2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.5《電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度》教學(xué)案.doc

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2019-2020年高二物理一輪復(fù)習(xí) 3-1 1.5《電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度》教學(xué)案 一【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度之間的關(guān)系，雖然前者是標(biāo)量，后者是矢量，但通過靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于電場(chǎng)強(qiáng)度與這兩點(diǎn)沿電場(chǎng)方向的距離的乘積。 二【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能 定性把握電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系，理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的定量關(guān)系。 2、過程與方法 通過對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力． 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 從不同角度認(rèn)識(shí)電場(chǎng)、分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)物理學(xué)科的興趣、堅(jiān)定思考探索物理的的信念，領(lǐng)略物理方法的奧妙，體會(huì)物理科學(xué)的力量。 三【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 難點(diǎn)： 對(duì)公式 U=E d中d的理解及公式的正確運(yùn)用 (d為沿場(chǎng)強(qiáng)方向兩點(diǎn)所在等勢(shì)面的距離) 四【學(xué)情分析】 電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)都是描述電場(chǎng)性質(zhì)的物理量，兩者從不同的角度對(duì)電場(chǎng)性質(zhì)進(jìn)行描述。對(duì)于這節(jié)課的講解，只要求讓學(xué)生定性了解電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系就可以了。對(duì)于勻強(qiáng)電場(chǎng)，在講授時(shí)，只要求學(xué)生了解它們的定量關(guān)系式，即在勻強(qiáng)電場(chǎng)中推導(dǎo)出電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系公式，并通過公式變形，用比值的方法指出電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于沿電場(chǎng)方向每單位距離上降低的電勢(shì)。通過分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。 五【教學(xué)方法】 講授法、推理法、歸納法 六【課前準(zhǔn)備】 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備、練習(xí)資料 七【課時(shí)安排】一課時(shí) 八教學(xué)過程 （一）預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 ★問題： 電場(chǎng)的兩個(gè)基本性質(zhì)是什么？ ☆答：電場(chǎng)的兩個(gè)基本性質(zhì)： 電場(chǎng)的力的性質(zhì)（ ） （二）情景引入、展示目標(biāo) 電場(chǎng)的能的性質(zhì)（電勢(shì)能、電勢(shì)、 、電勢(shì)差 ） 電勢(shì) ↓ 電場(chǎng)強(qiáng)度E → ？→ 電勢(shì)差（） ↓ ↓ 電場(chǎng)力（）→ 電勢(shì)能的變化等于電場(chǎng)力 所做的功（） 電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng)的力的性質(zhì)，而電勢(shì)描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)，且電勢(shì)差跟電場(chǎng)力做功相聯(lián)系，那么電場(chǎng)強(qiáng)度E和電勢(shì)差U又有什么關(guān)系呢？ 傾聽、思考、 回答 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、 【新課教學(xué)】： ●一、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系 通過勻強(qiáng)電場(chǎng)的例子來推算U和E之間的關(guān)系。 如圖所示：表示某一勻強(qiáng)電場(chǎng)的等勢(shì)面和電場(chǎng)線。沿場(chǎng)強(qiáng)方向把正電荷q由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn) ，設(shè)A、B兩點(diǎn)間的距離為d，電勢(shì)差為U，場(chǎng)強(qiáng)為E。 ★問題：電場(chǎng)力所做的功是多少？ 分析： 由功的定義和電場(chǎng)強(qiáng)度的定義可知： W=Fd=qEd 由電勢(shì)差定義可知 綜合上式得到 U=Ed （三）合作探究、精講點(diǎn)播 ☆結(jié)論：勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差等于電場(chǎng)強(qiáng)度與這兩點(diǎn)沿電場(chǎng)方向的距離的乘積。 1、表達(dá)式：U=Ed U為兩點(diǎn)間電壓，E為場(chǎng)強(qiáng)，d為兩點(diǎn)間距離在場(chǎng)強(qiáng)方向的投影． 2、適用條件：勻強(qiáng)電場(chǎng) 3、公式變形： 在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于沿場(chǎng)強(qiáng)方向每單位距離上的電勢(shì)差。 但此公式不是U=Ed簡單的變形，它的物理意義是：電場(chǎng)強(qiáng)度的大小等于兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與這兩點(diǎn)間沿電場(chǎng)方向的距離的比值。這一比值在非勻強(qiáng)電場(chǎng)中也適用，它表示兩點(diǎn)間的平均電場(chǎng)強(qiáng)度。 思考、分析、 推導(dǎo)、回答 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析解決問題的能力 ●二、電場(chǎng)強(qiáng)度三個(gè)公式的區(qū)別 公式 含義 適用條件 電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式 任意電場(chǎng) 是真空中點(diǎn)電荷電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)計(jì)算公式 真空中點(diǎn)電荷電場(chǎng) 是勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算公式 （d為沿場(chǎng)強(qiáng)方向的距離） 勻強(qiáng)電場(chǎng) 傾聽、回答 鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)總結(jié)歸納的能力 （四）反思總結(jié) 1、在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系為： UAB = E d 或 E = UAB／d 注意：（d為沿場(chǎng)強(qiáng)方向上的距離） 2、電場(chǎng)強(qiáng)度三個(gè)公式的區(qū)別 發(fā)學(xué)案布置作業(yè)作業(yè) P23-1、2 ；P24-3、4 ； 資料 九【板書設(shè)計(jì)】 第六節(jié) 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 電勢(shì) ↓ 電場(chǎng)強(qiáng)度E → ？→ 電勢(shì)差（） ↓ ↓ 電場(chǎng)力（）→ 電勢(shì)能的變化等于電場(chǎng)力 所做的功（） 電勢(shì) ↓ 電場(chǎng)強(qiáng)度E → ？→ 電勢(shì)差（） ↓ ↓ 電場(chǎng)力（）→ 電勢(shì)能的變化等于電場(chǎng)力 所做的功（） 電勢(shì) ↓ 電場(chǎng)強(qiáng)度E → ？→ 電勢(shì)差（） ↓ ↓ 電場(chǎng)力（）→ 電勢(shì)能的變化等于電場(chǎng)力 所做的功（） 電勢(shì) ↓ 電場(chǎng)強(qiáng)度E → ？→ 電勢(shì)差（） ↓ ↓ 電場(chǎng)力（）→ 電勢(shì)能的變化等于電場(chǎng)力 所做的功（） 電勢(shì) ↓ 電場(chǎng)強(qiáng)度E → ？→ 電勢(shì)差（） ↓ ↓ 電場(chǎng)力（）→ 電勢(shì)能的變化等于電場(chǎng)力 所做的功（） 一、電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系 1、表達(dá)式：U=Ed U為兩點(diǎn)間電壓，E為場(chǎng)強(qiáng)，d為兩點(diǎn)間距離在場(chǎng)強(qiáng)方向的投影． 2、適用條件：勻強(qiáng)電場(chǎng) 3、公式變形： 二、電場(chǎng)強(qiáng)度三個(gè)公式的區(qū)別 十【教學(xué)反思】討論電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度方向的關(guān)系時(shí)，為了便于學(xué)生接受，可以以生活實(shí)例讓學(xué)生加強(qiáng)理解；在介紹平行板電容器實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)講清靜電計(jì)張角的大小為什么能夠表示電容器兩極板之間的電壓大?。魂P(guān)于恒定電場(chǎng)，學(xué)生知道這些就足夠了，不必分析導(dǎo)體內(nèi)電荷分布的具體情況，也不必分析電荷分布達(dá)到平衡的過程。 學(xué)校：臨清三中 學(xué)科：物理 編寫人：高晶 審稿人：盛淑貞 第六節(jié) 電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系學(xué)案 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 【預(yù)習(xí)目標(biāo)】 （一）、知識(shí)與技能 1. 定性掌握電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系。 2. 定量掌握勻強(qiáng)場(chǎng)中電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系。 （二）、過程與方法 1．看前面知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí) 引出新課通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，更加牢固地掌握的已學(xué)知識(shí)更加牢固。 2．通過對(duì)電場(chǎng)力做功的兩種不同方式的比較推導(dǎo)得出電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 3．看圖探討得出一些常見結(jié)論（師生互動(dòng)、探討） 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】 一、[復(fù)習(xí)舊課] 1.電場(chǎng)的兩大性質(zhì)： ①力的性質(zhì)： 。 ②能的性質(zhì)：電場(chǎng)可用 形象表示 還可用 形象表示 2.看知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí) 電場(chǎng)力（ F= q E) 電場(chǎng)強(qiáng)度（ E ） 移動(dòng)電荷 q 做功 ( 是否到零參考點(diǎn) ) 電勢(shì)能的變化 ( W AB =qU AB ) 電勢(shì)差（ U AB = ） B A j - j 電勢(shì) ？ ？ j 兩點(diǎn)間的 電能 => 其它形式能的物理量 描述能性質(zhì) 描述電場(chǎng)力性質(zhì) 功 <=> 能 電場(chǎng)力（ F= q E) 電場(chǎng)強(qiáng)度（ E ） 移動(dòng)電荷 q 做功 ( 是否到零參考點(diǎn) ) 電勢(shì)能的變化 ( W AB =qU AB ) 電勢(shì)差（ U AB = ） B A j - j 電勢(shì) ？ ？ ？ ？ j 兩點(diǎn)間的 電能 => 其它形式能的物理量 描述能性質(zhì) 描述電場(chǎng)力性質(zhì) 功 <=> 能 二、[學(xué)習(xí)新課]： 1．電場(chǎng)力的性質(zhì)：力和能是貫穿物理學(xué)的兩條主線，空間只要有電荷的存在，在它的周圍就存在 （E是客觀存在而又看不見摸不著的），電場(chǎng)有最基本的特性： ?？梢酝ㄟ^電荷的受力去研究電場(chǎng)。 2．電場(chǎng)能的性質(zhì)：電場(chǎng)力移動(dòng)電荷對(duì)電荷做功。會(huì)導(dǎo)致電勢(shì)能發(fā)生轉(zhuǎn)化（因?yàn)楣κ悄芰哭D(zhuǎn)化的量度）做功的多少?zèng)Q定了能量轉(zhuǎn)化的數(shù)量。 3、推導(dǎo)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差的關(guān)系 問題一：若沿場(chǎng)強(qiáng)方向移動(dòng)電荷 如圖：表示某一勻強(qiáng)電場(chǎng)的等勢(shì)面和電場(chǎng)線。沿場(chǎng)強(qiáng)方向把正電荷q由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn) ，設(shè)A、B兩點(diǎn)間的距離為d，電勢(shì)差為U，場(chǎng)強(qiáng)為E。則電場(chǎng)力所做的功： A B E 從力的角度： Ｗ= = ① 從能的角度： Ｗ= ② 由 ① ② 兩式得: U = 　 結(jié)論：在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，沿場(chǎng)強(qiáng)方向的兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于 4、表達(dá)式：U = 或：E = （d為 ） 在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于 5、注意：U = Ed和E = U/d的適用條件是： 6、單位關(guān)系：1V/m =1N/C 問題二：若不是沿場(chǎng)強(qiáng)方向移動(dòng)電荷？ A B E α L B＇ 如圖，在勻強(qiáng)電場(chǎng)E中，有相距為L的A、B兩點(diǎn)，兩點(diǎn)連線與場(chǎng)強(qiáng)方向成α角。則A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為U = EL，對(duì)不對(duì)？ [解析] ：（試著推導(dǎo)） 5、電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系的３種說法 （1）在勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于 ． UAB = E d （2）在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度的大小等于 E = UAB／d （3）電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上＝沿電場(chǎng)方向每單位距離上降低的電勢(shì)． 看圖討論：得出一些結(jié)論 （互動(dòng)、探討） 問題三：電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAB跟移動(dòng)電荷的路徑有關(guān)嗎？ [說明]電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差， 類同于重力場(chǎng)中兩點(diǎn)間的高度差： 高度差Δh 跟物體運(yùn)動(dòng)的路徑無關(guān)，　只與A、B的位置有關(guān) 6、電勢(shì)差UAB 跟移動(dòng)電荷的路徑無關(guān)，只與A、B的位置有關(guān)。 問題四： 單位長度內(nèi)，沿AB、 ABˊ 兩個(gè)方向，哪個(gè)電勢(shì)降落的快？ 7、場(chǎng)強(qiáng)E的方向是 降落最快的方向。 應(yīng)用：在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，兩條平行線段上相等距離的兩點(diǎn)間的電勢(shì)差 。 問題五：非勻強(qiáng)電場(chǎng)中，等差等勢(shì)面之間的距離相等嗎？ 如點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中的等勢(shì)面 8、結(jié)論：等差等勢(shì)面密處場(chǎng)強(qiáng) ，等勢(shì)面疏處場(chǎng)強(qiáng) 。 請(qǐng)定性地畫出電勢(shì)差相等的二個(gè)等勢(shì)面。哪兩個(gè)等勢(shì)面是否在相鄰等勢(shì)面的中間? 提出疑惑： 課內(nèi)探究學(xué)案： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 定性掌握電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系。 2. 定量掌握勻強(qiáng)場(chǎng)中電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系。 【學(xué)習(xí)過程】 1．電場(chǎng)力的性質(zhì)：力和能是貫穿物理學(xué)的兩條主線，空間只要有電荷的存在，在它的周圍就存在 （E是客觀存在而又看不見摸不著的），電場(chǎng)有最基本的特性： ?？梢酝ㄟ^電荷的受力去研究電場(chǎng)。 2．電場(chǎng)能的性質(zhì)：電場(chǎng)力移動(dòng)電荷對(duì)電荷做功。會(huì)導(dǎo)致電勢(shì)能發(fā)生轉(zhuǎn)化（因?yàn)楣κ悄芰哭D(zhuǎn)化的量度）做功的多少?zèng)Q定了能量轉(zhuǎn)化的數(shù)量。 3、推導(dǎo)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差的關(guān)系 問題一：若沿場(chǎng)強(qiáng)方向移動(dòng)電荷 如圖：表示某一勻強(qiáng)電場(chǎng)的等勢(shì)面和電場(chǎng)線。沿場(chǎng)強(qiáng)方向把正電荷q由A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn) ，設(shè)A、B兩點(diǎn)間的距離為d，電勢(shì)差為U，場(chǎng)強(qiáng)為E。則電場(chǎng)力所做的功： A B E 從力的角度： Ｗ= = ① 從能的角度： Ｗ= ② 由 ① ② 兩式得: U = 　 結(jié)論：在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，沿場(chǎng)強(qiáng)方向的兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于 4、表達(dá)式：U = 或：E = （d為 ） 在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)在數(shù)值上等于 5、注意：U = Ed和E = U/d的適用條件是： 6、單位關(guān)系：1V/m =1N/C 問題二：若不是沿場(chǎng)強(qiáng)方向移動(dòng)電荷？ A B E α L B＇ 如圖，在勻強(qiáng)電場(chǎng)E中，有相距為L的A、B兩點(diǎn)，兩點(diǎn)連線與場(chǎng)強(qiáng)方向成α角。則A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為U = EL，對(duì)不對(duì)？ [解析] ：（試著推導(dǎo)） 5、電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系的３種說法 （1）在勻強(qiáng)電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于 ． UAB = E d （2）在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度的大小等于 E = UAB／d （3）電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上＝沿電場(chǎng)方向每單位距離上降低的電勢(shì)． 看圖討論：得出一些結(jié)論 （互動(dòng)、探討） 問題三：電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAB跟移動(dòng)電荷的路徑有關(guān)嗎？ [說明]電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢(shì)差， 類同于重力場(chǎng)中兩點(diǎn)間的高度差： 高度差Δh 跟物體運(yùn)動(dòng)的路徑無關(guān)，　只與A、B的位置有關(guān) 6、電勢(shì)差UAB 跟移動(dòng)電荷的路徑無關(guān)，只與A、B的位置有關(guān)。 問題四： 單位長度內(nèi)，沿AB、 ABˊ 兩個(gè)方向，哪個(gè)電勢(shì)降落的快？ 7、場(chǎng)強(qiáng)E的方向是 降落最快的方向。 應(yīng)用：在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，兩條平行線段上相等距離的兩點(diǎn)間的電勢(shì)差 。 問題五：非勻強(qiáng)電場(chǎng)中，等差等勢(shì)面之間的距離相等嗎？ 如點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中的等勢(shì)面 8、結(jié)論：等差等勢(shì)面密處場(chǎng)強(qiáng) ，等勢(shì)面疏處場(chǎng)強(qiáng) 。 請(qǐng)定性地畫出電勢(shì)差相等的二個(gè)等勢(shì)面。哪兩個(gè)等勢(shì)面是否在相鄰等勢(shì)面的中間? 【反思總結(jié)】 討論電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度方向的關(guān)系時(shí)，為了便于學(xué)生接受，可以以生活實(shí)例讓學(xué)生加強(qiáng)理解；在介紹平行板電容器實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)講清靜電計(jì)張角的大小為什么能夠表示電容器兩極板之間的電壓大??；關(guān)于恒定電場(chǎng)，學(xué)生知道這些就足夠了，不必分析導(dǎo)體內(nèi)電荷分布的具體情況，也不必分析電荷分布達(dá)到平衡的過程。 【當(dāng)堂檢測(cè)：】 1．下列說法正確的是 （ ） A．由公式U = Ed 得，在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間電勢(shì)差等于場(chǎng)強(qiáng)與兩點(diǎn)間距離的乘積 B．由公式E = U/d得，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿電場(chǎng)線方向上兩點(diǎn)間距離越大，電場(chǎng)強(qiáng)度就越小 C．在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，任兩點(diǎn)間電勢(shì)差等于場(chǎng)強(qiáng)和這兩點(diǎn)間距離的乘積 D．公式U = Ed只適用勻強(qiáng)電場(chǎng) a b c 2、如圖，a、b、c是一條電場(chǎng)線上的三個(gè)點(diǎn)，電場(chǎng)線的方向由a到c, a、b間的距離等于b、c間的距離。用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分別表示a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)。下列哪個(gè)正確？ （ ） A.φa＞φb＞φc B. Ea＞Eb＞Ec C.φa－φb=φb－φc D. Ea=Eb=Ec 3、在電場(chǎng)強(qiáng)度為600 N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，A、B兩點(diǎn)相距5 cm，若A、B兩點(diǎn)連線是沿著電場(chǎng)方向時(shí)，則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差是_____ V。若A、B兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)方向成60時(shí)， 則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差是________V；若A、B兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)方向垂直時(shí)，則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差是_______V。 【課后練習(xí)與提高】 [練習(xí)1] 以下說法正確的是： A、 勻強(qiáng)電場(chǎng)中各處的場(chǎng)強(qiáng)相等，電勢(shì)也相等；( ) B、 場(chǎng)強(qiáng)為零的區(qū)域中，電勢(shì)處處相同； C、 沿電場(chǎng)線方向電場(chǎng)強(qiáng)度一定越來越??； D、 電勢(shì)降低的方向就是電場(chǎng)線的方向。 [練習(xí)2] 圖中實(shí)線表示電場(chǎng)線，虛線表示等勢(shì)面，過a.b兩點(diǎn)的等勢(shì)面的電勢(shì)分別為40V、20V，那么ab連線的中點(diǎn)的電勢(shì)值為（　） 　A 等于30V B 大于30V C 小于30V D 無法確定 鞏固練習(xí)答案：1.D 2.B 課堂練習(xí)答案：1。B 2。C