2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第2課 秋天的懷念》練習(xí)（答案不全）新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第2課 秋天的懷念》練習(xí)（答案不全）新人教版 一、字音詞義 1、tān hun（　 　 ） 2、qio cu（　 　） 3、ju別（ ） 4、chu打（ ） 5、 沉寂（　 ?。? 6、 侍弄（ ） 7、暴怒（ ） 8、整宿（　 ?。? 9、絮絮叨叨（　?。? 10、喜出望外 二、文學(xué)常識(shí)填空 本文作者是 ， 代作家，代表作有小說(shuō)《 》 《 》《 》，散文集《 》《 》等。 三、問(wèn)題 1、本文寫的是懷念母親的內(nèi)容，文題卻是“秋天的懷念”，這里“秋天”有什么意蘊(yùn)？ 答：“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)； “秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性； “秋天”是“我”走出低谷、樂(lè)觀生活的象征。 2、作者反復(fù)寫“看花”，請(qǐng)揣摩揣摩“看花”有著怎樣的蘊(yùn)涵？ 答：①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛(ài)的集中體現(xiàn)。?、邸翱椿ā笔恰拔摇毙律畹南笳?，是母親愿望的達(dá)成。 3、文中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”呢？ 答：“悄悄地躲出去” “偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜” 4、“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，句中“擋”的舉動(dòng)是有意還是無(wú)意的行為？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 答：有意的行為。因?yàn)榍锾斓搅?，萬(wàn)物蕭條，人們心境難免悲涼。母親有意擋住“我”的視線，不讓窗外衰敗的景物觸發(fā)“我”傷感的情緒，希望“我”能從因“癱瘓”而帶來(lái)的痛苦心境中走出。 5、母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活…… 6、“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！边@句話中的“憔悴”“央求”好嗎?為什么? 7、“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……’”作者為什么要在文末留下母親這句未說(shuō)完的話？ 8、文章結(jié)尾為什么著重描寫了“秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”的菊花？ 9、文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說(shuō)明。 10、結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？