一年級道德與法治下冊 第一單元 我的好習慣 第3課 我不拖拉教案 新人教版.doc
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我不拖拉 活動目標要求: 1、通過指導學生做事不拖拉,教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始,培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。 2、教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活,初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。 3、使學生了解無論在學校和家里,都要作到學習時就要認認真真地學習,娛樂時就要痛痛快快地玩耍,學會抓緊時間的常識和技能。 4、通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生了解做事拖拉的危害,抓緊時間的快樂,學會珍惜時間。 活動重難點:通過討論、體驗和向他人學習等活動,使學生了解做事拖拉的危害,抓緊時間的快樂,學會珍惜時間。 活動時間安排: 活動過程: 第一課時 活動(一)------情境導入 1、播放課件,出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請學生認一認。 2、電腦演示在這個時鐘的不同時段,一位小朋友一天的學習生活,并配上解說。 3、學生交流討論:你覺得這位小朋友怎么樣? 4、教師總結(jié)。 活動(二)-----小小故事會 1、播放課件,盼盼睡在床上,漸入夢境,他被邀請到拖拉國參加運動會,盼盼向前沖,回頭看見有人在系鞋帶。 2、小組討論交流:他們是怎樣參加運動會的? 3、故事會:同座互聽互編,也可小組坐在一起編故事;小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事。 4、教師總結(jié)評價。 活動(三)-----七嘴八舌話拖拉 1、播放課件,出示一同學未吃多少,其他同學已吃好;一同學邊做作業(yè)邊玩玩具。 2、說一說,他們在干什么:這樣做有什么后果? 3、同桌或小組交流,你做事拖拉嗎?結(jié)果怎樣,如果不拖拉,會有什么好處? 4、教師總結(jié)。 活動(四)----小小討論會 1、討論交流。播放課件,出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災,消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片,設想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊? 2、拓展延伸:聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果? 3、學生自由組合,任選其中一種職業(yè)或角色,用上道具,說一句“時間就是……” 課后反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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