)造的,同時也能夠促進人的全面發(fā)展。 教師分析: (1)前半句正確,做判斷,并展開分析 (2)后半句錯誤,判斷指出錯誤點,并分析正確的應(yīng)該是什么 (3)總結(jié)判斷 答案: (1)文化是由人創(chuàng)造的、為人類所特有的現(xiàn)象,是人們社會實踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點是正確的。 (2)人創(chuàng)造了文化,同時文化也在塑造著人。文化有先進、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界,培養(yǎng)健全的人格,增強人的精神力量,促進人的全面發(fā)展。 (3)題目看到了文化和人的密切聯(lián)系,但籠統(tǒng)地認為文化能夠促進人的發(fā)展是片面的。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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