2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.2.3導(dǎo)數(shù)的四則運算法則教學(xué)案理新人教B版選修2-2.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.2.3導(dǎo)數(shù)的四則運算法則教學(xué)案理新人教B版選修2-2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.2.3導(dǎo)數(shù)的四則運算法則教學(xué)案理新人教B版選修2-2.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.2.3導(dǎo)數(shù)的四則運算法則教學(xué)案理新人教B版選修2-2 【教學(xué)目標(biāo)】記住兩個函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)運算法則,理解導(dǎo)數(shù)運算法則是把一個復(fù)雜函數(shù)求導(dǎo)數(shù)轉(zhuǎn)化為兩個或多個簡單函數(shù)的求導(dǎo)問題;能通過運算法則求出導(dǎo)數(shù)后解決實際問題. 【教學(xué)重點】導(dǎo)數(shù)的四則運算法則 【教學(xué)難點】復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 一、課前預(yù)習(xí)(閱讀教材19--20頁,填寫知識點.并自學(xué)20頁例題,※探究課上學(xué)習(xí)的例題) 1.設(shè)函數(shù)是可導(dǎo)函數(shù) 推廣:… 特別地 2.復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則: 復(fù)合函數(shù)對自變量的導(dǎo)數(shù),等于已知函數(shù)對中間變量的導(dǎo)數(shù),乘以中間變量對自變量的導(dǎo)數(shù),即 ______________. 二、課上學(xué)習(xí): 例1.求的導(dǎo)數(shù). 例2.求的導(dǎo)數(shù). 例3.求的導(dǎo)數(shù). 三、自我檢測 1. 曲線與直線相切時,常數(shù)的值等于__________ 2.曲線在點(1,)處切線的傾斜角為__________ 3.(1)求曲線在點(1,5)處的切線方程. (2)求曲線過點(2,2)處的切線方程. 4.如果曲線的一條切線與直線平行,那么曲線與切線相切的切點坐標(biāo)為_______ 5.函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)值與函數(shù)值互為相反數(shù),則=______. 6.在曲線的切線中,斜率最小的切線方程為___________ 四、課后練習(xí) 1.設(shè)函數(shù),則等于 ( ) 2.設(shè)函數(shù),則等于 ( ) 3導(dǎo)數(shù)為的一個函數(shù)是 ( ) 4.設(shè)函數(shù)是可導(dǎo)函數(shù),則( ) 5.點P在曲線上移動,設(shè)點處切線的傾斜角為,則角的取值范 圍是( ) 6.求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù) (1) (2) (3) (4) (5) (6)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 1.2 導(dǎo)數(shù) 四則運算 法則 教學(xué) 新人 選修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-2629974.html