五年級語文上冊 第2單元 5《古詩詞三首》課時練習(xí)（2） 新人教版.doc

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5古詩詞三首（2） 基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡。 1. 給帶點字選擇正確的讀音，打“√”。 (1)泊(b　pō)船瓜洲。 (2)京口瓜洲一水間(jiān　jin)，鐘山只隔數(shù)(shǔ　sh)重山。 (3)洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重(zhng　chng)。 (4)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還(hun　hi)。 2. 仔細(xì)讀拼音，認(rèn)真寫生字。 (1)清晨，ynɡ zhnɡ ( )里傳來嘹亮的軍歌。 (2)陽春三月，春暖花開，河南 lu ynɡ(　　　)的護(hù)城h pn(　　　)新栽種了上百棵y sh （ ），為城市又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。 二、詞語游藝廳。 1. 選擇帶點字詞的正確意義。(填序號) (1)春風(fēng)又綠江南岸。(　　) A. 長江 B. 江河 (2)行人臨發(fā)又開封。(　　) A. 捎信的人 B. 走路的人 (3)故園無此聲。(　　) A. 老的，過去的 B. 本來的，原來的 (4)欲作家書意萬重。(　　) A. 書本 B. 信 2. 你能填入表示不同綠色的詞語嗎？ (　　　)的小草 (　　　)的柳樹 (　　　)的樹林　 　(　　　)的高山 三、句子訓(xùn)練營。把詩句補(bǔ)充完整，并用自己的語言說說詩句的意思。 1．春風(fēng)又綠江南岸, 。 意思： 2．風(fēng)一更，雪一更， ，故園無此聲。 意思： 四、課文回眸室。 1．《泊船瓜洲》的作者是 代的 ，字 ，封荊國公。世人又稱 。他是 人，中國歷史上杰出的 家、 家、 家、 家、唐宋 之一。 2．《長相思》的作者是 ， 人，是 代最為著名的詞人之一。他的詩詞在詞壇享有很高的聲譽，以“ ”在詞壇占有光彩奪目的一席之地。 理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。 五、課堂連線臺。 同學(xué)甲：本課的三首古詩都表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。但是在表達(dá)方式上各有不同?！恫创现蕖肥莀_______抒情，《秋思》是________抒情，《長相思》是融______ ____于一體。 同學(xué)乙：《泊船瓜洲》中，詩人用“___________”“____________”這兩個表示數(shù)量的詞來說明詩人此時離家之近，“________”表明詩人離家之久；“________”、“________”表現(xiàn)了詩人思家之切。 同學(xué)丙：《長相思》中“山一程，水一程”的疊用，說明了____________________________?！吧硐蛴荜P(guān)那畔行”點明了行進(jìn)的________?！吧钜骨簟秉c明了________________________。這是一首描寫________________________的佳作。 六、精彩賞析閣。 秋 思 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 1．《秋思》的作者是 ， 代詩人。著名詩篇有《塞下曲》《 》《 》《江南曲》等。 2．全詩通過描寫 的景色，表達(dá)了作者 的心情。 3．秋風(fēng)本無形，詩人為什么用“見”？請說說你的理解。 ____________________________________________ ____________________________________________ 4．“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。 ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ 拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。 七、小小練筆場。 讀了《泊船瓜洲》，你對詩人的心情是否理解？如果你遇上了詩人，該如何勸解一番？ 八、快樂閱讀吧。 示 兒 陸 游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 1. 寫出與下列古漢語意思相同或相近的現(xiàn)代漢語。 乃(　　　)　　翁(　　　)　　無(　　　) 元(　　　)　　師(　　　) 2.“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”這兩句詩的意思是： ____________________________________。這首詩抒發(fā)了作者_(dá)____________________________感情。 3. 抄出能體現(xiàn)詩人目的的詩句。 ____________________________________________ 4.詩中詩人的遺憾是______ ________，詩人的遺愿是_____________，詩人的囑咐是_ ______ ______。 5　古詩詞三首 二、1. (1)A　(2)A　(3)B　(4)B 2. 嫩綠　碧綠　蔥綠　青翠 四、1．宋 王安石 介甫 王荊公 撫州臨川 政治 思想 文學(xué) 改革 八大家 2．納蘭性德 滿洲 清代 納蘭詞 五、寫景　敘事　寫景與敘事　一水間　數(shù)重山　又綠　何時　還　身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之艱難　方向　軍帳之多，此行隊伍之龐大 邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)之情 六、1．張籍 唐 征婦怨 采蓮曲 2．秋天 一個遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人對家鄉(xiāng)和親人的思念3. 用“見”可將秋風(fēng)及其帶來的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。4. 這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。這樣寫能讓讀者體味其中濃濃的思鄉(xiāng)之情。 八、1. 你們　父親　不要　本來　軍隊 2. 本來就知道人死后什么也沒有了，只是因為看不到祖國統(tǒng)一而感到悲傷　強(qiáng)烈的愛國之情和渴望中原統(tǒng)一的 迫切3. 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。