2019-2020年八年級語文上學(xué)期期中試題 魯教版五四制.doc
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2019-2020年八年級語文上學(xué)期期中試題 魯教版五四制 一、 書寫與卷面 1、 書寫。 2、 卷面。 二、 積累與運用 3、 根據(jù)拼音寫出漢字或給加點的字注音。 xī( )微 顧名思y( ) n( )待 p n( )( ) 鞭撻( ) 偌大( ) 挑剔( ) 炮制( ) 招徠( ) 4、 默寫句子。 ⑴足蒸暑土氣, 。(《觀刈麥》) ⑵ ,只有香如故。(《卜算子 詠梅》) ⑶因思杜陵夢, 。(《商山早行》) ⑷今夜偏知春氣暖, 。(《月夜》) ⑸ ,身世浮沉雨打萍。(《過零丁洋》) ⑹余立侍左右, , 。(《送東陽馬生序》) ⑺桃之夭夭, ,之子于歸,宜其家室。(《詩經(jīng)》) ⑻ ,悠悠我心。(《詩經(jīng)》) ⑼ ,自將磨洗認(rèn)前朝。(《赤壁》) ⑽《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中富含哲理,顯示詩人曠達(dá)胸襟的句子是: , 。 5、下列句子中標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A、“創(chuàng)新是人的本性?!眹易罡呖茖W(xué)技術(shù)獎獲得者謝家麟說,“我們要建設(shè)科技強(qiáng)國,必須要培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新科技人才?!? B、一部可歌可泣的《雷鋒日記》所展示的雷鋒精神,激勵著一代一代中國人。 C、史鐵生、鐵凝、賈平凹、余秋雨……等作家,以豐富的人生閱歷和厚重的文字,帶我們在文學(xué)的海洋中遨游。 D、我戴一個草帽,祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 6、下列句子沒有語病的一項是( ) A、媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。 B、面對錯綜復(fù)雜的局面,我們一定要認(rèn)真研究,仔細(xì)調(diào)查,不可掉以輕心。 C、風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來,送來林濤深沉的低吟。 D、大雁知道,從黎明到夜幕降臨,在每個沼澤地和池塘邊,都有瞄準(zhǔn)他們的槍聲。 7、名著閱讀。 ⑴《海底兩萬里》諾第留斯號潛艇上的神秘船長是 ,跟隨他在海底旅行的生物學(xué)家是 。 ⑵諾第留斯號潛艇經(jīng)過托雷斯海峽時遭遇到了什么困難?船長是如何嚇跑圍攻潛艇的土著人的? 三、 閱讀理解 (一) 文言文閱讀 8、解釋下列句中加點的詞語。 ⑴同舍生皆被綺繡( ) ⑵駢死于槽櫪之間( ) ⑶造飲輒盡 ( ) ⑷策之不以其道 ( ) 9、翻譯下面的句子。 ⑴鳶飛戾天者望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反。 ⑵以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。 北人食菱 北人生而不識菱①者,仕于南方,席上食菱,并殼入口。或曰:“食菱須去殼?!逼淙俗宰o(hù)其短,曰:“我非不知,并殼者,欲以去熱也?!眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓??”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也。 【注釋】①菱:俗稱菱角,水生植物,果實可以吃。 10、解釋加點的詞語。 ⑴或曰:“食菱須去殼?!保? ) ⑵其人自護(hù)其短。( ) 11、翻譯下面的句子。 ⑴幷殼者,欲以去熱也。 ⑵前山后山,何地不有? 12、與“夫菱生于水而曰土產(chǎn)”中“而”字的意義和用法一樣的選項是( ) A、執(zhí)策而臨之 B、或置酒而招之 C、既醉而退 D、鳴之而不能通其意 13、這個故事給了你什么啟示? (二) 現(xiàn)代文閱讀 木瓜樹的選擇 林清玄 路過市場,偶然看到一棵木瓜樹苗,長在水溝里,依靠水溝底部一點點爛泥生活。 這使我感到驚奇,一點點爛泥如何能讓木瓜樹苗長到腰部的高度呢?木瓜是淺根的植物,又怎么能在水溝里不被沖走呢? 我隨即想到夏季即將來臨,屆時會有許多的臺風(fēng)與豪雨,木瓜樹會被沖入河里,流到海上,就必死無疑了。 我看到木瓜樹苗并不擔(dān)心這些,它依靠爛泥和市場中排放的污水,依然長得翠綠而挺拔。 生起了惻隱之心,我想到了頂樓的花園里,還有一個空間,那是一個向陽的角落,又有著來自陽明山的有機(jī)土,如果把木瓜樹苗移植到那里,一定會比長在水溝更好,木瓜樹有知,也會歡喜吧! 向市場攤販要了塑膠袋,把木瓜和爛泥一起放在袋里,回家種植,看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹,心里感到美好,并想到日后果實累累的情景。 萬萬想不到的是,木瓜樹沒有預(yù)期中生長得好,反而一天比一天垂頭喪氣,兩個星期之后,終于完全地枯萎了。 把木瓜苗從花園拔除的時候,我的內(nèi)心感到無比悵然,對于生長在農(nóng)家的我,每一株植物的枯萎都會使我悵然,只是這木瓜樹更不同,如果我不將它移植,它依然在市場邊,挺拔而翠綠。 在夕陽照拂的院子,我喝著野生苦瓜泡的茶,看著滿園繁盛的花木,心里不禁感到疑惑:為什么木瓜苗寧愿生于污泥里,也不愿存活在美麗的花園呢?是不是當(dāng)污濁成為生命的習(xí)慣之后,美麗的陽光、松軟的泥土、澄清的飲水,反而成為生命的負(fù)荷呢? 就像有幾次,在繁華街市的暗巷里,我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落,全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢,用無辜而失去焦點的眼睛看著世界。 我總會有一種沖動,想跑過去拍拍他們的肩膀,告訴他們:“這世界有燦爛的陽光,這世界有美麗的花園,這世界有值得追尋的愛,這世界有可以為之奮斗、為之奉獻(xiàn)的事物?!? 隨即,我就看到自己的荒謬了,因為對一個吸毒者,污濁已成為生命的習(xí)慣,頹廢已成為生活的姿態(tài),幾乎不可能改變。不要說是吸毒者,像在日本的大都市,有無數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”,當(dāng)他們完全地自棄時,生命就再也不可能挽回了。 “浮浪者”不是“吸毒者”,卻具有相同的部分,吸毒者吸食有形的毒品,受毒品所宰制;浮浪者吸食無形的毒品,受頹廢所宰制,他們放棄了心靈之路,正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗,忘記了這世界有美麗的花園。 恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼,卻帶來了不同的選擇,恐懼墮落的人心里會有一個祝愿,希望自己有一天能抵達(dá)繁花盛開的花園,住在那花園里的人都有著陽光的品質(zhì),有很深刻的愛、很清明的心靈,懂得溫柔而善于感動,欣賞一切美好的事物。 一粒木瓜的種子,偶然掉落在市場的水溝邊,那是不可預(yù)測的因緣,可是從水溝到花園之路,如果有選擇,就有美好的可能。 一個人,偶然投生塵世,也是不可預(yù)測的因緣,我們或者有不夠好的身世,或者有貧窮的童年,或者有艱苦的生活,或者陷落于情愛的折磨……像是在水溝爛泥中的木瓜樹,但我們只要知道,這世界有美麗的花園,我們的心就會有很堅強(qiáng)很真切的愿望:我是為了抵達(dá)那善美的花園而投生此世。 萬一,我們終其一生都無法抵達(dá)那終極的夢土,我們是不是可以一直保持對藍(lán)天、陽光與繁花的仰望呢? (選自《林清玄散文自選集》) 14、從水溝到花園,木瓜樹的生存環(huán)境和命運發(fā)生了怎樣的變化? 木瓜樹生存環(huán)境的變化: 木瓜樹命運的變化: 15.分析下面句子,說說加點詞的表達(dá)效果。 他們弓曲在陰暗的角落,全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢,用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。 16、文中寫道:“恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼,卻帶來了不同的選擇”,你認(rèn)為恐懼提升的人會作出怎樣的選擇? 17、結(jié)合文章最后兩個自然段,談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫狻? 兩角錢 有時只是舉手之勞,就能幫助別人,但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹,而不愿意伸出手來。 那天下午,我去郵局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他們發(fā)工資的日子,在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。 我寄了一摞子信件,最后算郵費,掏光了衣袋里所有的零錢,還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子,請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接,望了望我,面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭,這確實夠麻煩的,難怪她不大樂意。 我下意識彎腰又翻褲兜的時候,和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝,就站在我旁邊的柜臺的角上,個頭才到我的肩膀,瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神,抿著嘴,沖我似笑非笑的樣子,有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里,活塞一樣來回動了幾下,似掏未掏的樣子,好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。 沒有,褲袋也翻遍了,確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去,服務(wù)員還是沒有接,說了句:“你再找找,這才兩角錢還沒有呀?!笨晌掖_實沒有啊,我有些氣,和她差點沒吵起來。 這時候,我的衣角被輕輕拉了一下,回頭一看,是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來,手心里攥著兩角錢:“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話,他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我,只是有些猶豫,是怕我拒絕,還是怕兩角錢有些太不值得?我接過錢,有些皺巴巴的,還帶有他手心的溫?zé)?,雖然只有兩角錢,我還是謝了他。他微微地一笑,只是臉更有些發(fā)紅了,真是一個可愛的孩子。 寄完信,我去附近的超市買東西,破開了那一百元的票子,有了足夠的零錢。我又回到郵局里,不過,那時已是落日的黃昏,不知那個孩子還在不在?我想如果那個孩子還在,應(yīng)該把錢還給他。 他還真的在那里,還站在柜臺的角上,那些民工還沒有匯完錢,他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去,他看見了我,沖我笑了笑,因為有了那兩角錢,我們成了熟人,他的笑容讓我感到一種天真的親切,很干凈透明的那種感覺。 走到他的身邊,我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對,但看到他那樣的笑,總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事,才會這樣的開心。能夠幫助人,而且是舉手之勞的事情,尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人,心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時就這樣想,干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢?一句謝謝,比歸還兩角錢,也許,更重要吧?我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^,問了問:“還沒有走呀?”然后,我再次鄭重地向他說了聲:“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。 以后,我多次去過那家郵局,再也沒有見過那個孩子,但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己,面對一些舉手之勞的事情,能夠伸出手來去幫助他人,一定要伸出手來。 18、用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。 19、試從人物描寫的角度(神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫,任選其中兩種),對文中畫線句子進(jìn)行具體分析。 20、結(jié)合具體語境,理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切,很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。 21、“我”原想把錢還給男孩子,后面又打消了還那兩角錢的念頭,這是為什么? 22、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。男孩子此刻的心理是怎樣的? 23、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢,請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂? 四、 作文 隨著年齡的增長,閱歷的豐富,情志的提升,曾以為遙不可及的事物,如快樂,如幸福,如成功等,都進(jìn)駐過心田,化成真切的體驗,銘心的感受,前進(jìn)的動力…… 請以“原來,______并不遙遠(yuǎn)”為題,寫一篇600字以上的文章。 要求:①將題目補(bǔ)充完整;②有真情實感,不得套作抄襲;③文體自選,詩歌除外;④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。 初三語文試題答案 一、書寫5分 二、積累與運用21分 3、答案略5分,每空0.5分 4、(1)至(9)答案略,(10)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。 共7分,其中第(10)小題每空1分,其他每空0.5分 5、C 2分 6、C 2分 7、名著閱讀5分 (1)尼摩 阿龍納斯 2分 (2)觸礁擱淺 1分 利用利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人。2分 三、閱讀理解 (一)文言文閱讀 8、答案略 2分 9、答案略 4分 10、2分(1)有的人 ,有人 (2)短處,缺點 11、4分 (1)連殼一起吃,是想用來清熱。 (2)前山后山,什么地方?jīng)]有? 12、D 2分 13、人人都有缺點,但不要掩飾缺點;人的知識是有限的,因此我們要虛心學(xué)習(xí),不要不懂裝懂;要虛心聽取他人的正確意見。2分(任選一點答即可。) (二)現(xiàn)代文閱讀 14.木瓜樹生存環(huán)境的變化:在水溝里,木瓜樹依靠爛泥和污水生活;在花園里,木瓜樹擁有向陽的角落和營業(yè)處陽明山的有機(jī)土,與茶花和杜鵑花為伴。(2分)木瓜樹的命運的變化:在水溝里,木瓜樹長得翠綠而挺拔;在花園里,木瓜樹去完全地枯萎了。(2分) 15.“弓曲”一詞通過描寫吸毒者的形態(tài),形象生動地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)。(1分)“迷離”一詞通過描寫吸毒者的眼神,刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒有理想,沒有目標(biāo)的精神狀態(tài)。(1分) 16.恐懼提升的人心中沒有目標(biāo),擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習(xí)的困擾,精神甘于墮落,放棄了心靈之路,不期待光明的未來。(2分) 17.要點:(1)要對立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以實現(xiàn)理想。(2)萬一理想實現(xiàn)不了,至少要保持一顆追求上進(jìn)的心,不能自暴自棄。(4分) 18、“我”在郵局遇到兩角錢的難題時(1分),一個男孩子主動幫助了“我”(1分),令“我”感動難忘(1分)。(大意相同即可) 19、示例: ①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個頭才到我的肩膀,瘦小得像個豆芽菜”,通過外貌描寫點明男孩子生活的艱辛,以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。 ②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”,通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。 ③“他的一只手揣在褲袋里,活塞一樣來回動了幾下,似掏未掏的樣子”,通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。 (任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分)(4分) 20、“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔,待人真摯。(大意相同即可)(2分) 21、男孩子在幫助了“我”之后非常開心,“我”不愿意打破他這種美好的感覺。(2分) 22、幫助別人并得到別人的肯定與尊重后感到快樂和自豪(2分)。 23、男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”;(1分)男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”;(1分)男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情,一定要伸手幫助他人。(1分) 四、作文50分- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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