2019-2020年高中政治《文化塑造人生》教案4 新人教必修3.doc
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2019-2020年高中政治《文化塑造人生》教案4 新人教必修3 [教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo): 1、理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界。 2、理解優(yōu)秀文化如何增強(qiáng)人的精神力量。 能力目標(biāo): 能賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品,感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界,增強(qiáng)人民的精神力量的意義,確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量,接受優(yōu)秀文化,促進(jìn)自身全面發(fā)展。 [教材內(nèi)容分析] 上一框以文化的影響為切入點(diǎn),分別闡述了文化對人的影響的內(nèi)容,解釋了文化對人影響的兩個特點(diǎn)。要求我們參加健康向上的文化活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。本課知識的落腳點(diǎn)是文化塑造人生,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。 此框設(shè)計了三個目。第一目講述“豐富精神世界”。積極健康的優(yōu)秀文化豐富了人的精神世界,有利于塑造健全的人格。第二目講述“增強(qiáng)精神力量”。優(yōu)秀的文化作品以其特有的感召力和感染力,使人力量倍增,成為照亮人們心靈的火炬,引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。第三目講述“促進(jìn)人的全面發(fā)展”。社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合的,優(yōu)秀文化提升了人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量。 [教學(xué)過程和教學(xué)策略] 一、導(dǎo)入新課 師:先給學(xué)生朗誦一段話:人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事時,既不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,這樣,在臨死的時候,他可以說:我的整個生命和全部力量已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而斗爭。(奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》) 請讀過這部作品的同學(xué)談?wù)劯惺堋? 學(xué)生甲:我雖不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上,但我可以把我所學(xué)的知識貢獻(xiàn)給人民,為了祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的榜樣,我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)的。我還要不斷地學(xué)習(xí),從這本書中吸取更多更大的精神力量。學(xué)生乙:我看《鋼鐵是怎樣煉成的》不是很多,只是看了幾章,但是我已經(jīng)知道,保爾將影響我的一生,他給我的印象總是那么偉大,就像是一座人生的燈塔,照亮了我的人生,幫我撥開了人生的迷霧,引導(dǎo)著我前行.. (同學(xué)們暢所欲言,因?yàn)樽x過,所以很容易產(chǎn)生共鳴,大大激發(fā)了他們的興趣和求知欲望) [過渡]由剛才的討論我們可以看出,一部優(yōu)秀的文學(xué)作品對我們的學(xué)習(xí)、生活、人生會產(chǎn)生很大的影響。總之,優(yōu)秀的文化可以塑造人生。 [板書]二、文化塑造人生 [板書](一)豐富精神世界$$$文化塑造人生的一個重要內(nèi)容 [探究活動](1)比一比:背誦膾炙人口的詩句,看誰背得多。 思考:這些語句為什么能夠代代相傳? (2)說一說:你讀過哪些經(jīng)典作品? 對你有何影響? 談?wù)勛约旱母惺?,與同學(xué)們分享。 [學(xué)生感悟](1)這些語句具有深刻的文化內(nèi)涵。杜甫、范仲淹的詩表現(xiàn)了詩人具有先人后己的高尚情懷,李白的詩具有不事權(quán)貴、正氣凜然的氣質(zhì)。詩詞中憂國愛民、正氣凜然的情操感染了具有進(jìn)步思想的人。因此這些膾炙人口的語句得以代代相傳。 (2)學(xué)生甲:讀中外名著其實(shí)是在跟大師對話,能使我們獲得很多的啟示,充實(shí)自己的生活。讀《西游記》,我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領(lǐng)悟到人生的真諦,了解生命的意義;讀《魯濱孫漂流記》,我們能懂得實(shí)干比信念更重要……有時往往只有面對著書本時,才頓覺自己的渺??;體會著文人騷客筆下的文章,才知道自己的作文是多么膚淺! 學(xué)生乙:莎士比亞曾形象地比喻說:“生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍,就好像小鳥失去了翅膀。”高爾基告誡世人:書籍是人類進(jìn)步的階梯。也有古語道:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!? [師小結(jié)]從同學(xué)們的感悟中,我們可以看出優(yōu)秀的作品已經(jīng)豐富了同學(xué)們的精神世界,從而使我們更好地完善自己。 [板書]1、優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 [設(shè)問]優(yōu)秀文化豐富人的精神世界具體表現(xiàn)在哪些方面呢? [生歸納] (1)文化與人的關(guān)系:人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人。 (2)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。 ①參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格的途徑 ②參加健康有益的文化活動是對真善美的追求 [活動]觀看視頻資料:“2004年感動中國人物——徐本禹”的事跡。 [學(xué)生感悟]我們感受到了他那顆熾熱的心,感受到了他的無私奉獻(xiàn)精神,感受到了優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。他的選擇培養(yǎng)了他健全的人格,他的選擇也體現(xiàn)了對真善美的追求。 (通過典型案例,一方面對“優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界”的知識進(jìn)行深化,一方面對學(xué)生進(jìn)行情感教育,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀以及科學(xué)的文化觀) [過渡]我們要通過優(yōu)秀的文化來豐富人的精神世界,那么我國當(dāng)前人民精神世界的主流又是什么呢? [板書]2、我國當(dāng)前人民精神世界的主流 [師分析]改革開放以來,空前繁榮的中國特色社會主義文化開闊了人們的視野,促進(jìn)了思想解放和觀念更新,人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法治意識大大增強(qiáng),愛國主義、集體主義、社會主義思想,科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚,成為我國人民精神世界的主流。(積極向上) [探究活動](1)如果你參加了學(xué)校的社團(tuán)組織和活動,請談?wù)勀阌∠笞钌?、感受最?qiáng)的體驗(yàn)。 (2)有人認(rèn)為,參加學(xué)校社團(tuán)組織和活動浪費(fèi)時間,耽誤學(xué)習(xí)。你如何評析這種看法? [學(xué)生感悟]這種看法是錯誤的,積極參加健康有益的文化活動,不斷豐富自身的精神世界,可以開拓視野,有利于提高學(xué)習(xí)成績。 (第一探究啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行口頭表達(dá),培養(yǎng)思維和交際能力;第二探究啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行討論或辯論,有利于聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會實(shí)際等,體現(xiàn)把教學(xué)融入生活這一新課程理念) [過渡]剛才同學(xué)們談到積極參加健康有益的文化活動,不僅能豐富自身的精神世界,而且能提高學(xué)習(xí)成績,這說明優(yōu)秀的文化能給我們精神的力量。 [板書](二) 增強(qiáng)精神力量 [探究活動](1)你知道《國際歌》和《義勇軍進(jìn)行曲》誕生的背景嗎? [學(xué)生介紹](1)①《國際歌》是巴黎公社戰(zhàn)士、詩人歐仁鮑狄埃于巴黎公社失敗后的第二天寫的,是一首氣勢磅礴的號召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來為真理而斗爭的壯麗篇章。但是,這首詩整整經(jīng)過16個年頭,才出現(xiàn)在由朋友集資出版的鮑狄埃的《革命詩歌集》中。第二年,工人業(yè)余音樂家狄蓋特用了3天時間為它譜曲?!秶H歌》全曲只有一段貫穿首尾的旋律以及通用的三段歌詞。悲壯的前奏過后,深沉的第一主題昂首進(jìn)入,表現(xiàn)出革命戰(zhàn)士們不屈的氣節(jié);中段旋律始終莊嚴(yán)、雄渾,曲調(diào)中愈發(fā)透出光明與希望,最后,樂曲的前奏經(jīng)過自然再現(xiàn),在雄壯而嘹亮的氣氛中結(jié)束。 ②學(xué)生介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生背景。(略) [教師引導(dǎo)]《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于中華民族危難關(guān)頭,表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。采用《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國現(xiàn)時的國歌而不加修改,是為了喚起人民回想祖國創(chuàng)立過程中的艱難憂患,鼓舞人民發(fā)揚(yáng)反抗帝國主義侵略的愛國熱情, 把革命進(jìn)行到底。對于中國人來說,《義勇軍進(jìn)行曲》最能喚起內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴。全國各族人民同唱這一首國歌,將不斷激發(fā)出愛祖國、愛人民、一往無前、自強(qiáng)不息的精神,增強(qiáng)國家和民族的凝聚力、自豪感,為中華民族的和平崛起而努力奮斗。 [板書]1、優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量 [教師分析]文化對人的塑造,還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增,成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟,而由此產(chǎn)生的精神力量往往歷久不衰,激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。 中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,這種先進(jìn)文化總是給人以無窮的精神力量,鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女,譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。 [活動]組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,搜集、回憶關(guān)于優(yōu)秀文化給人以精神力量的事例。 (在這個環(huán)節(jié)中,真可謂“八仙過海,各顯神通”,同學(xué)們從不同角度、不同領(lǐng)域闡釋了優(yōu)秀文化對人生的塑造意義,既學(xué)到了知識,領(lǐng)悟了優(yōu)秀文化的底蘊(yùn),又培養(yǎng)了團(tuán)隊的合作精神) [活動拓展]以“紅色旅游”為例,展開一個小小的討論。 討論:建設(shè)愛國主義的重要陣地,以紅色旅游帶動革命老區(qū)的發(fā)展。請從文化角度分析紅色旅游的重要意義。 提示:第一,文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式,對人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響,要求人們參加健康積極的文化活動和自覺培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀。紅色旅游有利于加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,增強(qiáng)全國人民特別是青少年的愛國情感。 第二,文化是一種精神力量,文化塑造人生,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動,不斷豐富自己的精神世界,是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。開展紅色旅游,有利于弘揚(yáng)和培育民族精神,塑造青少年健全人格,具有深遠(yuǎn)的歷史意義。 第三,文化和政治、經(jīng)濟(jì)相互影響。政治、經(jīng)濟(jì)決定文化,文化影響政治、經(jīng)濟(jì),積極的文化會促進(jìn)社會的發(fā)展,消極的文化則會阻礙社會的發(fā)展。開展紅色旅游具有重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化意義,是一項具有中國特色的新創(chuàng)造,將為社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)精神財富向經(jīng)濟(jì)財富的轉(zhuǎn)化,推動老區(qū)人民脫貧致富探索出一條切實(shí)可行的良性循環(huán)之路。 (既復(fù)習(xí)舊知,又鞏固新知。培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力,并實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合) [板書]2、中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 [師小結(jié)]中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,這種先進(jìn)文化總是給人以無窮的精神力量,鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女,譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。 [過渡]優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界,增強(qiáng)精神力量,從而能促進(jìn)人的全面發(fā)展。 [板書](三)促進(jìn)人的全面發(fā)展 [過渡]人是社會的人,人的發(fā)展脫離不了社會的發(fā)展,那么社會發(fā)展與人的發(fā)展之間有什么關(guān)系呢? [板書]1、社會發(fā)展和人的發(fā)展之間的關(guān)系 [學(xué)生歸納]社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結(jié)合,相互促進(jìn)的。人越全面發(fā)展,社會的物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物質(zhì)文化條件越充分,又越能推進(jìn)人的全面發(fā)展。社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程,人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。 [活動]議一議:(1)社會發(fā)展了,人也就能全面發(fā)展 (2)文化是由人創(chuàng)造的,同時也能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。 [提示] ①文化是由人創(chuàng)造的,為人類所特有的現(xiàn)象,是人們社會實(shí)踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點(diǎn)是正確的。 ②人創(chuàng)造了文化,同時文化也在塑造著人。文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對個人成長的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界,培養(yǎng)健全的人格,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。 ③從題目看到了文化和人的密切聯(lián)系,但籠統(tǒng)地認(rèn)為文化能夠促進(jìn)人的發(fā)展是片面的。 (講練結(jié)合雖是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,但在此處能提醒學(xué)生應(yīng)該避免的誤區(qū),同時引出下面的知識點(diǎn)。此處議題起承上啟下的作用) [過渡]人如何實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展呢? 人的全面發(fā)展具體表現(xiàn)在哪些方面,有哪些具體要求呢? [板書]2、人的全面發(fā)展的表現(xiàn)和不同要求 [師歸納]人的全面發(fā)展表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高,不同時期的歷史特點(diǎn)不同,人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高的要求也不同。 例如:隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高,人們的精神需求也不斷提高。人們在閑暇之余進(jìn)行觀光旅游,網(wǎng)上沖浪,穿衣講“服飾文化”,吃飯講“飲食文化”,住房講“建筑文化”等。由此可見優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出。 [全課小結(jié)]以一首小詩作為本課的結(jié)束語: 在生命的長河中, 總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘; 總有一份情感讓你刻骨銘心; 總有一種理想讓你永不放棄; 總有一種力量讓你奮然前行。 [教師總結(jié)]從這首詩中,我們能感悟到:文化對人的影響是潛移默化的,也是深遠(yuǎn)而持久的;文化塑造人生。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,培養(yǎng)健全人格,能夠增強(qiáng)人的精神力量,激勵人們奮然前行,能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展,使人的各方面素質(zhì)得到全面提高。讓優(yōu)秀的文化充實(shí)我們的生活,讓優(yōu)秀的文化陶冶我們的情操,讓優(yōu)秀的文化豐富我們的世界,讓優(yōu)秀的文化塑造我們的人生。 [評析] 上一框以文化的影響為切入點(diǎn),分別闡述了文化對人的影響的內(nèi)容及其特點(diǎn),要求人們參加健康向上的文化活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。而本框是第二課“文化對人的影響”知識的落腳點(diǎn),即文化塑造人生,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。 新課程教學(xué)改革的重點(diǎn)之一,就是改變過去舊的滿堂灌的教學(xué)模式,真正把課堂還給學(xué)生,把時間留給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性?主動性和創(chuàng)造性。在本課的教學(xué)中,力求通過發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,使學(xué)生真正變成課堂的主角,進(jìn)行自主、探究、合作的學(xué)習(xí),爭取“把學(xué)生學(xué)習(xí)的基本自由還給學(xué)生”。新課程還要求教學(xué)要立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),著眼于學(xué)生的發(fā)展需求,把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之中,構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象?理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合。本教學(xué)設(shè)計充分貫徹了這一教學(xué)理念,沒有拘泥于教材的理論框框,而是通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,充分重視學(xué)生的主體地位,把自主學(xué)習(xí)與合作探究結(jié)合起來,真正做到了動耳聽、動眼看、動手寫、動腦思、動口議,在分析個別材料的過程中,理解和掌握了普遍性的知識,并且提高了分析問題?解決問題的能力。 資料寶庫 文化在我們身邊 在生活的海洋里,到處是絢麗多彩的文化景觀,無論是博物館內(nèi)古色古香的文化陳列,還是圖書館里琳瑯滿目的文化書刊,也無論是世界各地多種多樣的文化活動,還是我們身邊的日常生活,都有說不盡道不完的文化故事。 在我們的校園里,文學(xué)社、演講團(tuán)、歌詠隊以及各種興趣小組等社團(tuán)如雨后春筍,競相成立,演講比賽、運(yùn)動會以及文藝會演等許多文化活動,讓我們每天都過得精彩。在日常生活中,人們更加注重生活的文化口味,各種形式的文化教育活動紅紅火火,“充電”已經(jīng)成為不少人的口頭禪;多種多樣的文化旅游正蓬勃興起,“長城、故宮游”、“鄂西土家游”、“麗江游”以及“泰國游”等國內(nèi)外的文化之旅異?;鸨?。在中華民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)期間,人們盡情展現(xiàn)各自的民俗風(fēng)情,寫春聯(lián)、貼年畫、放鞭炮、吃年飯,還有豐富多彩的文化節(jié)目,令人目不暇接;“送科技下鄉(xiāng)”、“送文化下鄉(xiāng)”等文化活動更是深受人民群眾的歡迎。在國際上,中外文化交流更加頻繁。世界各地“中國文化年”活動的舉辦,中國的飲食、文物、書畫、歌舞、雜技等民族文化藝術(shù)在世界文化舞臺上展示著各自獨(dú)特的魅力…… 隨經(jīng)典遠(yuǎn)行 人生離不開閱讀,閱讀卻需要選擇?;仨c書為伴的漫漫旅程。我樂于隨經(jīng)典遠(yuǎn)行。在我看來,經(jīng)典是羅盤,經(jīng)典是旗旌,經(jīng)典是路碑。因而我無法不隨經(jīng)典遠(yuǎn)行,人生之旅也正是在這種遠(yuǎn)行的過程中煥發(fā)生機(jī)。所有經(jīng)典讓我領(lǐng)略到智者賢哲為之建構(gòu)與描摹的綺麗風(fēng)光,品味到字里行間所蘊(yùn)涵的人生真諦。首先是那本《反杜林論》與那本《大眾哲學(xué)》,成為我最早隨經(jīng)典遠(yuǎn)行的向?qū)В屛页鯂L了哲思的乳汁。從此,歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑,面對物轉(zhuǎn)星移,我盡可能拋棄閱讀的實(shí)用功利,拒絕閱讀的感官消遣,虔誠地沐浴著經(jīng)典的陽光雨露。是經(jīng)典陪我一次次流連書店,是經(jīng)典陪我一遍遍光顧圖書館,又是經(jīng)典引領(lǐng)我走進(jìn)生命四季的縱深,并在隨它遠(yuǎn)行的路上,尋覓思想的黃鐘大呂,撿拾科學(xué)的七彩貝殼,收獲文化的雨露春風(fēng)。 隨經(jīng)典遠(yuǎn)行,不盡是輕歌夜曲,也絕非朝花夕拾,而是一個既充滿艱澀又飽含快樂的漫漫途程。這種遠(yuǎn)行一如越野登山,一如踏海蹈浪,既需要心性、悟性,又需要耐力、毅力,因而僅僅有愛,僅僅滿足于擁抱和廝守?zé)o疑是不夠的。這種遠(yuǎn)行不像一瓢飲、一簞食那樣的簡單容易,不像蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花那樣的了事,不像假面舞會、夸張喜劇那樣的矯情作秀,往往需要皓首窮經(jīng)之心,不遺余力之行,殫精竭慮之思?!S經(jīng)典遠(yuǎn)行的時候,總有一種莫名的溫暖與快慰。 因有了經(jīng)典相伴,我才能正視苦難,直面人生和社會;正是因了隨經(jīng)典遠(yuǎn)行,我才能淡泊坦然,抱持理想與追求。因而無論現(xiàn)實(shí)生活有多么嚴(yán)酷,無論生命途程有多么曲折,我依舊不改初衷地堅守著隨經(jīng)典遠(yuǎn)行這一快樂之旅。我慶幸自己在隨經(jīng)典遠(yuǎn)行的日子里,心態(tài)變得寧靜,眼光漸趨深邃,思想走向理性,整個精神世界為之開闊亮麗。 經(jīng)典如斯,始終閃射著熠熠哲光,照耀著遠(yuǎn)行的途程。它教我忘卻苦難,創(chuàng)造幸福;督我勉力前行,抱持理想/教我淡泊名利,不棄追求/它教我在有限的生命旅程上,盡可能讓普通平凡變得充實(shí)愉悅?自由自在……真的,當(dāng)心靈隨經(jīng)典遠(yuǎn)行的時候,什么爭斗,什么權(quán)位,什么金錢,什么煩惱,似乎都不在乎了,在乎的倒是如何沿著經(jīng)典的指引一路走下去,走過泥濘,走出迷茫,走向?qū)儆诎仙嬲咦巫我郧蟮娜松L(fēng)景線。 中華文化經(jīng)典誦讀大會閉幕宣讀長城宣言書 2005年7月30日,全球華人大、中、小學(xué)生代表1000人在八達(dá)嶺長城同臺誦讀中華文化經(jīng)典,并放飛華夏和平鴿和中華騰飛氣球,大會還宣讀了《長城宣言書》,號召全球炎黃子孫共同努力,傳承中華文明,第二屆全球中華文化經(jīng)典誦讀大會也隨之落下帷幕。此次大會以誦讀文化經(jīng)典、培育民族精神、弘揚(yáng)中華文化、傳承中華文明為宗旨,共吸引了來自馬來西亞、新加坡、印度、泰國、臺灣、香港等10多個國家和地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)及近100所小學(xué)、幼兒園的1000多名小朋友參加。 大會在“長城宣言書”中強(qiáng)調(diào),蘊(yùn)涵于5000年滄桑歷史中的中華文化和民族精神,正是中華民族偉大復(fù)興不竭的源泉。宣言同時指出,一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的建成,必須依靠優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的支撐。 宣言號召廣大中華兒女響應(yīng)國家主席胡錦濤的號召,“大力發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),大力弘揚(yáng)中華民族的偉大精神,使中華民族的優(yōu)秀文化成為新的歷史條件下鼓舞中國各族人民不斷前進(jìn)的精神力量”。 活動中,主辦方介紹了在長城舉辦千人中華文化經(jīng)典誦讀活動具有的四大意義: 一是向全世界進(jìn)一步展示中華民族的悠久歷史、勤勞智慧以及創(chuàng)造的燦爛歷史文化和社會文明,進(jìn)一步展示中華文化的博大厚重、源遠(yuǎn)流長、經(jīng)久不衰、亙古常青; 二是大力弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)全球炎黃子孫對中華文化的自信和認(rèn)同; 三是大力倡導(dǎo)和激勵全球炎黃子孫通過誦讀中華文化經(jīng)典,永遠(yuǎn)不忘民族之根,不丟民族之魂,永遠(yuǎn)與時俱進(jìn),自強(qiáng)不息,使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林; 四是大力加強(qiáng)中華文化交流,進(jìn)一步增強(qiáng)中華民族的凝聚力和創(chuàng)造力,共創(chuàng)中華民族的偉大復(fù)興。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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