2019-2020年高中化學(xué) 2.1《物質(zhì)的分類》（第1課時(shí)）教案 新人教版必修1.doc

《2019-2020年高中化學(xué) 2.1《物質(zhì)的分類》（第1課時(shí)）教案 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 2.1《物質(zhì)的分類》（第1課時(shí)）教案 新人教版必修1.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中化學(xué) 2.1《物質(zhì)的分類》（第1課時(shí)）教案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知識(shí)與技能： ⑴學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的分類法(交叉分類法、樹(shù)狀分類法)根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類； ⑵知道分散系、液體分散系的分類，知道膠體主要性質(zhì)及其應(yīng)用； ⑶培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀： ⑴認(rèn)識(shí)分類的科學(xué)方法對(duì)化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性； ⑵通過(guò)簡(jiǎn)單的分類法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)到掌握方法的重要性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 【學(xué)法指導(dǎo)】 課前實(shí)地觀察，課堂上相互交流、討論、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。師生互動(dòng)，教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)比較、類比、自主探究學(xué)會(huì)分類的科學(xué)方法。 2－1　物質(zhì)的分類(第1課時(shí)) 【溫故知新】 1. (自學(xué)、討論)什么是酸？酸的通性有哪些(能寫方程式的，寫出相應(yīng)的方程式)？ 【課堂生成】 2. (自學(xué)、討論)什么是堿？堿的通性有哪些(能寫方程式的，寫出相應(yīng)的方程式)？ 【課堂生成】 【課堂研討】 1. (自學(xué)、思考)分類對(duì)生產(chǎn)生活以及學(xué)習(xí)有什么意義？你能對(duì)你學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類嗎？請(qǐng)舉出一些應(yīng)用分類法的例子，分類的目的和意義是什么？ 分類法是把某些特征相似的物體及反應(yīng)歸類到一起。同種類型事物的相似性可以幫助我們做到舉一反三，不同種類型事物的差異有助于我們做到由此及彼。分類是一種簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法。運(yùn)用分類的方法不僅能使有關(guān)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化，還可以通過(guò)分門別類的研究，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化的規(guī)律。 【課堂生成】 2. (自學(xué)、思考)請(qǐng)把常見(jiàn)的物質(zhì)按樹(shù)狀分類法進(jìn)行分類。請(qǐng)舉例說(shuō)明為什么要采用交叉分類法？書(shū)寫鈣、碳及其化合物相互轉(zhuǎn)化的方程式，結(jié)合樹(shù)狀分類法，你發(fā)現(xiàn)了什么樣的規(guī)律？能用圖來(lái)表示酸、堿、鹽、氧化物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系嗎？ 【課堂生成】 ⑵氧化物的分類 按照組成：金屬氧化物、非金屬氧化物 按照性質(zhì)：酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物、不成鹽氧化物、復(fù)雜氧化物 金屬氧化物不一定是堿性氧化物，有可能是酸性氧化物(Mn2O7)、兩性氧化物(Al2O3)、復(fù)雜氧化物(Fe3O4、Na2O2) 堿性氧化物一定是金屬氧化物 非金屬氧化物不一定是酸性氧化物，有可能是不成鹽氧化物(CO、NO) 酸性氧化物不一定是非金屬氧化物，也可能是金屬氧化物(Mn2O7) 3. (自學(xué)、思考)什么是分散系？什么是分散質(zhì)？什么是分散劑？什么是膠體？把分散系分為膠體、濁液與溶液的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 把一種（或多種）物質(zhì)分散在另一種（或多種）物質(zhì)中所得的體系。被分散的物質(zhì)為分散質(zhì)，起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)為分散劑。 按照分散質(zhì)或分散劑的聚集狀態(tài)（氣、液、固）分：有9種 按照分散質(zhì)的直徑大小分：溶液、膠體、濁液 【課堂生成】 膠體具有一定的介穩(wěn)性 【鞏固練習(xí)】 1. 把以下物質(zhì)分類 H2，CaO，Ba(OH)2， Fe2O3，Al，渾濁的河水，CH3CH2OH，NH3H2O，Ar，NaHSO4，Cu(OH)2，HCl，HNO3，H2SO4，CO2，H3PO4，NaOH， CuSO4，Cu2(OH)2CO3，NaHCO3，空氣，鹽酸，CO，CH4，H2CO3，MgCl2，MgSO4 ⑴屬于單質(zhì)的是：　　　　　　　　　 ??； ⑵屬于金屬單質(zhì)的是：　　　　　　　　； ⑶屬于非金屬單質(zhì)的是：　　　　　　 ??； ⑷屬于有機(jī)化合物的是：　　　　　 　　； ⑸屬于氧化物：　　　　　　　　　　?。? ⑹屬于酸：　　　　　　　　　　　　　??； ⑺屬于堿：　　　　　　　　　　　　?。? ⑻屬于鹽：　　　　　　　　　　　　　??； ⑼屬于混合物：　　　　　　　　　　　。 2. 把以下的物質(zhì)和分類用短線連起來(lái) 物質(zhì) 分類 BaSO4 可溶 NaOH 難溶 Na2SO4 鹽 Mg(OH)2 堿 3. 下列各組物質(zhì)中，前一種是化合物，后一種是混合物的是 A.氧化鈣，潔凈的雨水　　　 B.氫氧化鉀，含銅80％的氧化銅樣品 C.澄清的石灰水，粗鹽　　　 D.紅磷，空氣 4. 判斷下列各種說(shuō)法是否正確？為什么？ ⑴非金屬氧化物都是酸性氧化物。 ⑵堿性氧化物一定是金屬氧化物，金屬氧化物一定是堿性氧化物。 ⑶氧化鐵不是堿性氧化物，因?yàn)檠趸F不能和水反應(yīng)生成氫氧化鐵。 ⑷水在電解時(shí)，陰極能生成氫氣。因?yàn)樗泻袣鋯钨|(zhì)。 ⑸因?yàn)榱蛩?H2SO4)中含有氫分子，所以硫酸屬于混合物。