《讓大家認識我》教案新部編本4

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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 教師學科教案 [20 -20 學年度第一學期] 任教學科: 任教年級: 任教老師: xx市實驗學校 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 《讓大家認識我》教案 教學目標 : 在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣, 初步建立集體觀念與大膽表

2、現(xiàn)自我的 自信心。 逐步培養(yǎng)對藝術(shù)作品的感知能力、 造型能力及口頭發(fā)表能力。 并通過游戲活動初步 認識常用色彩及形狀,體驗不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己 的想法。 教學重點: 感知體驗剪貼藝術(shù)的美, 學習以色彩、形狀、 線條的造型方法制作大樹并介紹自己,發(fā) 表想法。 教學準備: 彩紙、樹杈(用卡紙制作) 、膠棒、剪刀、彩筆 教學過程: 一 、組織教學 安定課堂紀律,穩(wěn)定學生情緒。 二、導入新課 教師: 首先我祝賀同學們成為第九小學的一名小學生。 跨入新的學校, 結(jié)識新的同學朋 友和老師,是不是非常高興。 認識一下我吧(簡單的自我介紹) ,

3、既然同學們認識了我,我也要認識一下咱們同學。 在老師眼力, 一個個活潑可愛的小同學就像是一棵棵茁壯成長的小樹苗, 經(jīng)過不斷的學 習新知識,不斷提高自己,多年以后必定成為國家的棟梁之材。 在老師眼里, 咱們班就象是一棵大樹 (教師出示大樹并粘貼) 同學們就是樹上最有生命 力的樹葉,大樹因為有了你們而煥發(fā)生機。 三、新授 1、感知引導 教師講解重點內(nèi)容 教師出示彩紙用彩紙剪成或撕, 在樹葉上寫名字, 然后在樹杈上自己找一個位置, 貼在 樹杈上。 2、合作探索、自由創(chuàng)作并大膽發(fā)表 小組比賽形式, 每一組抽取一名學生介紹自己。 可以介紹自己的姓名, 性格、 愛好。 教師對語言表達簡短明了、聲音響亮、語言流暢的同學進行表揚。 3、暢想未來 同學們集體剪貼一幅完整而美麗的畫面。 教師: 看我們剪貼的樹葉使大樹充滿力量, 就像我們班級, 因為有了我們的存在而 更加有力量。讓我們團結(jié)在一起共同打扮我們的班級,使班級這課大樹更美更繁茂。 教師和同學們一塊暢想未來。 育人猶如春風化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰

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