五年級品德與社會下冊 第三單元 獨具魅力的中華文化 1《偉大的先人》教學設計 新人教版.doc
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《偉大的先人》教學設計 科目 品德與社會 班級 五2 時間 十四周五 教學目標 1、了解孔子等中國古代歷史上的杰出人物，領略祖國燦爛的文化。 2、通過搜集、分析與整理歷史名人的有關資料，培養(yǎng)學生自主合作探究能力。 3、欣賞“先人”的優(yōu)秀品質(zhì)，增強民族自豪感。 教學準備 學生分組搜集中國古代歷史名人的資料，了解我國古代名人的事跡或者成果。（生平、作品、小故事等） 教學流程： 一、 導入 說出你心中所敬佩的歷史名人的名字，用小貼紙寫下來，貼在黑板上 二、 活動一：走近至圣先師——孔子 1、謎語：“我說你猜”，走近孔子 2、圖片展示：展示各地紀念孔子的活動圖片及全球孔子學院分布圖，體會孔子的備受推崇。 3、回憶并理解孔子的教育名言，了解《論語》 4、觀看孔子拜師的視頻故事，引導學生談自己的體會，領悟孔子的圣賢 三、 活動二：歷史名人我知道 1、 學生分小組討論、試說、試演課前準備的名人故事、作品 2、 小組派代表，以朗誦、講故事、表演等多種形式匯報、分享自己所搜集的歷史名人故事、作品等 四、 活動三：名人知多少——知識競賽 五、 活動四：名人，我想對你說 1、引導學生說出自己對歷史名人故事的感悟，學習歷史名人優(yōu)秀的精神品質(zhì) 六、 活動五：齊誦《中華五千年》，學習古人，書寫自己的歷史 六、拓展：1、名人檔案我來做2、推薦《中華上下五千年》叢書、系列電視
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