2019-2020年高中生物《細(xì)胞衰老》教案1 中圖版必修1.doc

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2019-2020年高中生物《細(xì)胞衰老》教案1 中圖版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.描述細(xì)胞衰老的特征。 2.簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。 3.探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) （1）個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，細(xì)胞衰老的特征。 2.教學(xué)難點(diǎn) 細(xì)胞凋亡的含義以及與細(xì)胞壞死的區(qū)別。 三、板書設(shè)計(jì)： 一、個(gè)體的衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系 單細(xì)胞生物：細(xì)胞衰老＝個(gè)體衰老 多細(xì)胞生物：細(xì)胞衰老≠個(gè)體衰老，細(xì)胞時(shí)刻在更新 二、細(xì)胞衰老的特征 含義： 一大：細(xì)胞核變大，染色質(zhì)收縮，染色加深。 衰老細(xì)胞的特征 一?。杭?xì)胞內(nèi)水分減少，萎縮變小，代謝速率減慢。 一多：細(xì)胞內(nèi)色素逐漸積累、增多 兩低：膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，有些酶的活性隆低。 自由基學(xué)說(shuō)： 原因 端粒學(xué)說(shuō)： 四、教學(xué)過(guò)程： 討論： 1、人體衰老表現(xiàn)出哪些特征？2、老年人體內(nèi)有沒(méi)有幼嫩的細(xì)胞？3、年輕人體內(nèi)有沒(méi)有衰老的細(xì)胞？3、人體衰老與細(xì)胞衰老有什么關(guān)系？ 教師總結(jié)：個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老有關(guān)，但二者又不能劃等號(hào)。⑴個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老都是生物體正常的生命現(xiàn)象。從總體看，個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程。⑵對(duì)單細(xì)胞生物體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡。⑶對(duì)多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老或死亡不等于個(gè)體的衰老或死亡，如幼年個(gè)體中每天都有細(xì)胞衰老、死亡。個(gè)體的衰老不等于細(xì)胞的衰老，如老年個(gè)體中每天也有新細(xì)胞產(chǎn)生。 那么細(xì)胞衰老有何特征呢？ 細(xì)胞衰老的過(guò)程是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程，最終：表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。（學(xué)生閱讀教材P122相關(guān)內(nèi)容） 教師總結(jié)： 一大：細(xì)胞核變大，染色質(zhì)收縮，染色加深。 衰老細(xì)胞的特征 一?。杭?xì)胞內(nèi)水分減少，萎縮變小，代謝速率減慢。 一多：細(xì)胞內(nèi)色素逐漸積累、增多 兩低：膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，有些酶的活性隆低。 細(xì)胞衰老的原因是什么？ 關(guān)系細(xì)胞衰老的原因，歷來(lái)是研究人員極為關(guān)注又很難回答的課題。近幾十年來(lái)，先后提出過(guò)多種假說(shuō)，目前為大家普遍接受的是自由基學(xué)說(shuō)和端粒學(xué)說(shuō)。（學(xué)生閱讀教材P122相關(guān)問(wèn)題）